1 / 8

JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712 – 1778)

JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712 – 1778). Prantsuse filosoof ja kirjanik. ELULOOLIST. 28. juuni 1712 sündis Genfis 2. juuli 1778 suri Pariisi lähistel J.J. Rousseault pärineb loosung: Tagasi loodusesse! Emile – pidas ise oma tähtsaimaks teoseks. ROUSSEAU KASVATUSE EESMÄRK.

shubha
Download Presentation

JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712 – 1778)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. JEAN JACQUES ROUSSEAU(1712 – 1778) Prantsuse filosoof ja kirjanik

  2. ELULOOLIST • 28. juuni 1712 sündis Genfis • 2. juuli 1778 suri Pariisi lähistel • J.J. Rousseault pärineb loosung: Tagasi loodusesse! • Emile – pidas ise oma tähtsaimaks teoseks

  3. ROUSSEAU KASVATUSE EESMÄRK • Kasvatus peab tegema inimese õnnelikuks, heaks,vabaks ja arukaks • Hea on see inimene, kes elab kooskõlas oma ümbrusega ja end teistega vähe võrdleb, neid ei kadesta. Hea inimene püüab teha head ka teistele • Suurim vara on vabadus, suurim pahe – sõltuvus, orjus

  4. ROUSSEAU DIDAKTILISED VAATED • Kogu õppetöö tuleb rajada lapse loomulikule huvile ja teadmishimule • Lapsepõlv on mõistuse uneaeg, pole vaja rutata teadmiste pakkumisega. Esikohal olgu meelte arendamine mängu ja kehalise kasvatuse teel, kuid ikka vabatahtlikult. Nõnda kujuneb mõtlev ja teotsev inimene, kes on lugenud vähe raamatuid, kuid tunneb seda paremini looduse raamatut

  5. ROUSSEAU DIDAKTILISED VAATED • Peamiseks teadmiste allikaks olgu vaatlus Ärgu pakutagu lapsele midagi, mida ta pole saanud meeltega tajuda või praktikas järele proovida. Sõnade asemele astugu esemed, faktid. Näitlikud õppevahendid kasulikud siis, kui lapsed neid ise valmistavad. Maateadust õpetatagu looduses, füüsikat katsete najal • Lapse vaatlusi ja tähelepanu tuleb suunata küsimustega, probleemide püstitamisega, mis paneksid lapsi mõtlema, tähelepanu keskendama; uudishimu mitte maha suruda

  6. ROUSSEAU DIDAKTILISED VAATED • Teadmisi omandagu laps isetegemise teel. Laps peab võima öelda: mina tegutsen, mina saan aru, mina harin end. Teadmised ei või isoleerituiks lapsele jääda, vaid peavad sulama tervikuks – kontsentratsiooni vajadus eri ainete vahel.

  7. KASVATUSTEOORIA • Kasvatus peab olema looduspärane – lähtuda tuleb lapsest endast, tema arengu seaduspärasustest • Lapsele pole vaja midagi enneaegu peale sundida, mille eest loodus isegi hoolitseb • Kasvatuse peamine ülesanne olgu kahjulikke mõjusid lapsest eemal hoida • Laps peab kogema oma tegude tagajärgi • Lapsi tuleb kasvatada töökaiks

  8. KASVATUSTEOORIA • Kasvatus peab olema eakohane, arvestama lapse vanuselist eripära • Inimene pole kunagi valmis – kujuneb • Igal vanuseastmel on oma ilu ja küpsus • Lapse arengu neli perioodi: 1. Sünnist kuni 2. eluaastani; 2. 2.-12. eluaastani; 3.12.-15. eluaastani; 4. 15. eluaastast kuni täiseani

More Related