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AUJOURD’HUI ON VA APPRENDRE LES MATHÉMATIQUES

AUJOURD’HUI ON VA APPRENDRE LES MATHÉMATIQUES. Le but de cette leçon est que vous appreniez à résoudre tout seul les problèmes de math en appliquant ce que vous avez appris à l’école ou en fac (si vous vous en souvenez encore).

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AUJOURD’HUI ON VA APPRENDRE LES MATHÉMATIQUES

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Presentation Transcript

  1. AUJOURD’HUION VA APPRENDRELES MATHÉMATIQUES

  2. Le but de cette leçon est que vous appreniez à résoudre tout seul les problèmes de math en appliquant ce que vous avez appris à l’école ou en fac (si vous vous en souvenez encore).

  3. Je vous donne 3 chiffres et 1 résultat et vous devez mettre tous les signes nécessaires pour rétablir l’égalité. Je vous donne un exemple et le reste vous le résolvez tout seul. + 2 2 2 = 6 + Facile ! N’est-ce pas ? C’est pareil pour le reste.

  4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6

  5. Quoi, vous les avez résolus ?... Non, le 2ème c’était l’exemple, que je vous ai montré tout à l’heure. Un autre ? Ah... Le 6ème. Très difficile !!! - 6 6 6 = 6 + EINSTEIN!!!!!

  6. Et les autres ? Vous voulez de l’aide ? Ah, non, j’avais oublié que vous êtes intelligents. Je pense que vous aurez résolu le 3ème. Peut-être le 5ème. Avec un peu de chance le 7ème. x - 3 3 3 = 6 5 5 5 = 6 / + - 7 7 7 = 6 / + Toujours pas ? Ok, on est là pour ça ! –(7/7) = -1. Et donc 7 – 1 = 6

  7. Voyons maintenant ceux qui sont un peu plus compliqués. Le 4ème + + 4 4 4 = 6 Le 9ème - 9 9 9 = 6 x Le 8ème 3 3 3 + + 8 8 8 = 6 Ça ne va pas hein ? Ahhh!!! Ça, c’est autre chose !

  8. Sur ce je termine le cours d’aujourd’hui. Ah, non... c’est vrai... Il reste à résoudre le 1er. 1 + 1 + 1 = 3 3 x 2 x 1 = bonnet d’âne ! ! (1 1 1) = 6 + + Bon je te donne une piste, mais je dois avouer que celui-ci est musclé. Non ? Toujours pas ? T’es pas doué en maths, eh!! FACTORIEL : Le factoriel d’un nombre s’obtient en multipliant tous les antérieurs jusqu’à 1. Il est symbolisé par le point d’exclamation.

  9. Quelques fois il y a aussi d’autres solutions. Par exemple : Le 9ème / + 9 9 9 = 6 Et, en général, le nème a pour solution (si n>1) : n n n = 6 log 2 + log 2 + log 2 n n n Après tout, la consigne au début n’était pas claire mathématiquement. Tout dépend de ce que l’on entend par “mettre des signes” !

  10. Bon, vu vos performances, le prochain cours traitera de l’art de marcher tout en mâchant du chewing-gum. Amicalement:LEPROF

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