Opleiding voor schoolsecretariaten Schooljaar 2013-2014

1. Opleiding voor schoolsecretariaten Schooljaar 2013-2014

2. Regelgeving en administratie in het deeltijds beroepssecundair onderwijs

3. Inhoudstafel • Structuur en organisatie van het DBSO • Omkadering • Toelatingsvoorwaarden • Afwezigheden • Studiebewijzen opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

4. 1. Structuur en organisatie • Erkenning en financiering/subsidiëring van CDO’s • Programmatie van een centrum • vestigingsplaatsen • De onderwijsstructuur • Structuur van een CDO opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

5. Onder erkenning wordt verstaan het recht om van rechtswege geldende studiebewijzen te mogen afleveren. Financiering/subsidiëring houdt in dat centra van de overheid middelen ontvangen om onderwijs in te richten. Alle scholen waaronder ook de centra voor deeltijds secundair onderwijs moeten aan een aantal criteria voldoen om in aanmerking te komen voor erkenning. Wil een centrum daarenboven ook nog worden gefinancieerd / gesubsidieerd dan moeten aan nog een aantal bijkomende voorwaarden worden voldaan. Financiering houdt impliciet ook steeds erkenning in. Erkenning en subsidiëring

6. Criteria deels onderwijskundig van aard (normen, lessen vakantiespreiding, schooluitrusting, …) deels domeinoverstijgend (taalwetgeving, veiligheid en hygiëne, rookverbod, …) Erkenning en subsidiëring

7. Erkenning en subsidiëring • bijzondere erkenningsvoorwaarden voor een CDO • samenwerken met ten minste één CDV met het oog op de organisatie van persoonlijke ontwikkelingstrajecten • beantwoorden aan de reglementaire bepalingen inzake eindtermen en leerplannen voor zover de uitreiking wordt beoogd van eindstudiebewijzen die identiek zijn aan die van het voltijds gewoon secundair onderwijs

8. Erkenning en subsidiëring • bijzondere financierings- of subsidiëringsvoorwaarden voor een CDO • maximale inspanningen leveren om het voltijds engagement voor elke jongere te realiseren • deelnemen aan en samenwerken binnen een of meer regionale overlegplatformen

9. Programmatie van een centrum/opleidingen • Er is een dubbele contigent voorzien: • maximaal 48 CDO’s mogelijk (per onderwijsnet is dit nog eens onderverdeeld). • maximaal 3 CDO’s die uitsluitend zeevisserijonderwijs aanbieden mogelijk (er is er momenteel één). • Programmatie van een centrum is: • vrij, voor zover het gaat om een afsplitsing van een bestaand centrum (binnen contingent). • aan overheidsgoedkeuring onderworpen indien totaal nieuw centrum (moet voldoen aan de erkenning/subsidiëringsvoorwaarden). • Programmatie van opleidingen is vrij (mits melding aan AgODi maand voor effectieve start)

10. Programmatie van een centrum • De overgang van een niet-autonoom naar een autonoom centrum wordt steeds als een programmatie beschouwd. • Wanneer twee bestaande CDO’s beslissen om te fusioneren dan moet dit uiterlijk op 1 mei van het voorafgaande schooljaar aan AgODi worden gemeld. Dit is geen programmatie. • nieuwe centra moeten voldoen aan de programmatienorm opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

11. vestigingsplaatsen • Een CDO heeft één hoofdvestigingsplaats en eventueel één of meerdere bijkomende vestigingsplaatsen. • Onder een vestigingsplaats worden alle gebouwde en ongebouwde onroerende goederen verstaan die ingeplant zijn op eenzelfde kadestraal perceel of op aaneengesloten kadastrale percelen en die door personeelsleden van het centrum gebruikt worden voor onderwijsactiviteiten, met uitzondering van extramuros activiteiten. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

12. vestigingsplaatsen • Vanaf het schooljaar 2013-2014 moet de, al dan niet tijdelijke, ingebruikname vaneen nieuwe vestigingsplaats uiterlijk op 1 mei van het voorafgaande schooljaar bij AgODi worden aangevraagd • Een aanvraag die na 1 mei wordt ingestuurd is niet ontvankelijk. • Met een “nieuwe” vestigingsplaats wordt bedoeld een vestigingsplaats dat nog niet gelinkt is aan het instellingsnummer van het centrum in kwestie. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

