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RUTAS DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

RUTAS DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. 2009. I. P. V. RUTAS DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL. PROYECTO DE VIDA INSTITUCIONAL. P. 1. LIDERAZGO CREATIVO. 2. AMBITOS Y PROBLEMAS DEL PROYECTO. ¿Qué necesitamos saber?. ENFOQUE. 3. NIVELES DE CAMBIO Y TRANSFORMACIÒN. V.

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RUTAS DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

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Presentation Transcript

  1. RUTAS DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2009

  2. I P V RUTAS DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PROYECTO DE VIDA INSTITUCIONAL

  3. P 1 LIDERAZGO CREATIVO 2 AMBITOS Y PROBLEMAS DEL PROYECTO ¿Qué necesitamos saber? ENFOQUE 3 NIVELES DE CAMBIO Y TRANSFORMACIÒN V ¿Qué nos mueve? 1 2 3 MOTIVACION ¿Qué podemos hacer? 1 I 2 ESTRATEGIA 3

  4. Latente permanece el deseo de mejorar y transformar nuestra realidad. Este sueño permite que surja para cada uno de nosotros una visión que nos inspira y motiva a seguir luchando y creando nuevos caminos, pero cuando este sueño es compartido por un grupo de personas podemos hablar de equipos eficaces y es de éstos, de donde surgen normalmente los cimientos del progreso y el cambio cultural. Son sólo los que se hacen capaces de compartir una visión colectiva e integrarla a su propósito personal, quienes realmente pueden crear un mundo al que las personas deseen pertenecer ¿Qué debo saber? LIDERAZGO 1 CONTENIDO PREGUNTAS DEFINICIÓN LIDERAZGO EFICAZ LIDERAZGO CREATIVO PERSPECTIVAS DEL LIDERAZGO

  5. ¿Qué puedo hacer? COMENTARIO Trazar Rutas Actualizar Diagnostico Inst 1 GUIAS DE TRABAJO DOCUMENTOS WORD PRESNETACIONES PPT DOCUMENTO PDF AUDIO- VIDEOS FORMATOS EXCEL

  6. ¿Qué debo saber? ¿Cómo se entiende el PMI y el PVI 1 COMENTARIO RECURSOS DOCUMENTOS WORD PRESNETACIONES PPT DOCUMENTO PDF AUDIO- VIDEOS FORMATOS EXCEL

  7. Los elementos que identifican una situación especifica como nuestro Proyecto de Vida Institucional requieren de un líder que oriente a otros hacia un objetivo dentro de un sistema. De esta manera los ámbitos y retos exigen la interacción entre: uno como líder, con el resultado apetecido, los colaboradores y el sistema en el que operamos todos. Así púes, el ámbito y los retos de nuestro proyecto podrán variar de acuerdo a la perspectiva de liderazgo que adoptemos encada circunstancia. ¿Qué debo saber? Ámbitos y Problemas del Proyecto 2 CONTENIDO AMBITOS LIDERES QUE ORIENTEN A OTROS HACIA UN OBJETIVO DENTRO DE UN SISTEMA

  8. ¿Qué puedo hacer? COMENTARIO Trazar Rutas Actualizar Diagnostico Inst 2 GUIAS DE TRABAJO DOCUMENTOS WORD PRESNETACIONES PPT DOCUMENTO PDF AUDIO- VIDEOS FORMATOS EXCEL

  9. ¿Qué debo saber? ¿Cómo se entiende el PMI y el PVI 2 COMENTARIO RECURSOS DOCUMENTOS WORD PRESNETACIONES PPT DOCUMENTO PDF AUDIO- VIDEOS FORMATOS EXCEL

  10. El nivel de transformación personal o institucional que pretendemos conseguir, está directamente relacionado con los tipos de liderazgo que ejercemos y los ámbitos del proyecto que interactúan entre sí Nuestra estructura cerebral, nuestro lenguaje y nuestro sistema social conforman jerarquías naturales en niveles de procesos, que sintetizan, organizan y dirigen las interacciones en el nivel inmediatamente inferior. ¿Qué debo saber? Niveles de Cambio y Transformaciòn 3 RECURSOS NIVELES IDENTIDAD ENTORNO ESPIRITUAL COMPORTAMIENTO CAPACIDADES CREENCIAS Y VALORES

  11. ¿Qué puedo hacer? COMENTARIO Trazar Rutas Actualizar Diagnostico Inst 3 GUIAS DE TRABAJO DOCUMENTOS WORD PRESNETACIONES PPT DOCUMENTO PDF AUDIO- VIDEOS FORMATOS EXCEL

  12. ¿Qué debo saber? ¿Cómo se entiende el PMI y el PVI 3 COMENTARIO RECURSOS DOCUMENTOS WORD PRESNETACIONES PPT DOCUMENTO PDF AUDIO- VIDEOS FORMATOS EXCEL

  13. ENFOQUE ¿Qué necesitamos saber? El enfoque determinará el componente conceptual y epistemológico del programa dando a los participantes los elementos necesarios para: Diagnosticar Comprender Concluir Priorizar Investigar Crea instrumentos Colecta datos Analiza resultados Cuestionar Retroalimenta Redireccióna Procesar Usar escalas Cruzar datos Interpretar ACIONAL

  14. ESTRATEGIA ¿Qué podemos hacer? La estrategia dará al equipo Institucional los instrumentos para encontrar el Cómo del proyecto, es la dimensión operativa del mismo e implica: Gestionar Ejecutar planes Cumplir Metas Producir R/= Supervisar Acompañar Reajustar Indicar obj. Decidir Mide Riesgos Discierne Programa Planear Trazar Rutas Cronología Operacionalización MPLEMENTA

