La LIJ de Guatemala al día de HOY

1. La LIJ de Guatemala al día de HOY I Encuentro Latinoamericano IBBY México, 2009

2. Historia de la Literatura en Guatemala • Previo a la guerra interna hubo una escasa producción literaria, influida por los regímenes dictatoriales. • La producción se reducía a libros de texto y a un poemario escrito por Daniel Armas, considerado el primer libro infantil escrito por un autor guatemalteco.

3. Historia de la Literatura en Guatemala • Durante los años de guerra interna no hubo producción literaria infantil y juvenil. • Ésta resurgió a partir de 1996, con la firma de la paz.

4. Historia de la Literatura en Guatemala • Junto con la firma de la paz, se reconoce la importancia de la cultura maya y surge un movimiento intercultural que promueve la literatura indígena. • En la actualidad existen varios movimientos interesados en investigar y documentar la cultura indígena.

5. La multiculturalidad • La diversidad de idiomas mayas enriquece nuestra cultura pero a la vez ha complicado el proceso de alfabetización y la producción literaria. • En Guatemala coexisten con el español 23 idiomas mayas.

6. Producción actualPropuestas mayas • Fundación OKMA y Editorial Cholsamaj • Libros bilingües en los cuatro idiomas mayas principales. • Universidad Rafael Landívar • Literatura infantil de la cultura maya en varios idiomas. • Rigoberta Menchú (Premio Nobel de la Paz) y Dante Liano • Li´min, una niña de Chimel • El vaso de miel

7. Li´Min, una niña de Chimel

8. Literatura actual • El Santiaguito, de Betty Hannstein (Santillana) • Cuentos de la tradición guatemalteca, de Francisco Morales Santos (Norma) • Colección Colorín Colorado (Editorial Piedra Santa)

9. Literatura actual • Colección Lecturas para gente menuda (Editorial Amanuense) • Música de agua, Luis de Lión (Norma)

10. Literatura actualProblemática guatemalteca • El lugar más bonito del mundo, de Ann Cameron. • La mosca dragón, de Arturo Monterroso.

11. Los retos que enfrenta la LIJ actual • Desinformación en la población, en general, sobre la lectura y su importancia. • Poca preparación de los docentes y bibliotecarios sobre el uso de los libros y la biblioteca. • Políticas de lectura inexistentes. • Producción nacional limitada. • Falta de oportunidades para nuevos talentos. • Falta de innovación editorial.