13. De onderwijsstructuur CDO Syntra Minimaal 8 uren les per week (1 dag) minimaal 4 uren algemene vorming en minimaal 4 uren beroepsgerichte vorming Vanaf het schooljaar dat begint in het kalenderjaar waarin de jongere de leeftijd van 18 jaar bereikt, kan Syntra Vlaanderen de jongere vrijstellen van de algemene vorming. Minimaal 20 uren werk per week (4 dagen) Werken met een leerwerkovereenkomst Voortraject • Minimaal 15 uren les per week (2 dagen) • ratio algemene vorming en beroepsgerichte vorming vrij • Vanaf het begin van het schooljaar dat begint in het kalenderjaar waarop de jongere de leeftijd van 18 jaar bereikt, de klassenraad de leerling vrijstellen van algemene vorming • Minimaal 13 uren werk per week (3 dagen) • Arbeidsdeelname • Voortraject / brugtraject • Persoonlijk ontwikkelingstraject opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

14. De onderwijsstructuur lescomponent werkcomponent min. 13 uur per week kan op verschillende manieren ingevuld worden: arbeidsdeelname Voortraject Brugproject Persoonlijk ontwikkelingstraject • 15 uur per week • Algemene vorming en beroepsgerichte vorming • Modulair of lineair georganiseerd • Gericht op het behalen van een getuigschrift van de tweede of de derde graad of het diploma van het secundair onderwijs • Kan vervangen worden door een persoonlijk ontwikkelingstraject opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

15. De onderwijsstructuur • Arbeidsdeelname: • elke vorm van reguliere al dan niet bezoldigde tewerkstelling op basis van een overeenkomst die zich ontleent aan een wet, decreet of besluit • het volgen van een sportgerelateerde opleiding binnen het deeltijds beroepssecundair onderwijs, waarbij de opleiding enerzijds een duidelijke beroepskwalificatie moet hebben die op zijn minst minimale aansluiting vindt bij de beoefende sport en anderzijds georganiseerd wordt in overleg met en na formele instemming van een erkende sportfederatie • het vrijwilligerswerk, zoals bij wet bepaald • het tijdelijk volgen van een bijkomende opleiding of cursus die specifiek gericht is op het verhogen van de tewerkstellingsperspectieven of inzetbaarheid op de arbeidsmarkt • het verrichten van culturele, sociale of sportactiviteiten georganiseerd door een instantie van de overheid of erkend door of namens een overheid opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

16. De onderwijsstructuur • CDO kan afwijken van de verdeling in 15 uur les en 13 uur werk per week • Het centrumbestuur kan een ander week- of jaarritme organiseren op voorwaarde dat geen afbreuk wordt gedaan aan het totale aantal uren op jaarbasis. Een gemotiveerd dossier in het CDO moet ter beschikking worden gehouden van Agodi en de onderwijsinspectie • Het centrumbestuur kan het aantal wekelijkse uren les verhogen voor jongeren die de component werkplekleren tijdelijk niet invullen • Het deeltijds beroepssecundair onderwijs in de vorm van zeevisserijonderwijs kan verstrekt worden gedurende ten minste 7 en ten hoogste 10 weken per schooljaar naar rata van minimaal 240 uren. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

17. Structuur van een CDO • Maximaal aantal CDO’s in Vlaanderen vastgelegd • Centrum kan autonoom of niet-autonoom zijn • Er zijn een aantal verschillen tussen beide types van CDO’s. Op het vlak van: • De programmatie- en rationalisatienormen • Ambten van het bestuurspersoneel • Statuut van het CDO opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

18. Organisatie • Organisatie van het schooljaar • De screening • Trajectbegeleiding • Vakantie • Het centrumreglement opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

19. Organisatie van het schooljaar • Enkele algemene principes: • Schooljaar loopt van 1 september tot 31 augustus daarop volgend • Minimaal aaneensluitend 1 maand vakantie tijdens de zomermaanden • Minimaal 28 uren per week (= voltijds engagement) • Lessen gespreid over maximaal 4 halve dagen per week (lescomponent) • lessen vangen op zijn vroegst om 8 uur aan en eindigen op zijn vroegst om 15 uur en uiterlijk om 17 uur. Er is een middagpauze van ten minste 50 minuten (1 uur = 50 min) • Invulling van de werkcomponent opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

