1 / 13

Het Aspergersyndroom

Het Aspergersyndroom. Het Aspergersyndroom een vorm van autisme Genoemd naar de Oostenrijkse psychiater Hans Asperger (1944). Aard / oorzaak stoornis. Autisme (Asperger) is het gevolg van een organisch defect. Stoornis in de informatieverwerking van de hersenen.

tara
Download Presentation

Het Aspergersyndroom

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Het Aspergersyndroom

  2. Het Aspergersyndroom een vorm van autisme Genoemd naar de Oostenrijkse psychiater Hans Asperger (1944)

  3. Aard / oorzaak stoornis Autisme (Asperger) is het gevolg van een organisch defect. Stoornis in de informatieverwerking van de hersenen.

  4. Aard / oorzaak stoornis Alle informatieprikkels die binnen komen worden als losse onderdelen waargenomen. Geen kwestie van opvoeden Puur aanleg Erfelijkheid kan een rol spelen

  5. Kenmerken Asperger Mensen met het Aspergersyndroom hebben problemen met: • Sociale interactie • Communicatie • Flexibiliteit in het denken

  6. Hoe vaak komt Asperger voor bij jongeren Minimaal 5000 kinderen en jongeren met autisme in Nederland (tot 20 jaar) Daarnaast minimaal 1000 kinderen en jongeren met Asperger

  7. Invloed Asperger op ontwikkeling leerling Naast de al eerder genoemde puntenzijn er nog een aantal zaken die in het dagelijks leven invloed (kunnen) hebben zoals: • Emotionele problemen • Gebrekkige werkvaardigheden en inadequaat werkgedrag • Weinig zelfredzaamheid

  8. Ontwikkeling van het zelfbeeld Belangrijkste: Een reëel zelfbeeld ontwikkelen Daarnaast zoeken naar de mogelijkheden en beperkingen die autisme (Asperger) meebrengt.

  9. Gevolgen voor het functioneren op school Overgang van basisschool naar het VO grote stap • Wisselende klaslokalen • Meerdere docenten • Groter aantallen leerlingen in de school (denk aan leswissels en pauzes)

  10. Mogelijkheden behandeling Het is een stoornis die sommige weten te camoufleren, maar nooit zal vergroeien en ook niet door een gepaste opleiding of therapie zal verdwijnen.

  11. Mogelijkheden behandeling Medicatie De rol van de medicatie bij de behandeling van autisme is beperkt. Er zijn geen geneesmiddelen bekend die belangrijke verbeteringen teweegbrengen. Wel kunnen ze sommige symptomen verlichten of gedragingen verbeteren.

  12. Hoe wordt de leerling begeleid in de school? De school, de vakdocenten en de mentor zijn op de hoogte van de oorzaak en de kenmerken van de stoornis. Zij zullen hier zo veel mogelijk rekening mee houden tijdens de lessen en het opstellen van het schoolbeleid.

  13. Literatuurlijst: M. Baard / D. van der Elst / M. van Leijenhorst Ongewild lastig in de puberteit en adolescentie (2006) Uitgeverij: Pica, Huizen ISBN: 9789077671115 Theo Peeters / Gery Quak (red.) Het Aspergersyndroom Autisme in het regulier en special onderwijs (2003) Uigeverij: Garant-uitgevers, Antwerpen / Apeldoorn ISBN: 9789044112818 http://nl.wikipedia.org/wiki/Syndroom_van_Asperger http://www.hulpgids.nl/ziektebeelden/pervasieve/behandeling.htm www.onssamenwerkingsverband.nl http://www.gezondheidsplein.nl/aandoeningen/1265/Asperger-syndroom.html http://www.rivm.nl/vtv/object_document/o5132n28677.html

More Related