100 likes | 297 Views
GONDOLATI UTUNK. 1/ Jelen helyzet: biztons
E N D
1. EGÉSZSÉGTUDATOSSÁG, FELELOSSÉG, A LELKI ÉLET FENNTARTHATÓ FEJLODÉSE Prof. Dr. Bagdy Emoke
Károli Egyetem Pszichológiai Intézete
Magyar Fenntarthatósági Csúcs II:
A gondolkodás, értékrend-váltás és cselekvés jegyében
2011. november 24.
2. GONDOLATI UTUNK 1/ Jelen helyzet: biztonsághiány, egészséghiány, boldogsághiány
2/Torzulások a valóságviszonyban:
a konzumizmus élet-tükre
(homo consumens)
3/ Helyreállítandó humán értékek
4/ Hogyan kezdjünk hozzá?
Lehetoségek, teendok, tuzoltástól az újraépítésig.
3. 1/ JELEN HELYZET/Minden egész eltörött
Ady/ *Konzumizálódott, fogyasztói szemlélet
*Eldologiasodott kapcsolatok, elidegenedés /robotember/
*Félreértett önmegvalósítás az önaktualizáció helyett /Maslow/
*A kölcsönös egymásrautaltság élettörvényének megsértése /Csányi/
4. TORZULÁSOK A VALÓSÁGVISZONYBAN *Materiális értékközpontúság
/Az vagy, amid van, amit birtokolsz/,
az identitást a pénz és tulajdon határozza meg /Sartre üzenete/
*A spirituális létdimenzió tagadása (Maslow:
Öntranszcendáló és önmegvalósító dimenziók viszonyának fejlodése!)
*A társas támasz coping elsorvadása, hiánya
*Krónikus boldogtalanság és beteg állapot
/Kopp, 2008/
5. PSZICHIKAI, GONDOLKODÁSI, CSELEKVÉSI TORZULÁSOK *individualizmus (a közösségiséggel szemben)
*a genuin altruizmus károsodása
*pesszimizmus, reménytelenség, a jövokép hiánya /Seligman/
*felelosségvállalás és elkötelezodés hiánya
*önreflektív képesség gyengesége
/önismereti és társismereti zárlat/
6. ÖNMAGUNKHOZ VALÓ VISZONY LÁTLELETE *egészség-betegség dichotómia a gondolkodásban
*betegség-központú, medikalizáló gondolkodás:
redukcionista materializmus
*fogyasztáskultusz: gyógyszeripar!!! Vedd meg,
vedd be, nincs ido a fájdalomra, lelki öngyógyítás kémiai kényszerzubbonnyal
*pszichológiai (mély)kulturálatlanság,
magyar lelkiállapot /Kopp, Skrabsky, Vitray,
Uniós összehasonlítás/
*szociális hiánybetegségek és addikciók
(szerfüggések és viselkedési addikciók)
7. CSELEKVÉSI LEHETOSÉGEINK, TEENDOINK *szemléletváltozásra átnevelés (paradigmaváltás):
pozitív gondolkodás, életminoség mint cél,
szalutogenézis, egészségtudatosság
*Eszközök, utak: iskola /új NAT/, képzések,
média hatalma /foként TV sorozatok/
az egészséges boldog életrol.
8. KÖZVETÍTENDO TUDÁSTARTALMAK: I. ÖNISMERET
*Léleknevelés(stresszkezelés, megküzdési módok tanítása, PÉLDÁK, BIZONYÍTÉKOK, SORSOK tükrében)
*együttmuködo, eroszakmentes kommunikáció iskolázása
*az emberi fejlodés útjának tanítása: várandósságtól az idos korig,
szembesítés a normatív krízisekkel
(pl. életközépi krízis)
*életcélok, pályakép, képességek, küldetés,
hivatásszolgálat
9. II. TÁRSISMERET, KÖZÖSSÉGI ÉLET felkészülés a párkapcsolatra, együttélésre
családi életre nevelés, szülok iskolája
pozitív életpéldákon át a vonzás és motiváció
megteremtése
társas kapcsolatok, közösségépítés, társas élet
altruizmus, elkötelezodés, kölcsönösség,
felelosségvállalás
A munka becsülete és öröme
10. KITEKINTÉS
Kezdjük magunknál: egyedül nem megy /Hofi/
egész világ nem a mi birtokunk /Vörösmarty/
Hosszú távon a jövonek dolgozunk!!
KERESSÜNK SZÖVETSÉGESEKET!
11. Köszönöm a figyelmüket!