„ Szórd szét kincseid – a gazdagság legyél te magad” GÖNCZY TEHETSÉGPONT TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS

1. „Szórd szét kincseid – a gazdagság legyél te magad” GÖNCZY TEHETSÉGPONT TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS JÓ GYAKORLAT MENTORI FELADATOK ELLÁTÁSA A BALMAZÚJVÁROSI TANKERÜLETBEN 2013. Mentorok: Agárdiné Burger Angéla Fodorné Magyar Ágnes

2. A Mentor Tehetségsegítő Tanács bemutatása Gönczy Tehetségpont Tehetségsegítő Tanács 4225 Debrecen, Gönczy Pál u. 1-3.

3. A hely, ahol élünk GönczyPál u. 1-3. Rózsavölgyu. 23. Deák F. u. 72. Rózsavölgyu. 32.

6. Gönczy TehetségpontAzonosító száma: TP 140 000 036 Alapítva: 2009-ben Akkreditálva: 2010-ben

7. „A jövőnek tenni hitet” Gönczy Tehetségpont Tehetségsegítő Tanács alakítása 2011-ben • A GTTT összetétele: • Tehetségprogramokban részt vevő országos és helyi szakemberek. • Debrecenben tehetséggondozást végző oktatási-nevelési intézmények delegáltjai. • A tehetséggondozást támogató önkormányzati képviselő. • A tehetséggondozás szívügyének tekintő gazdálkodó, és civil szervezetek delegáltjai.

8. A Balmazújvárosi Tankerület, mint mentorált térség bemutatása • A Balmazújvárosi Tankerület az Észak-Alföld régióban, Hajdú-Bihar megyében, a Hortobágy környékén terül el. • Mentorált települései: Balmazújváros, Hortobágy, Tiszacsege és Újszentmargita. Balmazújváros • Balmazújváros és kistérsége jelenleg a 47. helyen áll a hátrányos helyzetű kistérségek sorában. • Többszörös intézményi átszervezés az elmúlt évtizedben. • Az 1640 általános iskolai tanuló 51 %-a hátrányos helyzetű, 22 % -a halmozottan hátrányos helyzetű tanuló. Adataik szerint ez az arány a jövőben romlani fog.

9. Tiszacsege • Hajdú-Bihar megye nyugati csücskében, 50 km-re Debrecentől, távol a szellemi és kulturális élettől, 30 km-re a kisebb városoktól, melyek esetleg munkalehetőséget biztosíthatnak. • A lakosság 30%-a munkanélküli. • A helyi általános iskola tanulóinak közel 75 %-a hátrányos helyzetű, 38%-a halmozottan hátrányos helyzetű.

10. Hortobágy • Az 1621 lélekszámú községben 180 gyermek oktatására alkalmas iskola, 86 férőhelyes diákotthon és 90 férőhelyes óvoda van. • A családok anyagi helyzete erősen behatárolja a művelődéshez jutás, a gyermeknevelés lehetőségeit.

11. Újszentmargita • A Tisza és Hortobágy közötti részén elhelyezkedő, közel 1500 fős település. Területének jelentős hányada a Hortobágyi Nemzeti Park részét képezi. • A település, és az intézmény vezetése egyaránt folyamatosan keresi a kitörési pontokat. • Ennek köszönhetően eredményesen működő, jó tárgyi feltételekkel rendelkező, szép, felújított az intézmény.

12. Összegezve • A térségben jelenleg ténylegesen nem működik tehetségsegítő hálózat. Egy intézmény „inaktív tehetségpont”-nak vallja magát: a bejelentkezés után többször átszervezték őket, vezetőváltás is történt, így a megkezdett programokat nem folytatták. • Ténylegesen működő Tehetségsegítő Tanács sincs a térségben. A Balmazújvárosi Tankerület és térsége „fehér folt” a tehetségsegítő hálózat meglétét illetően.

13. A mentori program célja • A tehetségsegítő programokhoz való hozzáférés esélyeinek javítása • Saját példák, jó gyakorlatok, a hálózati együttműködések előnyeinek bemutatása, a pedagógusok motiválása • A program végére megalakuljon a Tankerületben legalább egy Tehetségsegítő Tanács és legalább három Tehetségpont alapításáról szándéknyilatkozatot tegyenek a programban résztvevő intézmények vezetői.

14. A mentori program célcsoportjai, kiválasztásának módja Előzmények: Referencia intézményi minőségben két szakmai délután a Gönczyben, a Tankerületi iskolák valamennyi igazgatójának, helyetteseinek és pedagógusainak. Eredmény: nagy érdeklődés, a változásokra és az innovációra nyitott nevelőtestület A célcsoport alapját a Tankerület köznevelési intézményei és az ott dolgozó pedagógusok jelentik. • Balmazújvárosi Általános Iskola • Balmazújvárosi Általános Iskola Hortobágyi úti Tagintézmény • Balmazújvárosi Általános Iskola Kalmár Zoltán Tagintézmény • Balmazújvárosi Alapfokú Művészeti Iskola • Tiszacsegei Fekete István Általános Iskola • Újszentmargitai Hunyadi Mátyás Általános Iskola • Petőfi Sándor Kistérségi Általános Iskola és Kollégium

15. A mentori program célcsoportjai • Intézményfenntartó: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Balmazújvárosi Tankerület • Önkormányzatok • Művelődési Központok • Civil szerveződések

16. A mentorálás módszereinek, gyakorlatának bemutatása

17. A mentori program eredményei Megalakult és regisztrált a Balmazújvárosi „Balmaz-suli” Tehetségsegítő Tanács. Tagjai: a tehetségprogramokban részt vevő országos és helyi szakemberek, a térségben tehetséggondozást végző oktatási-nevelési intézmények delegáltjai, a tehetséggondozást támogató önkormányzati, gazdálkodó, és civil szervezetek delegáltjai.

18. A mentori program eredményei Szándéknyilatkozat Tehetségpont alakítására 2013. november 30-ig: • Újszentmargitai Hunyadi Mátyás Általános Iskola Tehetségpontja • Tiszacsegei Tehetségpont • Hortobágy Tehetségpont • „Balmaz-suli” Tehetségpont • Művészeti Iskola Tehetségpontja

19. A folytatás… • Folyamatos kapcsolattartás a mentorálási időszak lezárulta után is. • Hálózati együttműködés: intézményi jó gyakorlatok, saját fejlesztésű tehetséggondozó programok adaptációjának segítése. • Együttműködés az egész napos iskola tartalomfejlesztésében.

21. Köszönjük a lehetőséget a Mentor Programban való részvételreKöszönöm megtisztelő figyelmüket! Agárdiné Burger Angéla A Gönczy Tehetségpont Tehetségsegítő Tanácsának társelnöke gonczy@iskola.debrecen.hu