KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA

1. Osnovna škola Ivana Mažuranića Vinkovci KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA Terenska nastava “Otočki virovi” 20. Listopada 2012.

2. Cilj istraživanja prirode Na temelju stečenih znanja o biljkama, gljivama i životinjama te njihovim prilagodbama na životne uvjete, utvrditi te oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti šuma. Cilj istraživanja hrvatskog jezika Primijeniti naučeno na poučnoj stazi te obraditi tekst pripovjetke J. Kozarac, Slavonska šuma. KORELACIJE • Cilj istraživanja geografije Naučiti se orijentirati uz pomoć kompasa, znati orijentirati kartu ili plan, moći orijentirati se u prostoru (izvan učionice) te objasniti važnost orijentacije u stvarnom prostoru. • Cilj istraživanja kemije Prikupljanje šumskih plodova i dokazivanje hranjivih tvari.

3. Otočki virovi • Geografski položaj

4. Opći podaci o Otočkim virovima • Virovi su zaštićeni krajolik Vukovarsko- srijemske županije koji obuhvaća rječicu Virovi te okolnu šumu hrasta lužnjaka na udaljenosti 100 m od obale. • preko 70% omeđeni su šumom hrasta lužnjaka.  Šuma hrasta lužnjaka jedinstvena u svijetu po svojoj površini upravo na području šumskog spačvanskog bazena. • Virovi skupljaju vodu iz šuma u području Bošnjaka i Otoka, dugi su 18,380 m, široki oko 60 m, dubina im je 2-7 m, no u biološki najinteresantnijim zonama Ralje i Živačine širina im iznosi i preko 100 m. • površina je 79 km2 koja gravitira vodotoku Spačva (slivna površina). • voda je u Virovima bistra u površinskom sloju, a dublji slojevi su sivkastozelene boje zbog otopljenih minerala i planktona i od jako izražene makrofitske vegetacije • u priobalnom području nalaze se raznovrsne flotalne biljke u izdvojenim asocijacijama: lopoč (Nymphea alba), lokvanj (Nuphar luteum), mali lopoč (Nymphoides peltata), dvornik (Polygonium amphibium), vodena leća (Lemna minor), žabnjak ljutić (Hidrocharis morsus ranae) i rašac (Trapa natans); čitave livade gradi vošćika ili drezga, krocanj, žabnjak i mnoštvo zelenih končastih algi. • zahvaljujući bujnoj vegetaciji u vodi Virova nalaze se raznovrsni kukci koji služe kao hrana brojnim ribama i drugim životinjama. • Ovdje žive ribe nizinskih voda: šaran, linjak, štuka, som, karas, sunčani karas, bjelica, grgeč - bandar - bulješ - okan ili ostriž, deverika, žutooka, keder i čikov. • Cijelo područje Spačvanskog bazena - predstavlja i području važnom za ptice EU , stanište predstavlja vrijedna hranilišta i odmorišta za ugrožene životinjske vrste posebice ptice. • Među pticama ističu se bijela roda, crna roda, bijela čaplja, crna liska, siva čaplja, divlja patka, orao ribič, golub grivnjaš te orao štekavac - veliki riblji orao koji je veoma prorijeđen i prijeti mu izumiranje. • Od sisavaca se ističu u vodi vidra, a na pojilo dolazi lisica, divlja svinja, srna i jelen.

5. U subotu 20. listopada učenici 6.r. zajedno sa svojim učiteljicama su odlučili napustiti gradski asfalt te ga zamijeniti putovima šume Otočkih virova, kako bi svim osjetilima doživjeli šumsku zajednicu.

6. Na putu nas je dočekala magla, ali i znatiželjna krava… …no ništa nas nije moglo omesti na našem zadatku!

7. Nakon kratke i zanimljive vožnje stižemo na odredište gdje nas dočekuje i naš šumar.

8. Inženjer šumarstva je proveo učenike jedan dio puta pješice na kojemu ih je izvijestio o povijesti Virova. U prošlosti je na mjestu šume postojao grad Vir na čijem su mjestu ostali samo opkopi, danas kanali u šumi. Kanal Virovi je poprilično isušen zbog velikih suša ove godine.

9. Šumar je učenicima pokazao ograđenu i prorijeđenu šumu hrasta lužnjaka koja je stara 140 godina i koja se sama obnavlja svojim plodovima zbog čega ju je trebalo zaštiti od divljih svinja.

10. Na suprotnoj strani ceste učenici su u gustu šumu u kojoj su čuli o vrstama drveća,biljaka, životinja.

11. Bila je ovo jedinstvena prilika upoznati kralja i kraljicu šume- drvo hrasta. Nakon predavanja šumara započele su aktivnosti po predmetima.

12. PRIRODA Učenici su bili podijeljeni u 4 skupine: Promatrači i sakupljači Forenzičari Gljivari Botaničari i zoolozi Promatrači i sakupljači • Utvrđivanje kiselosti ili lužnatosti tla • Odredi vlagu, boju i tvrdoću tla • Odredi osvijetljenost šume • Odredi temperaturu tla te temperaturu zraka na različitim visinama

13. Forenzičari • Određivanje otisaka listova listopadnog drveća i grmlja

14. Gljivari • Prikupljanje i prepoznavanje gljiva kontinentalne listopadne šume

15. Biolozi i zoolozi • Promatranje biljaka i životinja te bilježenje vrsta biljaka

16. GEOGRAFIJA Orijentiranje pomoću kompasa, zatim orijentacija pomoću godova, mahovine, sunca i krošnje.

17. HRVATSKI JEZIK Učenici su prethodno pročitali za lektiru Kozarčevu Slavonsku šumu i obradili ulomak za vrijeme nastave. U šumi je bila postavljena staza i skriveni zadatci za rad na tekstu. Dobili su upute za putne znakove kako pronaći zadatke. Rješavali su ih u skupinama.

18. KEMIJA Kemičari su skupljali plodove žira, kestena i bobica te radili pokuse dokazivanje hranjivih tvari: bjelančevina, ugljikohidrata i masti. Bilo je zanimljivo vidjeti boje dobivene pokusima.

19. Na kraju kako bi učenici i ponovili ono što su praktičnim putem u šumi usvojili odigrali smo kviz… …najbolji poznavatelji šume dobili su diplomu najšumara

20. Za sam kraj još smo se malo fotografirali 