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Club Matemático

Club Matemático. Jugando descubro y aprendo. Objetivo: . Descubrir la alegría de pensar. Contextualización. Roles. Equipos. Acuerdos. Percepción Visual. Juego 1, ¿Qué cambió? 1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar. 2° Ubíquense en sus equipos

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Presentation Transcript

  1. Club Matemático Jugandodescubro y aprendo.

  2. Objetivo: Descubrir la alegría de pensar

  3. Contextualización Roles Equipos Acuerdos

  4. Percepción Visual Juego 1, ¿Qué cambió? 1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar. 2° Ubíquense en sus equipos 3° Un integrante de cada grupo se tapará los ojos. Los demás realizan un cambio en la apariencia de alguien. 4° Cuando la profesora indique, se destaparán los ojos y observarán para encontrar la diferencia. Cuando acierten, el vocero levantará la mano para indicar que lo lograron.

  5. Juego 2, Encontrando las diferencias 1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar. 2° Ubíquense en sus equipos 3° El moderador o moderadora recibirá una lámina y la pondrá al centro del grupo.Entre todos descubrirán las diferencias y el o la secretaria marcarán.

  6. El avión.¡Encuentren las 4 diferencias!

  7. Caracol¡Encuentren las 6 diferencias!

  8. Reflexionemos…¿Qué estrategia utilizaron para descubrir las diferencias?¿Cuál es la mejor manera de observar las láminas?Intentémoslo nuevamente…

  9. El espacio.¡Encuentren las 5 diferencias!

  10. Extraterrestres¡Encuentren las 7diferencias!

  11. Cuando nos enfrentamos a un problema, debemos recoger la información para resolverlo.1° Concentrarnos y utilizar todos los sentidos.2° Recoger los datos paso a paso, ordenadamente.

  12. Recuerdo y metacognición… ¿Qué juegos hicimos hoy? ¿Qué aprendimos ? ¿Logramos trabajar en equipo? ¿Qué dificultades se presentaron? ¿Cómo las resolvimos? ¿En qué nos vamos a comprometer para la próxima clase?

  13. ¡¡Hasta la próxima semana!! Felicitaciones por el trabajo… Club Matemático Jugandodescubro y aprendo Claudia Larson Abulias. Magister en Pedagogía Teatral claularson@gmail.com

  14. Moderador o moderadora Persona encargada de que se escuchen y respeten todas las opiniones de las niñas y niños

  15. Encargada o encargada de la paz Persona que interviene frente a un conflicto, para que solucione.

  16. Portavoz Pide ayuda a la profesora cuando el grupo no ha podido resolver el problema. Lee las actividades para que todos escuchen.

  17. Secretario o secretaria Toma nota cuando la actividad lo requiera.

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