1 / 17

Proseminar H-2011

Proseminar H-2011. Frode Svartdal 6. 10. 2011. Egen bakgrunn. Utdanning: Cand.psychol., UiO; dr.philos, UiT Stilling: Professor UiT; professor II, Diakonhjemmet høgskole Rogaland Forskningsgruppeleder, kognitiv psykologi Forskningstema Læringspsykologi, atferdsanalyse Kognitiv psykologi

tal
Download Presentation

Proseminar H-2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Proseminar H-2011 Frode Svartdal 6. 10. 2011

  2. Egen bakgrunn • Utdanning: Cand.psychol., UiO; dr.philos, UiT • Stilling: Professor UiT; professor II, Diakonhjemmet høgskole Rogaland • Forskningsgruppeleder, kognitiv psykologi • Forskningstema • Læringspsykologi, atferdsanalyse • Kognitiv psykologi • Evaluering • Faglige interesser ellers • Lærebøker – generell psykologi, metode • Sosial kognisjon • Forskningsmetoder

  3. uit.no/forskning/kognitiv

  4. Prosjekter for master • Pågående • 2 masterstudenter evaluerer treningsprogram for sosial kompetanse (FamilieART), leverer avhandling neste år • Tidligere • 2 masterstudenter har evaluert HelskoleART i Larvik kommune • 1 skrevet om om mobbing • 1 skrevet om motiverende intervju i fengsler • …

  5. Prosjekter for master: Forslag • Evaluering av undervisning ved IPS • Validering av SSIS – et instrument for å måle sosial kompetanse og problematferd • Evaluering av sosial ferdighetstrening: SPT • Kontrafaktisk tenkning

  6. Evaluering av undervisningTove Dahl & Frode Svartdal • Utgangspunkt • Pålegg om undervisningsevaluering • IPS gjennomfører ikke systematisk evaluering av undervisning, og den som gjennomføres er ikke god • Siktemål • Kartlegge forskning rundt undervisningsevaluering • Utvikle en forskningsbasert evalueringsform: State of the art • Prøve ut ved IPS • Implementere ved IPS; ambisjoner om mer generell anvendelse (Helsefak, UiT, …) • Publikasjon • Tidsplan • Prosjektplan H 2011 (Tove Dahl, Frode Svartdal) • Gjennomføring 2012

  7. Validering av SSISFrode Svartdal, Knut Gundersen, Børge Strømgren • Ulike instrumenter for måling av sosial kompetanse og atferdsproblemer; vi har brukt SSRS i flere år • SSRS – Social Skills Rating System (Gresham & Elliott, 1990) • Oversatt til norsk og validert (Ogden, 2004) • Enkelt å administrere, enkelt å skåre • Meningsfullt som mål på sosial kompetanse og problematferd, og – ikke minst – på endring av disse

  8. SSRS

  9. SSRS • Ulike skjemaer for førskolebarn, barneskole, ungdomsskole • Multi-informant • Eleven selv • Foreldre • Lærer • Subskalaer • Fra enkeltskårer oppsummeres ulike egenskaper, eks. COOPERATION, SELF CONTROL, osv.

  10. SSIS • SSRS er 20+ år gammelt • SSIS – ny og forbedret utgave • Social Skills Improvement System – Rating scales (Gresham & Elliott, 2010) • Utviklet og validert i USA • For å kunne brukes i Norge må instrumentet oversettes og valideres

  11. SSIS – dette prosjektet • Oversettelse (er delvis gjennomført) • Utvikle design for validering • I prinsippet • Samme gruppe av deltakere vurderer ved både SSRS og SSIS • Vi beregner samsvar mellom svarene på de to instrumentene • Gjennomføring • Samlet 50-100 elever ved skoler i Tromsø, Oslo, Rogaland (elevene selv, foreldre, lærere) deltar • Skåring og analyse • Publikasjon

  12. Evaluering av sosial ferdighetstrening – SPTKnut Gundersen, Frode Svartdal • Sosial kompetanse bygger på en rekke basale ferdigheter • Det foreligger ulike programmet for trening av sosiale ferdigheter • ART – Aggression Replacement Training • FamilieART • SPT - SituasjonsPersepsjonsTrening

  13. Publiserte artikler, alle vedr. ART Gundersen, K. & Svartdal, F. (2005). Evaluation of a Norwegian postgraduate training programme for the implementation of Aggression Replacement Training. Psychology, Crime and Law, 435-444. Gundersen, K. & Svartdal, F. (2006). Aggression Replacement Training in Norway: Outcome evaluation of 11 Norwegian student projects. Scandinavian Journal of Educational Research, 50, 1, 63-81. Gundersen, K. & Svartdal, F. (2010). Diffusion of treatment interventions: Exploration of "secondary" treatment diffusion. Psychology, Crime, and Law, 16, 233-249. Langefeld, J., Gundersen, K. & Svartdal, F. (2011). Social competence as a mediating factor in reduction of behavioral problems. Scandinavian Journal of Educational Research, in press.

  14. SPT • SPT er helt nyutviklet, men ikke evaluert • Evaluering • SPT vs. kontroll (randomisert design) • Måling av sosiale ferdigheter og problematferd før og etter intervensjon • Publikasjon

More Related