1 / 10

VZGOJA ZA ENAKE MOŽNOSTI SPOLOV

VZGOJA ZA ENAKE MOŽNOSTI SPOLOV. SPOLNE VLOGE – PREDSTAVE IN PRIČAKOVANJA Pripravila Petra Štirn Janota. SODELUJOČI:. Šolski center Ravne Srednja šola Domžale Osnovna šola Radlje ob Dravi Šolski center Velenje Osnovna šola Juričevega Drejčka Ravne Vrtec Ravne Gimnazija Ptuj.

sierra-richard
Download Presentation

VZGOJA ZA ENAKE MOŽNOSTI SPOLOV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VZGOJA ZA ENAKE MOŽNOSTI SPOLOV SPOLNE VLOGE – PREDSTAVE IN PRIČAKOVANJA Pripravila Petra Štirn Janota

  2. SODELUJOČI: • Šolski center Ravne • Srednja šola Domžale • Osnovna šola Radlje ob Dravi • Šolski center Velenje • Osnovna šola Juričevega Drejčka Ravne • Vrtec Ravne • Gimnazija Ptuj

  3. IZVAJANJE NA SŠ: • Čas: APRIL 2010 • Izvajalci: 4. CR • Vsebinska koordinatorica: • PETRA ŠTIRN JANOTA • Strokovna podpora izvajalcem: • VERONIKA KOTNIK, MIRA MORI in PETRA ŠTIRN JANOTA

  4. Področja raziskovanja • Razdelitev družinskih vlog glede na spol. • Mediji in (ne)enakost med spoloma. • Učni uspeh in disciplina glede na spol. • Poklic in zaposlitev ter (ne)enake možnosti med spoloma.

  5. SKUPNI CILJI • prepoznavanje problemov vezanih na različno obravnavanje in neenake možnosti glede na spol • prepoznati razlike med pričakovanimi in želenimi vzorci glede na spolne vloge • razvijanje občutljivosti za prepoznanje neenakega obravnavanja in možnosti povezanih s spolom • kritično vrednotenje vpliva medijev na spolno kulturo med mladimi • samo-vrednotenje pričakovanj in predstav in vedenja, ki je povezano enimi možnostmi glede na spol. • ovreči izpostavljene trditve z vidika naših idej in priložnosti, ki jih ponujamo ali celo ugotovitev z raziskavami – pregled dejanskega stanja in predlogi za želeno stanje

  6. MOTIVACIJA ali OBČUTLJIVOST ZA TEMO IZHODIŠČA ZA RAZMISLEK: • pričakovanje družine in družbe glede družbene vloge • obstoj»tipično« ženskih in »tipično« moških vloge, • različne možnosti izstopa od pričakovanih spolnih družbenih vzorcev

  7. 1. skupina: RAZDELITEV DRUŽINSKIH VLOG GLEDE NA SPOL CILJI: • Ugotoviti razlike med pričakovanimi in dejanskimi vzorci vedenja glede na spol • Razmišljati o stereotipnih predstavah vezanih na spolne vloge v družini • Razmišljati o izkušnjah naših dijakov v družini • Pregledati razlike v razvoju in razdelitvi družinskih vlog vezanih na spol skozi zgodovino (emancipacija žensk, feminizem) • samo-vrednotenje pričakovanj, predstav in vedenja, ki je povezano z družinskimi vlogami glede na spol – poiskati in ustvariti zgodbo, ki odraža enako možnost

  8. 2. skupina: REKLAME IN SPOLNE VLOGE CILJI: • Vrednotenje in kategoriziranje medijev, ki veljajo za bolj ženske in bolj moške • Ogled reklam in reklamnih panojev ter kritično vrednotenje sporočil in predstav, ki jih ponujajo glede na spol • Ugotoviti, kakšen je idealni moški in idealna ženska skozi prizmo medijev • Ugotoviti, kako te predstave vplivajo na naše dojemanje družbene spolne vloge • vrednotenje pričakovanj, predstav in vedenja, ki je povezano z mediji glede na spol – poiskati in ustvariti zgodbo, ki odraža enako možnost

  9. 3. skupina: USPEH/ŠOLA/UČITELJI/DIJAKI IN DIJAKINJE CILJI: • Analiza pričakovanj in predstav učiteljev glede na spol – pridne učenke, brihtni dijaki • Ugotoviti, koliko se na šoli med poukom kaže neenako obravnavanje dijakov glede na spol ali sklicevanje na uveljavljene stereotipe • Ugotoviti vzroke za neenako obravnavo, pričakovanja in vedenje • Vrednotenje pričakovanj, predstav in vedenja, ki je povezano z uspehi glede na spol – poiskati in ustvariti zgodbo, ki odraža enako možnost

  10. 4. skupina: POKLIC/ZAPOSLITEV IN ENAKE MOŽNOSTI MED SPOLOMA CILJI: • Ugotoviti ali obstajajo različne zaposlitvene možnosti glede na sol in zakaj • Ugotoviti ali obstajajo plačna nesorazmerja povezana s spolom in zakaj • Raziskati razloge za poklicne stereotipe • Predstaviti spolno stereotipne poklice z vidika (ne)običajnega… • Vrednotenje pričakovanj, predstav in vedenja, ki je povezano poklicno vlogo glede na spol – poiskati in ustvariti zgodbo, ki odraža enako možnost

More Related