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Derechos Humanos y Salud

Derechos Humanos y Salud. César A. Ugarte Gil Director, EDHUCASALUD Deputy Officer, IFHHRO. ¿Por qué me deben interesar los DDHH?. Porque esta de moda: PUBMED tiene 2867 citaciones el último año. The Lancet tuvo 89 citaciones en todo el 2005

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Presentation Transcript

  1. Derechos Humanos y Salud César A. Ugarte Gil Director, EDHUCASALUD Deputy Officer, IFHHRO

  2. ¿Por qué me deben interesar los DDHH? • Porque esta de moda: PUBMED tiene 2867 citaciones el último año. The Lancet tuvo 89 citaciones en todo el 2005 • Han aparecido mas fondos para trabajar el tema de Derechos Humanos y Salud $$$$

  3. ¿Por qué REALMENTE me deben interesar los DDHH? Porque trabajamos con SERES HUMANOS

  4. ¿Qué son los Derechos Humanos? • Protegen a las personas y los grupos de personas de las acciones que menoscaban sus libertades fundamentales y la dignidad humana. • Abarcan lo que se conoce como derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. • Incumben principalmente a la relación entre las personas y el Estado. • Las obligaciones de los gobiernos con respecto a los derechos humanos guardan relación en un sentido amplio con los principios de respetar, proteger y cumplir.

  5. Desarrollo Histórico de los DDHH • Derechos Civiles y Políticos o Derechos de Primera Generación - Fines del siglo XVIII, siglo XIX - Regulan relación entre estado e individuos - Derechos fundamentales: vida, dignidad, igualdad, libertad - Derechos ciudadanos: identidad, integridad, elegir y ser elegido, libre circulación, información, opinión…

  6. Desarrollo Histórico de los DDHH • Derechos Económicos, Sociales y Culturales o Derechos de Segunda Generación - Siglo XX, guerra fría - Definen condiciones para asegurar dignidad - DESC: Educación, salud, trabajo, vivienda, identidad, cultura

  7. Desarrollo Histórico de los DDHH • Derechos de Solidaridad o Derechos de Tercera Generación - Fines siglo XX - Se basan en la integración de la humanidad en su conjunto - Derechos de Solidaridad: paz, desarrollo, medio ambiente, tecnología y sus beneficios - Reconocimiento de grupos particularmente vulnerados: mujer, niños, ancianos, homosexuales

  8. Características de los Derechos Humanos • UNIVERSALES Para TODAS las personas sin importar su edad, raza, sexo, condición social, económica ni ninguna otra característica • INTEGRALES La realización de un derecho humano depende de la realización de los otros • IMPRESCRIPTIBLES No caducan

  9. Características de los Derechos Humanos • IRRENUNCIABLES Nadie puede decidir no tener Derechos Humanos • INALIENABLES Nadie (ni el Estado) puede quitar ni restringir ningún Derecho Humano • INVIOLABLES Ir contra los Derechos Humanos de alguien es ilegal

  10. Características de los Derechos Humanos • PROGRESIVOS Los derechos ya ganados no pueden ni perderse. • EXIGIBLES Las personas pueden y deben exigir al Estado y los demás que respeten los Derechos Humanos

  11. Concepto de Salud • Modelo Biomédico Salud centrada en funciones anatómicas y biológicas. • Modelo de Salud Pública (epidemiológico) Salud como fenómeno social determinado por factores biológicos, ambientales, estilos de vida (culturales), y económicos (distribución de recursos). Busca factores de riesgo y protectores para la salud. • Modelo de Derechos Humanos Bienestar, la salud y enfermedad están vinculados con estructuras de poder social, político y económico. Se interesa en las relaciones de poder, por temas de exclusión social, inequidades.

  12. Concepto de Salud Qué? Cuándo? Cómo? Dónde? A quién? Qué enfermedad, hay tratamiento? Por qué?, Qué estructuras sociales favorecen la aparición de la enfermedad?

  13. Salud y DDHH en el Perú

  14. Salud en Perú: algunas inequidades # de Prof de salud por 10,000 habitantes Fuente: Cuanto (2002)

  15. Salud en Perú: algunas inequidades Número de establecimientos de salud mental Total = 92 Lima = 66 Costa = 89 15 departamentos carecen de establecimientos de salud mental

  16. Atendiendo en Puerto Maldonado

  17. Fuente: OMS (2002)

  18. Salud: Estado y Sociedad • Respeto Estado- abstenerse de todo acto que ponga en riesgo la salud de la persona o de la comunidad Sociedad civil - denunciar las violaciones • Protección y Realizacion Estado – medidas de para prevenir las enfermedades y proveer de tratamiento; desarrollar y mantener infraestructura sanitaria; medidas para conservar el medio ambiente Sociedad civil informarse proponer participar vigilar

  19. ¿Qué podemos hacer desde nuestra posición de profesionales de salud? • Promover el derecho a la Salud • Detectar • Tratar • Documentar • Cultura de Derechos

  20. Educación en DDHH para los Profesionales de la Salud • Mundialmente se ha reconocido que la formación en DDHH es un derecho y una necesidad • Hace falta crear condiciones para incluir la temática de DDHH • Los estudiantes constituyen actores fundamentales en este proceso

  21. Ejemplos a tomar para educación en DDHH • VIH/SIDA • Salud Mental • Tortura • Acceso a Salud

  22. Educación en DDHH para los Profesionales de la Salud Componentes: • Conocimientos • Actitudes • Acción

  23. Doble Lealtad • ¿Quién gana el Estado o Empleador, o el paciente?

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