1 / 9

Samorządność i demokracja w XLO

Samorządność i demokracja w XLO. Czyli debata dotycząca demokracji w naszej szkole i aktywności uczniów w życiu placówki. Czy zwykły uczeń może decydować o losach szkoły?.

tacita
Download Presentation

Samorządność i demokracja w XLO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Samorządność i demokracja w XLO Czyli debata dotycząca demokracji w naszej szkole i aktywności uczniów w życiu placówki.

  2. Czy zwykły uczeń może decydować o losach szkoły? Na dzień dzisiejszy jedyną instytucją szkolną reprezentującą uczniów jest senat. Więc jak zwykły uczeń może decydować o losach szkoły? • Wybierając swojego reprezentanta do senatu uczniowskiego. • Tworząc stowarzyszenie powołując się na Artykuł 15 Konwencji o Prawach Dziecka, który brzmi następująco:

  3. Artykuł 15 1. Państwa-Strony uznają prawa dziecka do swobodnego zrzeszania się oraz wolności pokojowych zgromadzeń. 2. Na wykonywanie tych praw nie mogą być nakładane jakiekolwiek ograniczenia z wyjątkiem tych, które są zgodne z prawem i które są konieczne w społeczeństwie demokratycznym do zapewnienia interesów bezpieczeństwa publicznego, porządku publicznego ochrony zdrowia bądź moralności społecznej lub ochrony praw i wolności innych osób.

  4. Czy samorząd jako jedyna instytucja demokratyczna reprezentująca uczniów w X LO spełnia swą rolę? Według statutu szkoły oraz ustawy o systemie oświaty samorząd (senat) ma prawo do: 1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami; 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu; 3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań; 4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej; 5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem; 6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

  5. Jakie powinien mieć uprawnienia Senat uczniowski by być w pełni przedstawicielską instytucją uczniów?

  6. Demokracja w szkole to jedynie obowiązki… Na podstawie statutu X LO uczeń ma obowiązek: 1. systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu Szkoły; 2. starannie przygotować się do zajęć; 3. przestrzegania ustalonych zasad zachowania w czasie lekcji, uzupełnienia braków wynikających z absencji; 4. przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły; 5. odpowiedzialności za życie, zdrowie, higienę własną; 6. dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w Szkole; 7. godnego reprezentowania Szkoły; 8. stosowania się do wewnętrznych procedur dotyczących zasad BHP, zakazu palenia tytoniu, picia alkoholu i użycia substancji psychoaktywnych; 9. stosowania się do wewnętrznych procedur dotyczących korzystania z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń służących do zapisu obrazu i dźwięku

  7. …a może prawa? Ale ma za to prawo do: 1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 2. opieki wychowawczej i warunków pobytu w Szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszystkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej; 3. poszanowania swej godności, swego dobrego imienia oraz swej własności osobistej; 4. życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym; 5. swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia Szkoły, a także światopoglądowych, w tym religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych uczniów i pracowników Szkoły; 6. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów; 7. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce; 8. pomocy w przypadku trudności w nauce; 9. korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego; 10. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych; 11. wpływania na życie Szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w Szkole; 12. swobodnego wyboru zajęć fakultatywnych liceum lub zajęć nadobowiązkowych zależności od zainteresowań, uzdolnień i potrzeb, przy uwzględnieniu obowiązujących przepisów bhp i możliwości organizacyjnych Szkoły; 13. wysłuchania przed wymierzeniem kar określonych w § 45; 14. korzystania z urządzeń telekomunikacyjnych w celach prywatnych tylko w czasie przerw międzylekcyjnych; 15. w przypadku naruszenia jego praw, złożyć skargę do Dyrektora Szkoły, która winna być rozpatrzona w ciągu 14 dni.

  8. Ignorantiaiurisnocet.Nieznajomość prawa szkodzi. • Czy znasz i wykorzystujesz swoje prawa na codzień? • Czy znasz i w pełni spełniasz swoje obowiązki?

  9. KONIEC Dziękujemy wszystkim uczestnikom dzisiejszej debaty za przybycie i aktywny udział !

More Related