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BPKS Salzburg, Juni 2008

BPKS Salzburg, Juni 2008. Evaluation „Berufsgruppe des PädagogInnen in Kinderbetreuungseinrichtungen Salzburgs“ (Frühjahr 2008). Universität Salzburg – Fachbereich für Erziehungswissenschaft Mag. Dr. Andreas PASCHON. Evaluation.

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BPKS Salzburg, Juni 2008

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Presentation Transcript

  1. BPKS Salzburg, Juni 2008 Evaluation „Berufsgruppe des PädagogInnen in Kinderbetreuungseinrichtungen Salzburgs“ (Frühjahr 2008) Universität Salzburg – Fachbereich für Erziehungswissenschaft Mag. Dr. Andreas PASCHON

  2. Evaluation Evaluation hat nicht die Funktion, eine endgültige Entscheidung herbeizuführen, aber sie dient dazu, das Argumentationsniveau auf eine empirische abgesichertere Basis zu heben. Sie zwingt somit zu einer höheren Rationalität.

  3. Zusammenfassung • Arbeit = pos. Lebensbeeinflussung (93%) • Interesse an Berufsgruppe (92%) • Motivation für Fortbildung (79%) • Hochschulausbildung (50%) • Zufriedenheit Gesetz (7%) • Regierungszufriedenheit (4%)

  4. ErläuterungenStatistischeGrundlagen

  5. Prozentuelle Verteilung über die Kategorien pro Frage, fallweise mit Mittelwert (rechte Spalte). Graue Hinterlegung (=Modalwert): Jene Kategorie mit den meisten Nennungen pro Frage. Datenbasisbericht

  6. DatenerhebungFrühjahr 2008226 Fagebögen

  7. Rücklaufstatistik: Einrichtungstyp

  8. Rücklaufstatistik: Alter(Mean = 2,3 (Kat. 30-40 Jahre) ; Std.Dev = 1)

  9. Alter

  10. Rücklaufstatistik: Arbeitsort

  11. Anzahl der Kinder in der Einrichtung

  12. Anzahl der Gruppen in der Einrichtung

  13. Mitglied der Berufsgruppe

  14. Wie wollen Sie in Zukunft informiert werden?

  15. Region – Anzahl der Bögen

  16. Basis-Items

  17. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_01-A_03

  18. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_03-A_06

  19. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_07-A_09

  20. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_010-A_012

  21. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_013-A_015

  22. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_016-A_018

  23. Aussage: Zustimmung (1+2) … A_019-A_021

  24. Atelierkonzept21 Basisitems

  25. Die regierenden Parteien – Landesparteien - setzen sich für gute Rahmenbedingungen ein. A_01

  26. Ich bin mit dem neuen SBG Kinderbetreuungsgesetz zufrieden. A_02

  27. Ich erhalte Wertschätzung seitens des Arbeitgebers. A_03

  28. Ich kann auf Bedürfnisse von jedem Kind eingehen. A_04

  29. Ich fühle mich nach der Arbeit meist erschöpft. A_05

  30. Ich denke öfter daran, den Beruf zu wechseln. A_06

  31. Ich denke öfter daran, den Beruf zu wechseln. Einrichtung A_06

  32. Ich habe genug Energien, mich auch außerhalb der Arbeitszeit für meinen Beruf zu engagieren. A_07

  33. Die Vorbereitungszeit ist für mich ausreichend. A_08

  34. Die Bezahlung ist für mich angemessen. A_09

  35. Die Bezahlung ist für mich angemessen. Alter A_09

  36. Ich habe genug Energie, meine Freizeit aktiv zu gestalten. A_10

  37. Ich brauche die Freizeit ausschließlich zur Regeneration. A_11

  38. Ich habe den Eindruck, dass die Öffentlichkeit über unsere Arbeit genügend informiert ist. A_12

  39. Ich bin mit dem Image meines Berufes zufrieden. A_13

  40. Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. A_14

  41. Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. Region A_14

  42. Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. Alter A_14

  43. Ich finde eine Hochschulausbildung für PädagogInnen In Kinderbetreuungseinrichtungen angebracht. Gruppenanzahl A_14

  44. Ich habe den Eindruck, dass ich durch meine Arbeit das Leben der Kinder positiv beeinflusse. A_15

  45. Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. A_16

  46. Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. Region A_16

  47. Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. Alter A_16

  48. Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. Einrichtung A_16

  49. Nach der Arbeit kann ich problemlos abschalten. Kinderanzahl A_16

  50. Eine starke Berufsgruppe ist mir wichtig. A_17

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