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讓 - 雅克 · 盧梭 (Jean-Jacques Rousseau 1712 － 1778 )

讓 - 雅克 · 盧梭 (Jean-Jacques Rousseau 1712 － 1778 ). 動物一甲 組長：賴冠宇 組員：鄭雨樵 駱家緯 段廷昱 蔡宗霖 陳晉德 指導老師：邵維慶 2012/04/29. 人物背景及著作介紹 : 賴冠宇 主要思想介紹：鄭雨樵 重要學說與理論：駱家緯 人物思想影響：段廷昱 批評與檢討：陳晉德 結論：蔡宗霖.

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讓 - 雅克 · 盧梭 (Jean-Jacques Rousseau 1712 － 1778 )

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Presentation Transcript

  1. 讓-雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau1712 －1778) 動物一甲 組長：賴冠宇 組員：鄭雨樵 駱家緯 段廷昱 蔡宗霖 陳晉德 指導老師：邵維慶 2012/04/29

  2. 人物背景及著作介紹 : 賴冠宇 • 主要思想介紹：鄭雨樵 • 重要學說與理論：駱家緯 • 人物思想影響：段廷昱 • 批評與檢討：陳晉德 • 結論：蔡宗霖

  3. 盧梭生平 讓-雅克·盧梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月－1778年7月） 是瑞士裔的法國思想家、哲學家、作家、政治理論家和作曲家。

  4. 家庭背景 日內瓦的孤兒 • 盧梭出生於瑞士日內瓦的一個鐘錶匠家庭，是從法國流亡到瑞士的新教徒。 • 他10歲時，他的父親與人發生糾紛 訴訟失敗，逃往裡昂。

  5. 學徒時期 • 10歲盧梭被舅舅接到家裡住兩年 (這期間，舅舅把他送到一個牧師處學習 ) • 古典語文 • 繪圖 • 數學 • 12歲時，就去當學徒 • 16歲時離開日內瓦去流浪 • 因受不了苛待

  6. 1728年與華倫夫人相遇 華倫夫人全名 路易絲·愛麗歐諾爾·德·華倫 • 是貴族拉圖爾.德.比勒家的小姐 • 年輕時嫁給了洛桑市威拉爾丹的長子華倫 • 華倫夫人對這樁婚姻不滿，投奔了維克多-亞梅德王 • 16歲的盧梭經教父德.彭維爾的介紹，來到華倫夫人身邊成為一名侍童。不久便得到了華倫夫人的愛護。

  7. 學習音樂 • 華倫夫人認為盧梭對音樂感興趣且具有天賦所以勸他去學習有關音樂方面的領域，經由華倫夫人介紹下結識了一些作曲家，使他的音樂水平不斷提高。 • 他寫了一部名為《新世界的發現》的歌劇，充分表現了他的創作才華。

  8. 華倫夫人在盧梭早年的生活中扮演： • 情婦 • 精神上的母親 • 朋友 • 保護人

  9. 巴黎生活 • 後來因為華倫夫人喜歡上了一位年輕的理髮師失寵的盧梭只好離開隻身前往 巴黎生活。 • 1742年盧梭搬到巴黎。在巴黎期間，與伏爾泰、 狄德羅認識。

  10. 巴黎生活 • 1745年 認識戴萊斯，與盧梭共生育了五個孩子，但全部被盧梭送進了巴黎的孤兒院。 (後來證明他的選擇是對的) • 1749年參與《百科全書》的撰寫。

  11. 成功與唾敗 《藝術與科學進步論》《論人類不平等起源和基礎》 (1749年)(1754年) 一舉成為巴黎名人 (成功) 遭日內瓦國民議會唾棄 (失敗)

  12. 1762年出版《社會契約論》一書 以《論人類不平等起源和基礎》為基礎寫出 • 同年又出版了《愛彌兒》一書 是盧梭認為是所有作品中最重要的一部

  13. 1762年以後海外流亡 • 《愛彌兒》被政治 宗教 學術圈人攻擊、壓迫，最後在日內瓦議會決議下焚毀，盧梭開始海外流亡。 ( 對於伏爾泰批評盧梭的無情 盧梭曾提出解釋： 我身無分文，那幾個孩子跟著我絕對是不幸的所 以我才會把他們送到孤兒院 ，起碼可以平安長大) • 1762年盧梭尋求普魯士庇護暫時落腳於莫蒂埃 • 1764-1778年盧梭撰寫了《懺悔錄》《對話錄》 《假思錄》。

