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PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA:. MARGINACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES DEL SECTOR POPULAR. Y CONOCIMIENTOS INADECUADOS PARA EL SIGLO XXI. Prof. Germán Rama. Febrero, 2008. Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay.
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PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA: MARGINACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES DEL SECTOR POPULAR Y CONOCIMIENTOS INADECUADOS PARA EL SIGLO XXI Prof. Germán Rama Febrero, 2008
Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay • Un niño francés que inicia pre-escolar, a la edad de 3 años, en un 90% de los casos, tendrá 18.8 años de escolarización (dato 2006). • Un niño uruguayo, que inicia pre-escolar, a la edad de 4 años, en un 90% de los casos, tendrá 8.0 años de escolarización (dato 2006).
Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay • Un niño francés de 6 años, promedialmente, tiene cumplidos 3.2 años de formación pre-escolar. • Un niño uruguayo de 6 años, promedialmente, tiene cumplidos menos de 2 años de formación pre-escolar.
Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay • El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de desempeño en lectura de los jóvenes de 15 años de edad. Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados: URUGUAY 25% 21% 23% 18% 9% 3% FRANCIA 8% 13% 21% 28% 22% 7% Bajo nivel 1 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Nivel 5 Los niveles 0 y 1 son considerados de incompetencia total.
Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay • El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de desempeño en ciencias de los jóvenes de 15 años de edad. Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados: URUGUAY 16.7% 25.4% 29.8% 19.7% 6.9% 1.4% FRANCIA 6.6% 14.5% 22.8% 27.2% 20.9% 8% Bajo nivel 1 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Niveles 5 y 6 Los niveles más bajos son considerados de incompetencia total.
Comparación entre Francia – como país desarrollado – y Uruguay • El Informe PISA 2006 nos indica los niveles de desempeño en matemáticas de los jóvenes de 15 años de edad. Francia y Uruguay tienen los siguientes resultados: URUGUAY 24,4% 21.7% 24.3% 18.3% 8.2% 3.2% FRANCIA 8.4% 13.9% 21.4% 24.2% 19.6% 12.5% Bajo nivel 1 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Niveles 5 y 6 Los primeros dos niveles son considerados de incompetencia total.
Número de nacimientos de madres adolescentes(15 – 19 años) Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
Perfil educativo de la población uruguaya de 25 años y más Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
Población que vive en asentamientos irregulares por grupo de edades (año 2004) Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
Porcentaje de población bajo la línea de pobreza: Montevideo e interior urbano Fuente: INE, Encuesta Nacional de Hogares
Porcentaje de asistencia a la educación por edades simples, según años seleccionados Fuente: INE, Encuesta Nacional de Hogares
Beneficiarios de asignaciones familiares, por año, según nivel educativo Fuente: Instituto Nacional de Estadística. Encuesta Continua de Hogares
MAGNITUD DE LA POBREZA Y LA INDIGENCIA, 1990 - 2006 Fuente: CEPAL, Panorama social de América Latina 2007
Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenes Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenes Fuente: INE- ECH (2006)
Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenes Fuente: INE- ECH (2006)
Las desigualdades sociales y su impacto en la educación de los jóvenes Fuente: INE-ECH (2006)
Uno de cada tres jóvenes de 16 a 18 años no culmina el Ciclo Básico de Ed. Media Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
Dos de cada tres jóvenes no culmina el Bachillerato Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
La repetición como flagelo del sistema educativo: primaria Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
La repetición como flagelo del sistema educativo: secundaria Fuente: ANEP (Datos extraídos de www.anep.edu.uy)
El logro de la calidad: una asignatura pendientePISA: Test de matemática Fuente: ANEP “Uruguay en PISA 2006”
El logro de la calidad: una asignatura pendientePISA: Test de ciencias Fuente: ANEP “Uruguay en PISA 2006”
El logro de la calidad: una asignatura pendientePISA: Test de lectura Fuente: ANEP “Uruguay en PISA 2006”
POBLACION URBANA DE 16 AÑOS No asisten Asisten