Se é professor, provavelmente já ouviu falar sobre…

1. Se é professor, provavelmente já ouviu falar sobre… Educação do Séc. XXI Aprendizagem baseada na Internet

2. Introdução ao Moodle! Moodle é uma alternativa às soluções comerciais de ensino à distância como o Blackboard e WebCT, é gratuito sob uma licença Open Source. A aprendizagem através do Moodle está baseado nos princípios pedagógicos construtivistas, com um desenho modular onde é fácil agregar conteúdos que motivam o aluno. Aprendizagem modular e dinâmicos orientado por objectos Moodle tem una interface intuitiva para a navegação o que torna fácil criar cursos

3. Aspectos gerais do Moodle • Promove uma pedagogia de construtivismo social (colaboração, actividades, reflexão crítica, etc.) • Adequado para cursos 100% online bem como para complementar um curso presencial • Simples, leve, eficiente, compatível, com interface com navegadores de baixa tecnologia • Fácil de instalar em qualquer plataforma que suporte PHP. Necessita apenas de uma base de dados e pode partilhá-la com outras aplicações • Os cursos podem ser partilhados numa mesma instalação • Os cursos podem ser visitados por interessados em conhecer o ambiente (sem acesso a provas, listas de exercícios e outras informações que requeiram segurança) • Os cursos podem ser agrupados por categoria - uma instalação Moodle suporta milhares de cursos • Grande atenção ao aspecto segurança das informações • A maior parte das secções (Recursos, Fóruns de Discussão, Diário, etc.) tem um editor HTML gráfico WYSIWYG (o que você vê é o que você vai obter)

4. Características - Recursos Escrever uma Página de Texto Escreve uma página de texto simples, embora seja possível dar alguma formatação. Escrever página web Este tipo de recurso facilita o processamento de uma completa e simples página web do Moodle, especialmente quando utiliza o editor WYSIWYG do Moodle. A página é guardada numa base de dados, não como um ficheiro, e tem toda a liberdade de fazer quase tudo o que quiser utilizando HTML, incluindo Javascript.

5. Características - Recursos Apontador para ficheiros ou página Este tipo de recurso permite ligação a qualquer página web ou a qualquer outro ficheiro web. Permite também ligação a qualquer outra página web ou a outro ficheiro que enviou para a área de ficheiros da sua disciplina a partir do seu computador. As páginas web são visualizadas tal como são, enquanto que os ficheiros multimédia são processados mais habilmente e podem ser integrados numa página web. Por exemplo, os ficheiros MP3 aparecem utilizando um programa corrente, bem como filmes, animações em flash, etc. Particularmente, se o seu recurso é uma aplicação web ou qualquer outro tipo de conteúdo que permita aceitar parâmetros, pode escolher enviar informação para o seu recurso tal como o nome do utilizador, o seu e-mail, a disciplina em que estão integrados, etc..

6. Características - Recursos Mostrar um directório O recurso ao directório mostra um directório completo (e seus subdirectórios) a partir da área de ficheiros da disciplina. Os alunos podem assim navegar e vizualizar todos esses ficheiros. Etiquetas As etiquetas são ligeiramente diferentes dos outros recursos, porque são textos e imagens que estão inseridos entre os outros links de actividades/recursos na página da disciplina.

7. Características - Actividades Chat O Chat permite aos participantes ter discussão em tempo real (síncrona). Diário Este módulo é uma actividade de reflexão muito importante. O professor pede ao aluno para reflectir sobre um tópico particular e o estudante pode editar um registo histórico das suas respostas. Respostas estas que são privadas e podem ser lidas apenas pelo professor, podendo juntar em cada alínea do diário os seus comentários e classificação. Usualmente é aconselhável usar uma actividade de diário por semana.

8. Características - Actividades Fóruns Esta pode ser a actividade mais importante - é aqui que ocorrem a maior parte das discussões. Os fóruns podem ser estruturados de diferentes formas e cada resposta no fórum pode ser avaliada pelos colegas. As respostas podem ser apresentadas em vários formatos e podem incluir anexos. Os participantes no fórum receberão por correio cópias de cada nova resposta. Um professor pode inscrever todos os alunos num fórum se assim o quiser. Glossário Esta actividade permite aos participantes criar e manter uma lista de definições , como um dicionário.

9. Características - Actividades Mini-testes Este módulo permite ao professor preparar e designar mini-testes, que consistem em perguntas de escolha múltipla, verdadeiro ou falso, e perguntas de respostas curtas. Estas perguntas são guardadas numa base de dados com categorias, podendo ser reutilizadas dentro do próprio curso ou até em outros cursos. Os mini-testes podem permitir várias tentativas de resolução. Cada tentativa é corrigida automaticamente e o professor pode optar por dar dicas ou mostrar as respostas correctas. Este módulo inclui opções para classificar os alunos.

10. Quem o ajudará a utilizar Moodle? Centenas de utilizadores conhecedores do Open Source que se uniram como “programadores” do Moodle numa comunidade de aprendizagem.

11. Vamos experimentar? Quem usa o Moodle? Mais de 17575 organizações em 165 países têm sites Moodle (em Outubro de 2006 (http://moodle.org/sites). Este número continua a crescer! Centro Virtual de apoio a formadores: http://cedes.eses.pt/cfpSite internacional de apoio: http://moodle.com Site nacional de apoio:http://web.educom.pt/moodlept