1 / 25

LCMS-pakketevaluatie Frank Kresin Michiel van Geloven oktober 2002

LCMS-pakketevaluatie Frank Kresin Michiel van Geloven oktober 2002. In deze presentatie:. de Digitale Universiteit dilemma’s vooraf… het LCMS-keuzetraject lessons learned. Digitale Universiteit: consortiumpartners. Fontys Hogescholen Hogeschool van Amsterdam Hogeschool INHOLLAND

snowy
Download Presentation

LCMS-pakketevaluatie Frank Kresin Michiel van Geloven oktober 2002

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LCMS-pakketevaluatieFrank KresinMichiel van Gelovenoktober 2002

  2. In deze presentatie: • de Digitale Universiteit • dilemma’s vooraf… • het LCMS-keuzetraject • lessons learned

  3. Digitale Universiteit: consortiumpartners Fontys Hogescholen Hogeschool van Amsterdam Hogeschool INHOLLAND Hogeschool Rotterdam Hogeschool van Utrecht Open Universiteit Saxion Hogescholen Universiteit van Amsterdam Universiteit Twente Vrije Universiteit

  4. Digitale Universiteit: gezamenlijke projecten • instrumentatieontwikkeling • expertiseontwikkeling • contentontwikkeling • nu ruim 25 projecten, waaraan door 300 mensen wordt gewerkt

  5. “Ingewikkeldheden” • elke instelling heeft een andere back-office omgeving • in de DU worden minstens vijf verschillende ELO’s gebruikt • er is geen gemeenschappelijk DU-onderwijsconcept • content wordt op uiteenlopende manieren ontwikkeld • we hebben te maken met allerlei vormen van digitale content

  6. ‘Eeen voorziening’ is nodig om gezamenlijk ontwikkelde content: • in de verschillende instellingen te kunnen gebruiken • in de voorkomende ELO’s • aangepast aan de locale onderwijssetting • te kunnen onderhouden en ontsluiten

  7. Architectuurschema

  8. Drie lagen Leer Content Management (LCMS) Voor professionele content ontwikkeling en beheer Elektronische Leeromgeving (ELO) De leeromgeving van de student Leermanagement systeem (LMS) Voor de administratie van studentgegevens

  9. Het traject Longlist 32 Medium list 12 SL: LMS SL: ELO SL: LCMS 4 Hands-on Advies 2

  10. van longlist Anlon, Aspen (Click2Learn), BlackBoard, Centra, Constructor, DigitalThink, Docent, EduBox, FirstClass, Fronter, Harvest Road, HOLO-E, iAuthor, Koepel, Lecando, Lectora, Lotus Learning Space, Macromedia, N@tschool, NetLearning, Oracle, PeopleSoft, SAPlaceware, Quelsys, SABA, SmartForce, Teletop, ThinkTanx (Viviance), Topclass (WBT systems), Virtual Campus, WebCT, WebEX

  11. van longlist naar mediumlist Anlon, Aspen (Click2Learn), BlackBoard, Centra, Constructor, DigitalThink, Docent, EduBox, FirstClass, Fronter, Harvest Road, HOLO-E, iAuthor, Koepel, Lecando, Lectora, Lotus Learning Space, Macromedia, N@tschool, NetLearning, Oracle, PeopleSoft, SAPlaceware, Quelsys, SABA, SmartForce, Teletop, ThinkTanx (Viviance), Topclass (WBT systems), Virtual Campus, WebCT, WebEX

  12. Selectiecriteria mediumlist • Functionaliteit • Marktaandeel (corporate & educatief, wereld & NL) • Techniek • Standaarden (SCORM, IMS) • Leverancier • Oriëntatie HO • Support

  13. De taxonomie: “10x10” • Authoring • Repository • Catalog & course management • Competency management • Learning tools • Usability • Architecture & system management • Standards & integration • Vendor • Product specs

  14. De taxonomie: “10x10” • Authoring • Repository • Catalog & course management • Competency management • Learning tools • Usability • Architecture & system management • Standards & integration • Vendor • Product specs LCMS LMS ELO

  15. De Shortlists Overall (LMS+ELO+LCMS) Click2Learn, Docent, SABA LCMS N@tschool, Harvest Road (HIVE), ThinkTanx, Click2Cearn ELO BlackBoard, Lotus Learning Space, Fronter, WebCT LMS SABA, Docent, Click2Learn

  16. Hands-on Van VIER naar TWEE Door middel van Intensieve functionele & technische toets Eigen server / installatie Support door de (sub-)leverancier Met als resultaat Diepgaand begrip over wat het systeem doet Bijgestelde taxonomie Advies

  17. Criteria LCMS Authoring Content creation, test creation, document handling, separation of content & presentation, Content storage & format, authoring of complex Reusable Learning Objects Repository Import standard content, export standard content, integration of 3th party authoring tools, aggregation of SCO´s into CAM, metadata tagging & searching, workflow, XML support, non-proprietary database, live deployment Usability & Architecture & Standards & Vendor

  18. Resultaat

  19. Resultaat Click2Learn Implementatie van standaarden - Ontwikkelpakket & repository Support voor meerdere auteurs - Browser-Based Groot & ´stabiel´ bedrijf Nadelen: totaalpakket, moeilijk te splitsen richt zich op bedrijvenmarkt HIVE Implementatie van standaarden – uitsluitend repository Live uitleveren aan verschillende leeromgevingen BB koppeling - State-of-the art player Nadelen: klein bedrijf & gevestigd in Australië nog niet af

  20. Het vervolg: PILOT Hive 3 soorten content 3 verschillende ELO´s 3 maanden 5 instellingen

  21. PILOT Hive - doelstellingen · Wat de technische mogelijkheden van HIVE · Hoe kan HIVE communiceren met BlackBoard, TeleTop en N@tschool · Of het toevoegen van HIVE inhoudelijke verbeteringen / mogelijkheden oplevert · Hoeveel inspanning het inzetten van HIVE met zich meebrengt · In hoeverre de meerwaarde van HIVE opweegt tegen de kosten ervan · Hoe een ontwikkelmethodiek met behulp van HIVE er uit kan zien

  22. Zoals het gegaan is… • een zeer diepgaand onderzoek • leidend tot een bestuurlijke keuze • stagnatie door vertraging aan de kant van het product • en nu dan toch een pilot!

  23. Dilemma’s kiezen of wachten bestuurlijk of inhoudelijk pakket of speler diepgaand onderzoek of quick scan

  24. Lessons learned • LCMS’en zijn als productcategorie nog niet volwassen • baseer je nooit op specificaties die ‘morgen’ beschikbaar komen • als je denkt dat LCMS ‘iets is’, start dan gewoon een pilot om ervaring op te doen

  25. Contact f.kresin@digiuni.nl m.vangeloven@digiuni.nl 030 238 8671

More Related