20. Organisatie van het schooljaar • Het is niet altijd mogelijk om vanaf de eerste dag van inschrijving in een CDO het voltijds engagement waar te maken. In een beperkt aantal gevallen is het toegelaten om tijdelijk een niet-invulling te hebben van het voltijds engagement. Deze zijn: • tijdens een periode waarin de jongere actief solliciteert met het oog op invulling van de component werkplekleren • tijdens de periode tussen het sluiten van een overeenkomst en de inwerkingtreding van die overeenkomst • tijdens de periode tussen de inschrijving, te rekenen vanaf 1 september of desgevallend later, en de screening. (Maar maximaal 14 dagen) De periodes, vermeld in 1° en 2° samen, kunnen afzonderlijk voor het deeltijds onderwijs maximum 30 dagen (= 60 halve dagen) per jongere per schooljaar bedragen. Worden onder die dagen verstaan : alle (halve) weekdagen (maandag tot en met vrijdag) van het schooljaar met uitzondering van die (halve) dagen waarop les wordt gegeven en met uitzondering van de herfst-, Kerst-, krokus-, Paas- en zomervakanties. Ook elke week waarin de component werkplekleren aanwezig is doch, in uren uitgedrukt, onvoldoende om het voltijds engagement waar te maken, dient beschouwd als een week die onder voormeld maximum valt opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

21. screening • Elke jongere die zich inschrijft in een CDO wordt onderworpen aan een screening • screening wordt uitgevoerd door het CDO • uiterlijk op 14 september van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft of 14 kalenderdagen bij laattijdige inschrijving • screening heeft de bedoeling om de motivatie, interesses, eerder verworven competenties en de arbeidsrijpheid na te gaan. Hoewel het resultaat van de screening op de component werkplekleren slaat, wordt de leercomponent bij screening niet buiten beschouwing gelaten. • resultaat van de screening is bindend opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

22. screening • Resultaat kan zijn: 1.De jongere is arbeidsrijp; • dan volgt de arbeidsdeelname, d.i. de fase van volwaardige arbeidsparticipatie van jongeren in het reguliere economische circuit of daaraan 2. er een probleem met de arbeidsrijpheid; 3 mogelijkheden • deelname aan een brugproject • deelname aan een voortraject • deelname aan een persoonlijk ontwikkelingstraject (POT). Voor inschaling in een persoonlijk ontwikkelingstraject is een gemotiveerd verslag van het CLB vereist Opm: meerderjarig en niet arbeidsrijp = uitschrijving opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

23. Trajectbegeleiding • Trajectbegeiding is een continu proces van begeleiding en opvolging van de persoonlijke ontwikkeling en de vorming van jongeren tijdens de component leren en de component werkplekleren en dit in overleg met de betrokken actoren met als ultiem doel de toeleiding naar de arbeidsmarkt opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

24. Trajectbegeleiding • Afhankelijk van de resultaten van de screening kan een gefaseerde aanpak noodzakelijk zijn om uiteindelijk te komen tot een arbeidsdeelname. Een deel van de jongeren doorlopen eerst een voor- of brugtraject of een POT • Bij de inschaling via de screening wordt steeds een trajectbegeleidingsplan opgesteld door de trajectbegeleider van het CDO • Voor zover nodig kan het trajectbegeleidingsplan worden bijgestuurd. Dit zal dan gebeuren naar aanleiding van het ingebouwde 2-maandelijkse structureel overleg tussen de trajectbegeleider van het CDO, het CLB, zo nodig de VDAB, en in voorkomend geval het CDV opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

25. Trajectbegeleiding • Een leerling hoeft niet alle fasen te doorlopen. Er is ook een terugval mogelijk naar een lagere fase is mogelijk • De opeenvolgende fasen die de jongere in zijn traject doorloopt, worden geregistreerd in het trajectvolgsysteem van VDAB • opstellen van het trajectbegeleidingsplan vindt zo spoedig mogelijk en uiterlijk een maand na de screening plaats opleiding schoolsecretariaten 2011-2012

