PROJEKTAS „PRADINIO UGDYMO TOBULINIMAS “ NR. VP1-2.2-ŠMM-02-V-01-003

1. PROJEKTAS „PRADINIO UGDYMO TOBULINIMAS“ NR. VP1-2.2-ŠMM-02-V-01-003

2. Projekto vykdytojas – Ugdymo plėtotės centras Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2011 m. spalio 10 d. – 2014 m. spalio 9 d. Projektas finansuojamas iš Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos biudžeto lėšų pagal 2007–2013 m.Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonę „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“.

3. Projekto tikslas – sudaryti prielaidas veiksmingiau ugdyti pradinių klasių mokinių praktinius, problemų sprendimo gebėjimus ir kūrybiškumą. Įgyvendindami projektą sieksime padėti pradinių klasių mokinius ugdančioms mokykloms ir jų mokytojams susitelkti bei suvienyti pastangas plėtojant atvirumą, kūrybiškumą ir profesinį tobulėjimą skatinančią mokyklų organizacinę kultūrą bei klimatą, kuris padėtų tenkinti individualius mokinių mokymosi ir raidos poreikius, ugdytų gebėjimus lanksčiai ir originaliai mąstyti, sėkmingai ir savarankiškai veikti sudėtingoje ir sparčiai besikeičiančioje aplinkoje.

4. Projekto tikslinės grupės: mokytojai; švietimo pagalbos specialistai; mokymosi visą gyvenimą sistemos darbuotojai

5. Pagrindinės projekto veiklų kryptys

6. Veiklos tikslas – įvertinti praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymo situaciją bei numatyti Lietuvos pradinio ugdymo tobulinimo kryptis ir priemones. • viešosios konsultacijos su švietimo bendruomene Tyrimai • projekto veiklų veiksmingumo tyrimai • mokslinis švietimo būklės tyrimas

7. Viešosios konsultacijos su švietimo bendruomene • Planuojami rezultatai: • skirtinguose Lietuvos regionuose organizuota 10 konsultacijų su 200 švietimo bendruomenių narių: mokyklų, savivaldybių, universitetų, kolegijų, Švietimo ir mokslo ministerijos ir kitų švietimo institucijų darbuotojais; • parengta ir projekto virtualioje erdvėje patalpinta viešųjų konsultacijų su švietimo bendruomenių atstovais ataskaita. • Tyrimai

8. Mokslinis švietimo būklės tyrimas • Planuojami rezultatai: • atliktas mokslinis švietimo būklės tyrimas. Tyrimo tikslas - išanalizuoti ir įvertinti pradinių klasių mokinių praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymo situaciją Lietuvoje ir užsienio šalyse bei numatyti Lietuvos pradinio ugdymo tobulinimo kryptis ir priemones, kurios sudarytų galimybes veiksmingiau ugdyti mokinių praktinius, problemų sprendimo gebėjimus ir kūrybiškumą; • organizuoti 4 tyrimo rezultatų pristatymui ir aptarimui skirti seminarai 100-ui dalyvių; • tyrimo ataskaita patalpinta projekto virtualioje ervėje. • Tyrimai

9. Projekto veiklų įgyvendinimo veiksmingumo tyrimai • Tyrimai • Planuojami rezultatai: • parengtos dvi projekto veiklų įgyvendinimo veiksmingumo tyrimo ataskaitos; • su projekto veiklų įgyvendinimo veiksmingumo tyrimų rezultatais supažindinti projekto dalyviai, švietimo ekspertai ir politikai, tyrimų ataskaitos paskelbtos projekto virtualioje erdvėje.

10. Veiklos tikslas – įvertinti praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymo situaciją bei numatyti Lietuvos pradinio ugdymo tobulinimo kryptis ir priemones. • mokymų pagal projekte parengtas kvalifikacijos tobulinimo programas organizavimas Lietuvoje • kvalifikacijos tobulinimo programų rengimas • Mokytojų, švietimo pagalbos specialistų ir moymosi visą gyvenimą sistemos darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas • mokymų pagal projekte parengtas kvalifikacijos tobulinimo programas organizavimas užsienio šalyse

11. Planuojami rezultatai: parengta projekto mokyklų komandų ir bendruomenių kvalifikacijos tobulinimui skirta programa ir jai realizuoti reikalinga medžiaga, iš viso organizuota 131 kvalifikacijos tobulinimo seminaras ir veiklos darbams apibendrinti skirta konferencija; parengtas pradinį ugdymą reglamentuojančio teisės akto projektas; parengtos 2 pradinių mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų kvalifikacijos tobulinimui skirtos programos ir joms realizuoti reikalinga medžiaga, organizuota 15 kvalifikacijos tobulinimo seminarų; organizuotos 8 stažuotės užsienio šalyse, kurių metu susipažinta su praktinių, problemų sprendimo ir kūrybiškumo ugdymo gerąja patirtimi • Mokytojų, švietimo pagalbos specialistų ir moymosi visą gyvenimą sistemos darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas

12. Planuojami rezultatai: parengta mokymosi visą gyvenimą sistemos darbuotojams skirta kvalifikacijos tobulinimo programa ir jai realizuoti reikalinga medžiaga, organizuoti 6 kvalifikacijos tobulinimo seminarai; sukurta projekto interneto svetainė, kurioje laiku pateikiama informacija apie projekto finansavimą, valdymą, tikslus, uždavinius, veiklas, jų įgyvendinimo eigą ir pasiektus rezultatus; sukurta projekto virtuali mokymosi aplinka, užtikrinanti galimybes projekto dalyviams bendrauti ir bendradarbiauti, skatinanti dalytis pedagogine patirtimi ir mokytis; parengta ir virtualioje projekto mokymosi aplinkoje paskelbta 20 skirtingų IKT programų / įrankių valdymo instrukcijų ir jų taikymo ugdymui rekomendacijos su pavyzdžiais • Mokytojų, švietimo pagalbos specialistų ir moymosi visą gyvenimą sistemos darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas

13. Veiklos tikslas – praturtinti metodinių ir mokymo(si) priemonių, reikalingų pradinių klasių mokinių praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymui,bazę. • Mokymo(si) ir metodinės bazės plėtojimas • kompiuterinės mokymo (si) priemonės kūrimas • metodinių leidinių kūrimas ir leidyba

14. Mokymo(si) ir metodinės bazės plėtojimas • Planuojami rezultatai: • parengtas metodinis leidinys – praktinis kūrybiškumo, praktinių ir problemų sprendimo gebėjimų ugdymo vadovas (su DVD); • išversti į lietuvių kalbą ir išleisti 2 užsienio autorių metodiniai leidiniai; • sukurta kompiuterinė mokymo(si) priemonė, skirta pradinių klasių mokinių praktinių, problemų sprendimo gebėjimų ir kūrybiškumo ugdymui.

15. Ačiū už dėmesį! http://www.upc.smm.lt/projektai/tobulinimas/