Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Celkový rozbor textu

1. VY_32_INOVACE_2A7 Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř Mgr. Lenka Fibigerová Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Celkový rozbor textu

2. Literární druh a žánr • Epické dílo, próza • Novela - má souvislou dějovou linii - výraznou pointu - charaktery jsou dané a příliš se nemění - zachycuje krátký časový úsek

3. Celková charakteristika • Kniha patří do druhé vlny válečné próza, vyšla roku 1964 • Zachycuje bezohlednost nacistů, kteří si zahrávají se skupinou lidí a dávají jim naději na záchranu před smrtí • Hlavní hrdinka dává přednost vzpouře před ponížením

4. Stylistická a jazyková charakteristika • novela zachycuje hrdinku ve vypjaté situaci • vše je vyprávěno objektivně s nadhledem, v er-formě • barvité líčení prostředí • typická pro autora je i psychologie postav • jazyk vypravěče je věcný, pouze ve vypjatých situacích emotivně laděné výrazy • jazyk postav vystihuje jejich charaktery, vzdělání i postavení

5. Děj • Nacisté v Itálii zajmou bohaté židovské obchodníky s americkými pasy • Namluví jim, že mohou být vyměněni za německé zajatce , a pod různými záminkami z nich postupně mámí jejich peníze • Součástí skupiny je i krásná židovská dívka Kateřina, za kterou platí účty nejbohatší obchodník Herman Cohen • Po vybrání jejich švýcarských kont jsou zajatci odvezeni do plynové komory • Jediná Kateřina se odhodlá k zoufalému činu, zmocní se zbraně německého důstojníka a zastřelí ho • Celou skupinu ostatní nacisté postřílí

6. Kompozice • chronologická • kniha se dělí na tři části • děj začíná i končí v Osvětimi, do které se zajatci vracejí třikrát • dochází ke gradaci • při každém návratu ztrácí důvěru ve sliby nacistů a stále silněji vnímají svůj strach z lágru

7. Postavy • Kateřina Horovitzová – mladá dívka, nejméně důvěřivá, snaží se uhájit svou čest , jediná je schopna činu • Bedřich Brenske – rádoby vlídný nacistický důstojník, umí skvěle manipulovat s lidmi, je vždy uhlazený a zdvořilý • Herman Cohen – mluvčí celé skupiny, chce dosáhnout záchrany celé skupiny, svým způsobem naivní

8. Prostor a čas • střídání prostředí, stálé přejíždění z Osvětimi do přístavu • rok 1943

9. Inspirace • Lustig se nechal inspirovat skutečnou událostí • Podle knihy byl v roce 1965 natočen A. Moskalykem film

10. Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř • Projekt: Škola v digitálním světě aneb Uchop svoji šanci • Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0210 • Číslo DUM: VY_32_INOVACE_2A7 • Jméno autora: Mgr. Lenka Fibigerová • Název práce: Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou – Celkový rozbor textu • Předmět: Český jazyk a literatura • Ročník: čtvrtý • Časová dotace: 20 minut • Vzdělávací cíl: seznámit s charakteristikou díla • Pomůcky: • Poznámka: mezipředmětové vztahy • Inovace: využití výpočetní techniky při výuce • Datum vytvoření: 24. 2. 2013