  14. 罹患被迫害狂症 • 受到許多輿論與譴責造成心理壓力 • 1766年與休莫發生爭執，又開始流亡。

  15. 死後受人尊敬 • 被人發現被馬車撞翻身軀已不成人形。 • 因法國大革命而被推從；遺體被移置到法國並建立了先賢祠，被稱做 “自由的奠基者"

  16. 法國大革命時代背景

  17. 法國大革命（法語：Révolution française，1789年–1799年） • 前言：歐洲十八世紀思想上的變化，決定了專制政體。 因特權階級與封建制度的崩潰，讓一些思想家及知識分子促成思想上的改變，使他們贏得了中產階級的支持與鼓勵，所以才得以革命！

  18. 法國當時的社會階級 教士 第一階級 貴族 第二階級 平民 第三階級

  19. 舊秩序危機： 社會方面 (1)國王無能 (2)貴族與教士地位特殊 (3)暴政 思想改變 (1)一切政府都應該聽從被統治者的 (2) 政治者沒有剝奪個人天賦的生命 、自由和財產的權力

  20. 王室財政問題(導火線)： • 路易十六援助美國革命，卻使得國庫陷於破產關頭 • 國王的大臣要求貴族和教士放棄他們的特權分攤國家稅收，結果卻被拒絕。

  21. 三級會議(1789年5月) 三級會議招開(解決財政問題) 第三階級加入 因第三階級人數眾多，並要求每人一票 路易十六為了貴族最後只好先解散議會 貴族與教士聲援第三階級 三級會議改為國民會議

  22. 網球場宣言1789年5月 • 路易十六下令封鎖議會且禁止平民進入，並在旁邊的網球場與貴族招開會議 • 第三階級代表衝進會場發表了網球場宣誓 (法國大革命爆發) • 7月攻陷巴士底監獄

  23. 主要著作 • 藝術與科學進步論 (Discourses on Progress of the arts and Sciences 1749年) • 論人類不平等起源(Discourse on the Origion and Foundation of Inequility among men 1754年) • 新愛洛伊斯(ou La Nouvelle H'eloise 1761年) • 社約論(Contrat Social1762年) • 愛彌兒(Émile1762年) • 山中書簡(Letters Written form the Mountain 1764年) • 懺悔錄(Les Confessions1782年)

  24. 論人類不平等起源 第戎科學院徵文題目： 〝人類不平等的起源是甚麼 ? 人類的不平等是否為自然法所認可 ?〞

  25. 寫作背景 • 盧梭生於充滿欺壓的十八世紀歐洲，經歷人間不平等所帶來的悲劇痛苦，因而藉假想的人類之自然狀態來攻擊當時社會的一切不合理制度

  26. 內容與主要思想： 在這篇應第戎學院徵文而作的論文中： 第一部分 盧俊借當時有關野蠻人的人類學資料探討 第二部分 展開辯證的想像，回顧了人類自然狀態 向社會狀態過渡的歷史進程。 人類的進步史也就是人類的墮落史：而私有制的確立 ，是造成人類不平等及其後果的關鍵環節。

  27. 社約論

  28. 社約論 西方近代政治哲學經典名著，也是近代民主理論的思想基石之一。 • 本書原為作者更大寫作計畫的一部分，後來獨立 成書。 主張：沒有人有支配其他人的自然權力 暴力並不產生任何權利，契約是人與人 間合法權力的基礎

  29. 社約論分為四篇 • 第一篇─提出社會與權力來自自由平等之人的結社 之約，並界定社約、主權體、國家等概念。 • 第二篇─討論主權的性質以及法律、立法者與人民 之關係。 • 第三篇─討論政府，各種政體與主權的維持。 • 第四篇─論公共意志、票決、選票、選舉與政教關 係