  15. MOTIVACIONAL ¿Qué nos mueve? Destaca los elementos que inspiran y mueven al equipo Institucional, hacia una visión de mejoramiento, es el componente emocional del proyecto y aborda el sentido y el espíritu de cada uno en la I.E. Crear Artística Lúdico Estético Interiorizar Confianza Da Fe Es ejemplo Empatizar Apasionamiento Se conmueve Solidaridad Futurizar Sueña Visiona Predice otivación

  16. PREGUNTAS ¿QÙE ES? ¿QUIENES LO POSEEN? ¿PUEDE DESARROLLARSE? ¿ES INNATO? LIDERAZGO 1

  17. DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS DE LOS BUENOS LÍDERES EXPERIENCIAS EXITOSAS CAPACIDADES MENTALES COMPROMISO LIDERAZGO 1

  18. LIDERAZGO EFICAZ LIDER LIDERAZGO LIDERAR TIENE UN PAPEL EN UN SISTEMA CONCRETO CAPACIDADES Y GRADO DE INFLUENCIA ES EL RESULTADO DE USAR EL PAPEL Y LAS CAPACIDADES LIDERAZGO 1

  19. LIDEAZGO CREATIVO ES LA CAPACIDAD PARA INFLUIR EN OTRAS PERSONAS, RECONOCIENDO SUS NECESIDADES Y MOVILIZANDO EN ELLAS SU COMPROMISO HACIA UN OBJETIVO DETERMINADO LIDERAZGO 1

  20. PERSPECTIVAS DE LIDERÁZGO SE CENTRA EN EL ESTILO DE LIDERAZGO DE CADA CUAL, EN RELACIÓN CON LA TAREA A EJECUTAR SI EL ESTILO HA SIDO BIEN ELEGIDO LAS PERSONAS ACTUARAN DE BUEN GRADO GENERANDO UN CLIMA DE TRABAJO EFICAZ • CREA UN MOVIMIENTO • VINCULA A LOS INDIVIDUOS CON EL ENTORNO A TRAVÉS DE LA VISIÓN DEL LIDER • METALIDERAZGO • EL LIDER DESCUBRE CAMINOS • ENCUENTRA LA VÍA HACIA UN FUTURO CON EXITO • CONSTRUYE CULTURA • MACROLIDERAZGO • MICROLIDERAZGO LIDERAZGO 1

  21. PRIMERA SEÑAL • CREAR UNA INSTITUCIÓN A LA QUE LAS PERSONAS DESEEN PERTENECER, REQUIERE HASTA CIERTO PUNTO UNA MEZCLA DE ESTAS TRES PERSPESTIVAS • METALIDERAZGO • MACROLIDERAZGO • MICROLIDERAZGO LIDERAZGO 1

  22. RETOS Y ÁMBITO DEL PROYECTO Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  23. LIDERES QUE ORIENTEN A OTROS HACIA UN OBJETIVO DENTRO DE UN SISTEMA Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  24. SISTEMA Un Sistema UNO MISMO OBJETIVO Lideres que orienten Un objetivo dentro de OTROS A Otros hacia Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  25. SISTEMA GLOBAL Un Sistema MISIÓN VISIÓN METALIDERAZGO COMUNIDAD Un objetivo dentro de Líderes que orienten A Otros hacia Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  26. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Un Sistema FUNCIÓN ITINERARIO MACROLIDERAZGO CULTURA Un objetivo dentro de Lideres que orienten A Otros hacia Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  27. CONTEXTO AMBIENTAL Un Sistema COMPETENCIAS Y HABILIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS MICROLIDERAZGO Lideres que orienten Un objetivo dentro de ESTILOS DE PENSAMIENTO A Otros hacia Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  28. SISTEMA Un Sistema UNO MISMO CONTEXTO Y ÁMBITO DEL PROYECTO OBJETIVO OTROS Un objetivo dentro de Lideres que orienten A Otros hacia Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  29. YO Expresado en relación a La propia misión con respecto al sistema mayor Meta El propio papel con respecto a la organización Macro Uno mismo como individuo con respecto a la propia historia personal Micro Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  30. Objetivos Definidos en relación con La Visión del a plazo más amplio Meta El itinerario de Objetivos necesarios para manifestar la visión Macro Objetivos específicos que conforman el itinerario Micro Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  31. Otros Entendidos con respecto a su Comunidad influencias culturales con respecto al sistema más amplio Meta • Cultura • Historia • Asunciones y presunciones Macro Objetivos específicos que conforman el itinerario Micro Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  32. Sistema Percibido como Red global de personas y acontecimientos que nos rodean Meta Estructura Organizativa Macro Aspectos del liderazgo en relación con el sistema Micro Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  33. Sistema Sistema Global Estructura Organizativa meta Objetivos Contexto YO macro micro Función Individual Itinerario Visión Misión Objetivo Filtros preceptúales Cultura Comunidad Otros Ámbitos y Problemas del Proyecto 2

  34. NIVELES DE CAMBIO Y APRENDIZAJE Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  35. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  36. ENTORNO Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  37. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  38. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  39. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  40. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  41. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  42. Espíritu Sistema global Comunidad Sistema ¿Quién más? Visión Organización Equipo - Grupo Identidad/Papel ¿Quién? Misión Creencias/Valores ¿Por qué? Motivación Dirección percepción Capacidades ¿Cómo? Comportamientos ¿Qué? Acciones Entorno ¿Dónde y Cuándo? Restricciones Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  43. DE LA VISIÓN A LA ACCIÓN VISIÒN META Inspiración MACRO Estrategia MICRO Estructura ACCIÓN Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  44. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

  45. Niveles de Cambio y Transformaciòn 3

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