1 / 9

NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh (1201100264) 2.Raswan (12011002 74 )

NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh (1201100264) 2.Raswan (12011002 74 ) 3.Alif Ardian F . (12011002 88 ) 4.Nur Issusilaningtyas (12011002 89 ) 5.Khotimah ( 1201100299). KETERAMPILAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN. A. Pengertian Media

svea
Download Presentation

NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh (1201100264) 2.Raswan (12011002 74 )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh(1201100264) 2.Raswan(1201100274) 3.Alif Ardian F.(1201100288) 4.Nur Issusilaningtyas(1201100289) 5.Khotimah (1201100299)

  2. KETERAMPILAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN A. PengertianMedia Kata media berasaldaribahasalatinmedium yang secaraharfiahberarti ‘tengah’, ’perantara’, atau ‘pengantar’. Ataudengan kata lain media adalahperantaraataupengantarpesandaripengirimpesankepadapenerimapesan. • Menurut Para Ahli 1. MenurutGlearlachdan Ely (1971)dalambukuStrategiBelajarMengajar 2. Gagne (1970) dalambuku Media Pendidikan 3. Hamidjojo dalam Latuheru (1993) 4. AsosiasiPendidikanNasional (National Education Association/ NEA)

  3. B. Media Pembelajaran media pembelajaranadalahsaranapembelajaran yang digunakansebagaiperantaradalam proses pembelajaranuntukmempertinggiefektivitasdanefisiensidalammencapaitujuanpembelajaran. Secaraumum, media pembelajarandapatdikelompokkankedalam media cetakdan non cetak, atau media elektronikdan non elektronik. Santosa (2002:10). 1. Jenis Media Pembelajaran a. Media pandang, dengar,dangerak:VCD,Film. b. Media pandanggerak:filmtakbersuara. c. Media pandangdiam:OHT (Over Head Transparancy), slide, gambar, chart, poster. d. Media dengar:rekaman (kasetdan CD). e. Media cetak:buku ajar, LKS, majalah, koran. f. Multimedia:komputer, slide berangkai.

  4. 2. Tujuanketerampilanmenggunakan media pembelajaran, yaitu: a. Memperjelaspenyajianpesan agar tidakterlaluverbalistis b. Mengatasiketerbatasanruang, waktu, dandayaindera c. Memperlancarjalannya proses pembelajaran d. Menimbulkankegairahanbelajar e. Memberikesempatankepadasiswauntukberinteraksilangsung denganlingkungandankenyataan. f. Memberikesempatanpadasiswauntukbelajarsecarmandirisesuaidengankemampuandanminatnya.

  5. 3. Komponen-komponenketerampilanmenggunakan media pembelajaran, yaitu: a. Media audio, yaitu media yang digunakansebagaialat bantu pembelajaran yang mempunyaisifatdapatdidengarkanolehsiswa, seperti radio. b. Media visual, yaitu media yang digunakansebagaialat bantu dalampembelajaran yang mempunyaisifatdapatdilihatolehsiswa, sepertipeta. c. Media audio visual, yaitu media yang digunakansebagaialat bantu dalampebelajaran yang mempunyaisifatdapatdilihatdandidengarolehsiswa, seperti TV Edukasi.

  6. 4. Prisip-prinsipketerampilanmenggunakan media pembelajaran, yaitu: a. Tepatguna, artinya media pembelajaran yang digunakansesuaidengankompetensidasar. b. Berdayaguna, artinya media pembelajaran yang digunakanmampumeningkatkanmotivasisiswa. c. Bervariasi, artinya media pembelajaran yang digunakanmampumendorongsikapaktifsiswadalambelajar.

  7. C. Manfaat Media Pembelajaran Secaraumummanfaat media dalampembelajaranadalahmemperlancarinteraksi guru dansiswa, denganmaksuduntukmembantusiswabelajarsecara optimal. secara khusus manfaat media pembelajaran seperti dikemukakan oleh Kemp dan Dayton (1985) yaitu: 1. Penyampaianmateripembelajarandapatdiseragamkan 2. Proses pembelajaranmenjadilebihjelasdanmenarik 3. Proses pembelajaranmenjadilebihinteraktif 4. Penyampaianpelajaranmenjadilebihbaku 5. Kualitashasilbelajarbisaditingkatkan 6. Pembelajarandapatdiberikankapandandimanadiinginkan

  8. D. PolaPemanfaatan Media Pembelajaran Ada beberapapolapemanfaatan media pembelajaran. Berikutinipola-polapemanfaatan media pembelajaran yang dapatdilakukan. 1. Pemanfaatanmedia dalamsituasikelas (classroom setting) 2. PemanfaatanMedia di LuarSituasiKelas a. PemanfaatanSecaraBebas b. PemanfaatanMedia Secara Terkontrol c. PemanfaatanMedia Secara Perorangan, KelompokatauMassal

  9. E. StrategiPemanfaatan Media Pembelajaran Supaya media dapatdigunakansecaraefektifdanefisienadatigalangkahutama yang perludiikutidalammenggunakan media yaitu: 1. PersiapanSebelumMenggunakanMedia 2. KegiatanSelamaMenggunakanMedia 3. KegiatanTindakLanjut

More Related