  30. 內容與主要思想： • 擺脫了用以說明社會起源的奠基性迷思色彩，成為一個說明權力基礎的理論。 • 反省了代表性問題以及代議政治的困難 並擴大了參與的範圍使及於全民， 認為 每個人的自由和平等皆是不可讓渡的。

  31. 內容與主要思想： (一) 盧梭的出發點： 　 １･盧梭關心的是正當國家存在的可能性。 　 ２･實際上存在的國家並不是正當的。 　３･主要目的就是要尋找適當的統治原則，探討的是一個“應然”而不是“實然”的問題。

  32. (二) 正當的國家是什麼？ １･法令和人性一致。 ２･權利和利益一致。 盧梭開宗明義說： 　 “我的目的是考慮，在政治社會中，是否存在任何正當且可靠的政府原則以人的本來面目對待人，以法律的可能樣貌對待法律。在這個探討中，我永遠試著把權利所允許的和利益所要求的，結合在一起，以致於正義和效益絕不分離。”

  33. 愛彌兒

  34. 愛彌兒 很大程度上是一篇關於人類天性的哲學論文，致力於探討關於個人與社會關係的政治和哲學問題 特別是個人如何在不可避免趨於墮落的社會中保持天性中的善良。

  35. 內容與主要思想： • 盧梭試圖描繪一個教育體系。 • 盧梭描寫愛彌兒和他的家庭教師的故事，以說明如何教育出一個理想的公民。愛彌兒不是一本詳細的育兒指南，不過在其中的確有一些教育子女特別的忠告。 • 這是西方第一個完整的教育哲學、第一部教育小說。

  36. 盧梭的教育原則： • 順應自然 • 自動學習 • 個體與社會的調適 • 直觀原則

  37. 書中將愛彌兒的教育分為四期，分別是 • 第一期：（出生~2歲）：著重身體健康 • 第二期：（3歲～12歲）：學習思考能力 • 第三期：（12歲～15歲）：獲得知識 （自動探索而非強迫） • 第四期：（15歲～20歲）：判斷是非 以自然型態引導個體開展潛能產生覺醒引發自動自發學習的能力

  38. 懺悔錄 • 是法國哲學家作家 盧梭 於1782年出版的自傳，是文學史上最早最有影響的自我暴露作品之一，書中毫不掩飾個人醜行，對後世影響深遠。

  39. 內容： • 《懺悔錄》裡曾提及，8歲時受到女教師蘭貝爾斯的鞭罰，帶來的「肉慾的快感」，「正是這種懲罰註定了我終生的趣味、慾望和感情」。年長後，盧梭鍾情年輕少女，一心渴望著她們的鞭打。 • 他亦曾在躲在黑暗街頭，向陌生女子露出他的臀部，他曾說深知這是一件非常愚蠢的行為，但每次做時總會帶來無比的性滿足，他最終被一名男子捉拿。

  40. Q&A • Any Questions? Des questions?

  41. 人物背景及著作介紹 : 賴冠宇 主要思想介紹：鄭雨樵 重要學說與理論：駱家緯 人物思想影響：段廷昱 批評與檢討：陳晉德 結論：蔡宗霖

  42. 主要思想介紹 • 自然狀態與黃金時代 • 人類理想的演進過程與實際的演進過程 • 全意志 鄭雨樵

  43. 黃金時代 盧梭認為原始時代之自由狀態： 人性有善也有惡 人少互不妨礙，過著絕對自由的生活 稱之為「黃金時代」

  44. V.S霍布斯&洛克

  45. 人類理想的演進過程 自然狀態(黃金時代，不須任何同意) 家庭狀態(無形的全意志契約同意) 家族狀態(無形的全意志契約同意) 社會狀態(有形的全意志契約同意) 國家狀態(有形的全意志契約同意)

  46. 人類實際的演進過程 • 黃金時代，人們過著絕對自由的日子 →人類的群居便利性，出現了家庭和私產 →開始有人圈地，將土地劃為己有 →為了將私產合法化，眾圈地者組成了政府並制定法律 →有圈地者，受封為貴族(公、侯、伯、子) →無圈地者，則為貴族工作，成為奴僕。便產生代代不平等的世襲

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