190 likes | 374 Views
GO!2020 ‘ Samen dromen vormgeven ’. GO!2020 = vehikel voor het net. 2020. 2013. Strategisch beleid uitrollen. Strategisch kader vertalen naar: 1ste uitvoeringsplan Evaluatierapport en bijsturing 2 de uitvoeringsplan Evaluatierapport en bijsturing 3 de uitvoeringsplan
E N D
GO!2020 ‘Samendromenvormgeven’
GO!2020 = vehikel voor het net 2020 2013
Strategisch beleid uitrollen • Strategisch kader vertalen naar: • 1ste uitvoeringsplan • Evaluatierapport en bijsturing • 2de uitvoeringsplan • Evaluatierapport en bijsturing • 3de uitvoeringsplan • Verbetervoorstellen (multidisciplinaire aanpak, communicatie, ..) • Participatie in voorbereidingstraject • Looptijd tot juni 2014 • Overwicht aan bestuursniveau overstijgende projecten
Opbouw 3de plan • Spoor 1: concrete uitvoering (project- en programmawerking) • Spoor 2: versterken van de samenwerking (lerend netwerk GO!2020) • Spoor 3: optimalisatie van overleg en participatie
Kenniscentrum • Voeden : • Thematische dossiers: hervorming SO, Vrije keuze, loopbaandebat, internaten, leerlingenvervoer en sociale mix. • Strategische dossiers: actualisatie patrimoniumdatabank integraalplannen • Algemene bevraging om veel voorkomende noden te detecteren
Kwaliteitszorg(3 WS) Kijkwijzer op Smartschool Professionalisering (leerbegeleiding) Gestandaardiseerde toetsen Referentieprofielen (Inspectie) Vorming SGR/SGM Visie op evaluatie Omgaan met diversiteit Sociale mix Flexibele leertrajecten
Brede open school(WS) • Het GO! ontwikkelde een draaiboek en Quickscan om scholen te ondersteunen die zich als een Brede Open School willen ontwikkelen • Vijf pilootscholen ( 1 per regionaal team GO!2020 ): pedagogische -onderwijskundige verbreding , lokaal netwerk, samenwerkingsverbanden, …
Onderwijsaanbod (WS) • Vorm geven aan ‘Onderwijs van de toekomst ‘ • Beleidsontwikkelingen: • Hervorming SO • Schaalvergroting • Knelpunten: • Hoog aantal zittenblijvers • Stijging doorverwijzing naar BuO • Ongekwalificeerde uitstroom • Schoolmoeheid • Tekort aan technisch geschoolden • Speerpunten in het beleid: • Excelleren: excellent onderwijs, talentmaximalisatie • Differentiëren: heterogeniteit, sociale mix, gelijke kansen • Innoveren: uitgestelde studiekeuze, flexibel leren, aansluiting BAO-SO en SO-arbeidsmarkt/hoger onderwijs, lerarenopleiding en professionaliseren
Integraalplan en masterplan • Een visie en strategie op onderwijs van de toekomst in de regio rekening houdend met de omgeving, de demografische evoluties, onderwijsaanbod, de Vlaamse beleidsontwikkelingen, de pedagogische visie op onderwijs en welke zijn dan de meest geschikte gebouwen over een tijdshorizon van 10 tot 15 jaar. +
Mensen maken school(2 WS) • Inzetten op aantrekkelijk werkgeverschap loopbaandebat • Beroep van leerkracht aantrekkelijker maken (instroom) • Jobsatisfactie (retentie) • Genderonevenwicht • … • promotiecampagne • Professionaliseren: • Leerkrachten: • Aanvangsbegeleiding voor beginnende leerkrachten nu in een pilootfase 2 jaar professionaliseringstraject • Directies: • Nieuwe directieopleiding • Pré-service en inservice training (vanaf September 2013) • Ondersteunende instrumenten: • HRM-instrument (CORE)
Lerend Netwerk GO!2020 • Structuur: • Regionale G0!2020 teams (per provincie, 5 ) • Horizontale samenwerking tussen de bestuursniveaus • Invulling: • Thematische vanuit de 5 strategische programma’s • Focus op beleidsplanning en op concrete actieplanning • Deelname: • Partners: SGR (+ scholen/instellingen) en CD • Multidisciplinaire en wisselende samenstelling
Lerend netwerk Regio 1 Regio 3 Regio 2 Regio 4 Regio 5 Kenniscentrum Kwaliteitszorg Brede open school Thematische invulling Regionaal kernteam Onderwijsaanbod Mensen maken school
Doel het netwerk • Acties gezamenlijk aanpakken en resultaten bepalen (Regio) • Kennisuitwisseling bevorderen • Ondersteuning afstemmen op lokale noden en context • De aanwezige expertise benutten • Dubbel werk vermijden • Samenhang van beleid op verschillende niveaus en in lijn met GO!2020 • Kwaliteitsverhoging • win-win situatie voor de betrokken partners
Naar een samenwerkingsmodel • 2010: GO! 2020 Kwaliteitszorg • 2011: Positioneringsoefening GO! cultuur en structuur • 2011-2012: samenwerking en betrokkenheid VBC • GO! Denkdagen • GO! 1010 • Project overleg en participatie • CAC’s herdenken WG samenwerkingsmodel • Themadebatten WG Betrokkenheid (bij beleid – visie/standpuntbepaling) • Communicatie WG Communicatie • 2012: Spoor 3 organisatieverandering
Uitgangspunten • Afbakening: • betrokkenheid en samenwerking bij beleidsvoorbereiding en -uitvoering beslissing = bevoegdheid vastgelegd in BDGO - art 33§1 6° • Ambities: • Snelheid • Betrokkenheid – gedragenheid • Kwaliteit (onderbouwd, pro-actief) • Advies en beslissing duidelijk gescheiden • Voorstel: • Ontdubbeling van het model (2 opties) in functie van finaliteit: • strategische positionering (extern/intern): CLOUD-model • strategische organisatie van het net: OVERLEG-model
Model • STRATEGISCH - POSITIONERINGSTRATEGISCHE – ORGANISATIE ONTWIKKELING • Extern Intern • vb. Loopbaandebat vb. visie op leren vb. dotatieverdeling, infra-planning • • CLOUD-modelOVERLEG-model • brede ‘beweging’ representatieve ‘vertegenwoordiging’ • expertise, betrokkenheid, engagement ‘management-team’ • open, vrij, fluïde, virtueel structureel, overleg • kern van thematische adviseurs ev. thematische werkgroepen • • meervoudig advies aan Raad consensusadvies aan Raad