26. Vakantie • De regelgeving heeft een algemeen kader voor de organisatie van een schooljaar van gans het secundair onderwijs vastgelegd waaronder de vakanties. • Een aantal algemene vakanties: herfstvakantie, kerstvakantie, krokusvakantie, paasvakantie en zomervakantie; • 11 november, paasmaandag, hemelvaartsdag en de dag nadien, 1 mei, pinkstermaandag • 1 volledige of 2 halve facultatieve vakantiedag(en), eventueel verschillend per vestigingsplaats opleiding schoolsecretariaten 2011-2012

27. Vakantie • Nog een 3-tal gevallen waarin de lessen kunnen geschorst worden: • 1 halve dag per schooljaar, eventueel verschillend per leerlingengroep, om bij het begin van dat schooljaar administratieve en onthaalformaliteiten voor te bereiden • 1 dag per schooljaar, eventueel verschillend per leerlingengroep, voor het houden van een pedagogische studiedag voor leraars • 1 halve dag, onmiddellijk na verkiezingen in die scholen waar stem- en/of stemopnemingsbureaus waren gevestigd opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

28. Vakantie • Buitengewone organisatorische, onderwijskundige of levensbeschouwelijke argumenten kunnen scholen er toe brengen om occasioneel of permanent en voor heel de instelling of enkel voor een bepaalde leerlingengroep, af te wijken van de standaardtijdsordening inzake : • de duur van het centrumweek; • de duur van de schooldag; • de vakantieperiodes. • Indien de instelling voor afwijking kiest, dan moet ze zich houden aan volgende twee voorwaarden : • het normaal aantal lessen op schooljaarbasis en de afwerking van de goedgekeurde leerplannen moet gewaarborgd blijven • elke leerling moet tijdens de maanden juli en augustus ten minste 4 aaneensluitende weken vakantie genieten. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

29. Centrumreglement • Bevat de rechten –en plichten van leerlingen; • Opgesteld door het centrumbestuur na advies van de centrumraad; • een aantal zaken zijn verplicht opgenomen • Wijzigingen enkel mogelijk voor de start van een nieuw schooljaar tenzij gevolg van wijziging van de regelgeving opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

30. Centrumreglement • Verplicht opgenomen in een centrumreglement zijn: • de grote krachtlijnen van de organisatie van de studies waaronder het evaluatiestelsel, verhaalmogelijkheden tegen evaluatiebeslissingen, vakantieregeling, lesspreiding, opleidingsaanbod van het CDO, financiële bijdrageregeling; • Het rookverbod en de implementatie daarvan; • De engagementsverklaring • Opzet en procedure van screening en trajectbegeleiding; • het principe van het voltijds engagement dat de betrokken personen moeten naleven • studiereglement, ordereglement en tuchtreglement. Het centrumbestuur is vrij bij de redactie van dit reglement. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

31. De klassenraad • Bestaat uit ambtshalve gerechtigde leden en eventueel uit raadgevende leden • Geen enkel lid van de klassenraad mag deelnemen aan enige beslissing betreffende een bloed- of aanverwant tot en met de vierde graad of betreffende een jongere aan wie hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven • Verschillende functies opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

32. De klassenraad • Rond toelatingsvoorwaarden en vrijstellingen • Voor leerlingen die uit het frans- of duitstalig onderwijs in België of uit een buitenlands onderwijssysteem instromen beslist de klassenraad • Het afleveren van vrijstelling van voorafgaande modules bij instap in een bepaalde module • een jongere vrijstellen van algemene vorming en de 15 wekelijkse uren volledig aan beroepsgerichte vorming wijden. Kan pas ten vroegste vanaf het schooljaar dat volgt op het schooljaar waarin die jongere zijn leerplicht beëindigt opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

33. De klassenraad • Als adviesorgaan (begeleidend) • Voor de start van een persoonlijke ontwikkelingstraject moet er een gemotiveerd verslag worden geschreven. Dit gebeurt door een CLB-medewerker van het desbetreffend CDO en is een resultaat van de intake, de screening, de gegevens vanuit het CLB en, desgevallend, de gegevens van de klassenraad. • Bij een definitieve uitsluiting moet de klassenraad steeds voorafgaandelijk advies uitbrengen • Voor evaluatie (deliberatie) • De klassenraad heeft de exclusieve bevoegdheid om te beslissen of een jongere voor een opleiding of voor een module is geslaagd De klassenraad bepaalt de vorm waarin de jongere individueel wordt geëvalueerd en gaat daarbij na of hij in voldoende mate de module- of opleidingsdoelstellingen, naargelang van het geval, heeft bereikt om een studiebewijs te verwerven. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

