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談雙語大學之建構 ～元智大學的 Vision 20 ～

〝 騰飛的澳門：回歸十年的回顧與展望 〞 國際學術研討會. 談雙語大學之建構 ～元智大學的 Vision 20 ～. 台灣元智大學 彭宗平 2009/4/22. 元智概況 （ 1 of 2 ）. 校區 校址：桃園縣中壢市遠東路 135 號 距桃園國際機場 30 分鐘 距台北市 50 分鐘 規模 學生： 9,870 人 教師： 350 人 ( 專任 ) 職員： 242 人 ( 全職 ). 台北市. 桃園縣. Taipei City. CKS Airport. Yuan Ze University. 元智概況 （ 2 of 2 ）.

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談雙語大學之建構 ～元智大學的 Vision 20 ～

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Presentation Transcript

  1. 〝騰飛的澳門：回歸十年的回顧與展望〞國際學術研討會〝騰飛的澳門：回歸十年的回顧與展望〞國際學術研討會 談雙語大學之建構～元智大學的Vision 20～ 台灣元智大學 彭宗平 2009/4/22

  2. 元智概況（1 of 2） • 校區 • 校址：桃園縣中壢市遠東路135號 • 距桃園國際機場30分鐘距台北市50分鐘 • 規模 • 學生：9,870人 • 教師：350人(專任) • 職員：242人(全職) 台北市 桃園縣

  3. Taipei City CKS Airport Yuan Ze University

  4. 元智概況（2 of 2） 1989 創設「元智工學院」 1997 改名「元智大學」 2003.10 獲行政院頒發「國家品質獎」 2005.05 獲教育部「教學卓越計畫」 2005.10 獲教育部「邁向頂尖大學計畫」 2007.11 遠東集團創辦元智大學獲台灣企業獎「社會貢獻獎 」

  5. 機械系所/能源所 化材系所 工管系所 生技所 企管系所/領導所/服科所 工程學院 財金系所 管理學院 國企系所 會計系所 管理研究所 通識教學部 人文社會學院 電通學院 電機系所 資訊學院 應外系 通訊系所 中語系 光電系所 社政系 資工系所 藝創系及藝管所 資管系所 資傳系所 工程類系所 非工程類系所 資社所 元智概況－院系所

  6. 元智校景－元智五館/圖書館 • 圖書資訊大樓（元智五館）獲1999年「第一屆遠東傑出建築設計獎」傑出獎

  7. 元智校景－元智七館 • 遠東有庠通訊大樓（元智七館）獲2008年「臺灣建築獎」首獎

  8. 元智 Vision 20 元智大學將成為具國際聲望的雙語大學及應用導向研究型大學，擁有創新、多元、和諧的校園氛圍，提供高品質、國際化的教育。

  9. Vision 20 策略主軸 • 優秀人才培育 • 雙語大學建構 • 應用導向研究 • 優質校園文化

  10. 回顧－英語授課概況 2002年開始推動全校性專業課程25%英語授 2007年增設國企系大學部英語專班（30人） 2008年共738門課

  11. 回顧－英語授課滿意度調查 課程滿意度：92.12%↑ 英語能力進步：

  12. 雙語大學建構策略 S-2 建構元智大學成為具國際聲望的雙語大學 S2-1 精進全校雙語教學與學習 S2-2 擴大優秀外籍學生之招收與外籍教師之延攬 S2-3 深化國際學術交流與合作 S2-4 建立完善之雙語大學校園環境

  13. 雙語大學建構指標（1 of 4） • 精進全校雙語教學與學習 • 英語授課數比例(25%→50%)及全英語授課學程數 • 教師英語教學訓練活動次數及參與人數 • 本地生赴海外修課、實習、研究、志工服務人次 • 學生參與國際交流成效 • 學生雙語溝通能力（含寫作及口語表達）進步成效 • 畢業生通過全民英檢中高級比率 • 雇主對學生雙語能力之滿意度

  14. 雙語大學建構指標（2 of 4） • 建立完善之雙語大學校園環境 • 文件雙語化比率（含網頁、告示、法規等）【80~100%】 • 職員英語能力訓練活動次數及參與人數 • 教職員生、外籍師生、蒞校外賓對雙語環境滿意度 • 職員通過英檢中高級人數

  15. 雙語大學建構指標（3 of 4） • 擴大優秀外籍學生之招收與外籍教師之延攬 • 外籍學生招收資源投入 • 外籍生招生錄取率與系所分布 • 外籍生比率【1%→3%】 • 外籍教職員比率【2.85%→5%】

  16. 雙語大學建構指標（4 of 4） • 深化國際學術交流與合作 • 主辦國際與兩岸會議次數 • 教師前往國外短中期研究之時間與人數 • 邀請國外學者短期訪問成效 • 國際與兩岸合作研究計畫件數 • 國際與兩岸學者合著期刊論文、專利或著作數

  17. 雙語大學建構－行動方案 （1 of 2） • 學生 • 大學部新生學測英文達均標（2009年起） • 大學部新生暑期英文密集教學（2009年起） • English Corner／Writing Center／英語自學中心 • 畢業生通過全民英檢中級複試

  18. 雙語大學建構－行動方案 （2 of 2） • 教師 • 新聘教師英語授課能力審議 • 英語授課研習活動 • 教師赴外國觀摩教學 • 助理教授出國研修 • 雙語環境校園建置小組（Task Force）

  19. 英語授課結構化作法（1 of 2） • 推動方式 • 系所院主動規劃 • 完整之系列課程 • 雙班系必修：一班採英語授課 • 開設系或院之全英語授課學程 • 開設英語專班 • 修畢英語授課必修課程或學程發給證明 • 外籍生招收 • 以提供完整英語授課課程之系所或學程為重點

  20. 英語授課結構化作法（2 of 2） • 研究所 • 管理學院：100% • 工程/資訊/電通學院 • 2年內50% • 4年內100% • 大學部 • 英語專班 100%：管理學院、電通學院 • 榮譽學程 50%：各院、各雙班系 • 一般學程 : > 25%

  21. Be Happy!! 謝謝大家！

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