1 / 12

UPORABA RAČUNALNIKA V VRTCU IN ŠOLI

UPORABA RAČUNALNIKA V VRTCU IN ŠOLI. Diana, Tina, Nina, Karin, Anja, Nejta. CILJI, ki jih želimo doseči z uporabo računalnika v vrtcu :. razumevanje, da se računalnik lahko uporablja v različne namene (v banki, v trgovini, hotelu, šoli ipd.),

svein
Download Presentation

UPORABA RAČUNALNIKA V VRTCU IN ŠOLI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UPORABA RAČUNALNIKA V VRTCU IN ŠOLI Diana, Tina, Nina, Karin, Anja, Nejta

  2. CILJI, ki jih želimo doseči z uporabo računalnika v vrtcu: • razumevanje, da se računalnik lahko uporablja v različne namene (v banki, v trgovini, hotelu, šoli ipd.), • navajanje na ustrezno uporabo računalnika (red in čistoča, mehko pritiskanje tipk),

  3. prepoznavanje temeljnih elementov računalnika (npr. disketa, zgoščenka, tiskalnik, zaslon, miška), poimenovanje opravil (npr. natisni, shrani, naloži), nadzorovano premikanje kazalca miške po zaslonu in klikanje, uporabo drsnika za premikanje gor in dol po strani,

  4. zaustavitev računalnika, • tipkanje osnovnih črk (napišejo npr. svoje ime) ter uporaba temeljnih krmilnih tipk (vračalka, dvigalka, preslednica, brisalka), • prostoročno risanje, risanje z geometrijskimi telesi, izbiranje barv in barvanje s čopičem, s sprejem in barvanje zaključenih ploskev.

  5. Miškina mala šola • razvijajo logično mišljenje, • razvijajo orientacijo - zgoraj, spodaj, levo, desno, • urijo se pri delu s smernimi tipkami, • utrjujejo delo z miško, • spoznajo, kako prehajajo iz ene zahtevnostne stopnje v drugo,

  6. Liki in barve • ob vodenem sestavljanju razvijajo koncentracijo, • prepoznajo in razlikujejo obliko in barvo lika, • pozorno poslušajo in upoštevajo navodila, • sprostijo domišljijo in razvijajo ustvarjalnost,

  7. Pari • razvijajo logično sklepanje in zaključevanje, • razvijajo sposobnost prostorske orientacije, • usvajajo sposobnost hitre odzivnosti, • usmerjene pozornosti in dolgotrajne koncentracije.

  8. 1,2 razred osnovne šole • Kaj je LOGO? • Logo je programski jezik za zgodnje učenje z računalnikom. • Želvja grafika je njegov najbolj priljubljen del. Ker uporaba ni zapletena, jo učenci razredne stopnje hitro osvojijo. • Zahtevnejši del loga so seznami, ki nastopajo pogosto in jih učenci spoznajo, potem ko se naučijo osnovnih ukazov želvje grafike.

  9. Oblikovanje besedila • razume pomen urejanja in oblikovanja besedil • loči, kaj oblikuje znak, odstavek oziroma stran dokumenta • uporablja temeljna orodja dokumenta • pozna omrežje internet in storitev www • razume, kaj je internet naslov in pozna njegov pomen

  10. Mednarodni cilji GRADES K 2 • Tako otroci v vrtcu kot tudi učenci 1. in 2. razreda oš že osvajajo določena znanja na področju računalništva • Otroci stari od 3 do 8 let spoznavajo vhodno - izhodne naprave in se jih učijo uporabljati. • Poznavanje miške, tipkovnice, monitorja in tiskalnika so osnova za uporabo računalnika.

  11. Uporabljajo internet in različne izobraževalne programe. • Učitelj oz vzgojitelj otroka vzpodbuja h komuniciranju z uporabo razvojno primerno in natančno terminologijo. • Otrok razvija socialne stike in odnose.

  12. Povzetek • Tako kot v mednarodnih šolah in vrtcih, tudi v Sloveniji najdemo več vrst interaktivnega poučevanja otrok na področju računalništva, saj se morajo otroci spoprijateljiti z, v današnjem času, vedno bolj nepogrešljivim računalnikom

More Related