34. 2. omkadering • Algemene principes • Het urenpakket • Globale puntenenveloppe • Werkingsmiddelen opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

35. Algemene principes • Teldata • Regelmatige leerling • Financierbaarheid van de opleiding • Rationalisatienormen opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

36. Teldata • Meestal 1 februari van het voorafgaande schooljaar • Basis is het aantal regelmatige leerlingen • Ook bij een fusie of herstructurering • Ook bij overgang van niet-autonoom naar autonoom centrum • 1 oktober van het lopende schooljaar • Indien het nieuw opgerichte CDO niet het gevolg is van een herstructurering (dus echt nieuw is) opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

37. Regelmatige leerling • Een regelmatige leerling moet voldoen aan: • 1. toelatingsvoorwaarden • Leeftijd • Voldaan hebben aan de voltijdse leerplicht • Soms bijkomende voorwaarden (medische geschiktheid, vooropleiding) • 2. vorming regelmatig en daadwerkelijk volgen behoudens gewettigde afwezigheden • Gewettigde afwezigheden • Problematische afwezigheden • Begeleiding door centrum en CLB opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

38. Financierbaarheid van de opleiding • Ieder centrum heeft een verschillende opleidingsaanbod • Bij uitbreiding aanbod moeten de programmatieregels gerespecteerd worden • Indien regels programmatie niet werden gevolgd dan geen financiering / subsidiëring opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

39. Rationalisatienormen • Deze norm is verschillend naargelang het gaat om een autonoom of een niet-autonoom CDO • Autonoom centrum = 240 lln • Niet autonoom centrum = 40 lln • Indien een CDO de rationalisatienorm niet bereikt dan heeft het centrumbestuur de keuze uit volgende mogelijkheden: • het CDO fuseert met een CDO; • het CDO wordt geleidelijk afgebouwd; • het autonoom CDO gaat over naar een niet-autonoom centrum, voor zover de dan geldende rationalisatienorm (40 lln) wordt bereikt. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

40. Het urenpakket • Vlaamse overheid ondersteunt de CDO’s vooral door de financiering en subsidiëring van de salarissen • financiering of subsidiëring wordt in hoofdzaak bepaald door de omkaderingsregeling. • elke school jaarlijks een pakket uren-leraar toegekend op basis van het aantal regelmatige leerlingen. • Het urenpakket is het wekelijkse aantal financierbare of subsidieerbare uren waaruit een centrum kan putten voor de aanstelling van zijn onderwijzend personeel. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

41. Het urenpakket • Pakket wordt berekend als volgt: • voor de eerste schijf van 1 t.e.m. 49 regelmatige leerlingen: 3,66 uren per leerling • voor de 50e en meer lln: 2,69 uren per leerling • afronding van het totaal aantal uren: van 0,5 tot 0,9 naar de hogere eenheid; van 0,1 tot 0,4 naar de lagere eenheid. • voor leerlingen in het onthaalonderwijs DBSO wordt de coëfficiënt vermeerderd met 1,20 uren per leerling tijdens het lopende schooljaar opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

42. Het urenpakket • Aanwending: • de organisatie van de lessen. Minimaal 1/3 van de uren moeten als lesuren PV of gelijkgesteld worden aangewend; • de organisatie van trajectbegeleiding; • aanwerven van voordrachtgevers. Maximaal 20% van het urenpakket mag voor de aanwending van voordrachtgevers worden gebruikt. De uren-leraar in kwestie worden omgezet naar een krediet; • de omzetting naar één of meer betrekkingen in het ambt van opvoeder of administratief medewerker van de categorie van het ondersteunend personeel. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

43. Het urenpakket • Aanwending: • de overdracht van een bepaald aantal niet gebruikte uren-leraar naar een volgend schooljaar; • de overdracht van uren-leraar naar een Centrum voor Deeltijdse Vorming (CDV) dat ofwel algemene vorming organiseert of leerlinggebonden activiteiten in een CDO ondersteunt • de overdracht van uren-leraar naar een instelling voor TSO of BSO, naar een ander CDO of naar een CVO waarop een beroep wordt gedaan voor de organisatie van beroepsgerichte vorming of algemene vorming • de overdracht van uren-leraar naar de school met voltijds secundair onderwijs waaraan het niet-autonoom CDO is verbonden • de overdracht van tijdens een bepaald schooljaar niet-georganiseerde uren-leraar naar een andere instelling opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

44. Het urenpakket • de overdracht van tijdens een bepaald schooljaar niet-georganiseerde uren-leraar naar een andere instelling • Dit is aan een aantal voorwaarden onderworpen: • a) de overdracht wordt niet tot een maximum beperkt; • b) de overdracht dient plaats te vinden uiterlijk op 1 november van dat bepaald schooljaar; • c) voor zover het CDO dat de uren afstaat tot een scholengemeenschap behoort, moet de overdracht in overeenstemming zijn met de afspraken die binnen de scholengemeenschap zijn gemaakt. • d) de overdracht van uren-leraar moet onderhandeld worden in het lokaal comité • e) in de overgedragen uren-leraar kunnen geen personeelsleden vastbenoemd worden. opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

45. 3. Toelatingsvoorwaarden • Om als regelmatige leerling te starten in een bepaalde opleiding moet deze leerling voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. • Niet voldoen aan de toelatingsvoorwaarden = vrije leerling • In de eerste plaats moet een leerling voldaan hebben aan de voltijdse leerplicht zoals omschreven in de wet op de leerplicht • Soms nog een aantal bijkomende voorwaarden opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

46. Toelatingsvoorwaarden • Deeltijds onderwijs is toegankelijk voor een jongere die enerzijds aan de voltijdse leerplicht heeft voldaan en anderzijds de leeftijd van 25 jaar nog niet heeft bereikt • De voltijdse leerplicht gaat over in de deeltijdse bij: • het bereiken van de leeftijd van 16 jaar • het bereiken van de leeftijd van 15 jaar; als de leerling de eerste twee leerjaren van het voltijds secundair onderwijs - al dan niet met vrucht - heeft beëindigd (1A en 1B worden als één jaar beschouwd) • Tot uiterlijk het schooljaar waarin de jongere 25 jaar wordt • Afwijking mogelijk via bijzondere toelating opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

47. toelatingsvoorwaarden • Bijzondere toelating: • Wordt gegeven door directie van het CDO • op advies van het CLB van de school voor voltijds onderwijs - waar de jongere de lessen volgt – samenwerkt • Uiterlijk begin van het schooljaar waarin de jongere deeltijds leerplichtig wordt • Uitzonderlijk betekent ook dat sterk wordt aangeraden om een vervroegde instroom hoe dan ook te beperken tot jongeren die ten laatste op 31 december van het schooljaar deeltijds leerplichtig worden opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

48. Toelatingsvoorwaarden • Bijkomende voorwaarden / speciale gevallen: • Een vereiste vooropleiding • Medische geschiktheid • Onthaalonderwijs DBSO • Instroom uit het buitenland • Persoonlijk ontwikkelingstraject opleiding schoolsecretariaten 2013-2014

49. Toelatingsvoorwaarden • Soms is een vooropleiding vereist • Vlaamse Regering kan instapvereisten opleggen voor bepaalde opleidingen • opleiding Industrieel maaltijdbereider; ofwel oriënteringsattest van 1e leerjaar 3e graad richting uit studiegebied voeding of certificaat Productiemedewerker voeding • opleiding Industrieel vleesproductenbereider; ofwel oriënteringsattest van 1e leerjaar 3e graad richting uit studiegebied voeding of certificaat Industrieel vleesbewerker • Afwijking door klassenraad mogelijk via attest van vrijstelling

50. Toelatingsvoorwaarden • Medische geschiktheid: • Voor de opleidingen waarin een jongere rechtstreeks met voedingswaren of -stoffen in aanraking komen en hij die waren of stoffen kan verontreinigen of besmetten • Ook nog voor bepaalde andere opleidingen is een medische geschiktheid noodzakelijk in het kader van de beroepsuitoefening • Een lijst met opleidingen • geschiktheidsverklaring is eenmalig en geldt voor de ganse duur van de secundaire studies waarin rond voeding wordt gewerkt • ongeschiktheidsverklaring in het kader van de toelating tot een opleiding = niet voldoen aan de toelatingsvoorwaarden • van toepassing op jongeren die met een desbetreffende opleiding starten vanaf het schooljaar 2008-2009 of later • Arts moet verklaring van medische geschiktheid afleveren