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NUEVA EVANGELIZACIÓN

NUEVA EVANGELIZACIÓN. NUEVA EVANGELIZACIÓN. ESCUELA : CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS. Mgs. María Mercedes Zuín Ramírez. NOMBRES:. FECHA :. OCTUBRE 2008 – FEBRERO 2009. METODOLOGÍA. Recuerde que en este Segundo Bimestre debe:

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Presentation Transcript

  1. NUEVA EVANGELIZACIÓN NUEVA EVANGELIZACIÓN ESCUELA: CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS Mgs. María Mercedes Zuín Ramírez NOMBRES: FECHA: OCTUBRE 2008 – FEBRERO 2009

  2. METODOLOGÍA • Recuerde que en este Segundo Bimestre debe: • Prever todo lo necesario para el estudio adecuado de dicha asignatura. • Propiciar un ambiente adecuado para la lectura reflexiva. • Dedicar por lo menos dos horas diarias de estudio.

  3. METODOLOGÍA • El libro que se propone está elaborado en España, pero las reflexiones son aplicables a cualquier lugar. • En el libro encontrará el plan de formación sistemática complementaria del profesor de religión Católica. • En el mismo consta de cuatro grandes temas que los iremos desglosando paulatinamente.

  4. TEMA l El mensaje de Jesucristo da sentido a la existencia humana y responde a nuestras grandes preguntas.

  5. TEMA l Es la buena nueva del amor de Dios a sus criaturas. Amor encarnado en Jesús, el Cristo.

  6. TEMA l Se trata de un encuentro personal, una relación con Dios que comienza aquí y ahora y durará para siempre.

  7. TEMA l El anuncio de Jesucristo responde a las necesidades más profundas del ser humano.

  8. TEMA l Las dificultades de la escuela hemos de conocer, afrontar y resolver, para poder llevar a cabo la tarea evangelizadora.

  9. TEMA l • La Estructura. • El Método. • La Conversión. • El Reino de Dios. • Jesucristo. • La vida Eterna.

  10. TEMA ll 2.1. La comunidad de los creyentes: sentido eclesial • Jesucristo confía la misión a la comunidad de los creyentes. • Prolongar la misión de Cristo.

  11. TEMA ll 2.2. El envío a evangelizar en la escuela En el servicio de la enseñanza somos enviados por Jesucristo como sus colaboradores.

  12. TEMA ll 2.3. El profesor de religión católica • Hace presente a la Iglesia en la escuela. • Es testigo de su fe, en comunión con la Iglesia.

  13. TEMA ll • Conciencia filial hacia nuestro Padre Celeste. • Vocación a la santidad. • La caridad como vínculo y forma de relación cristiana. 2.4. Nueva propuesta: una nueva forma de vida y de relaciones humanas

  14. TEMA ll • Profesor titulado y preparado. • Cristiano Católico. • Partícipe de la Iglesia. • Comunión con Cristo y con la Iglesia. • Su evangelización se • desarrolla en escuela. Secretariado de la comisión Episcopal de Enseñanza. Identidad y Misión del Profesor Católico

  15. TEMA lll EL SENTIDO EVANGELIZADOR DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR EN DIÁLOGO CON LA CULTURA Evangelizar la cultura es hacer penetrar la luz del Evangelio en ella, purifica y eleva el espíritu humano. 3.1 Evangelización e inculturación de la fe.

  16. CONTINUACIÓN DEL TEMA lll • La relación entre fe y la • razón. • La Iglesia a través de la • ERE, atiende al proceso • de diálogo, fe y cultura. 3.2 La Iglesia y la cultura. La fe cristiana trasciende todo el orden de la naturaleza y de la cultura. 3.3 El hombre a la búsqueda de Dios. Religión y cultura.

  17. CONTINUACIÓN DEL TEMA lll • Nuestra cultura cristiana • tiene raíz española. • Es importante transmitir • a los alumnos el sentido • de su cultura. 3.4 Raíces cristianas de la cultura española. La enseñanza religiosa escolar debe ayudar a descubrir las realidades positivas de la cultura. 3.5 Los desafíos de la Postmodernidad.

  18. CONTINUACIÓN DEL TEMA lll Tiene su lugar propio e insustituible en la educación integral y personalizada, como diálogo con la cultura, para reconocer y asumir los valores humanos propios de cada tiempo de manera explícita, sistemática y crítica. 3.6 La tarea de la ERE: inserta el evangelio en el corazón de la cultura.

  19. DOCUMENTO ANEXO DEL TEMA lll • La dimensión cultural de la • persona. • La buena noticia del evangelio • para las culturas. • La evangelización y la • inculturación. • Una época nueva en la historia • de la humanidad. • Nuevos Areópagos. • Arte y tiempo libre. • Diversidad de culturas. • Sectas y nuevos movimientos Pontificio Consejo para la Cultura, para una pastoral de la cultura.

  20. EL PROFESORADO DE RELIGIÓN CATÓLICA TEMA lV El profesorado es consciente de que anunciar la buena noticia de la salvación de Jesucristo con los medios propios de la escuela. 4.1 El sentido Evangelizador del profesor

  21. CONTINUACIÓN DEL TEMA lV Requiere una preparación profesional adecuada con un talante evangélico característico, como testigo de Jesucristo. 4.2 Talante y carisma

  22. CONTINUACIÓN DEL TEMA lV Cristo es el referente de su vida personal y de su enseñanza, por eso les propone a los estudiantes como referencia y modelo. 4.3 Referencias y modelos

  23. CONTINUACIÓN DEL TEMA lV 4.4 La formación del profesorado de Religión Católica La formación permanente es necesaria a fin de madurar en la conciencia de su propia identidad y de poder asumir responsablemente su misión.

  24. DOCUMENTO ANEXO DEL TEMA lV Antonio Cañizares Lloreda, “El Profesor de Religión Católica del tercer milenio” Este documento nos ayuda a hacer una síntesis de la realidad en la que actuamos y del cómo hacerlo.

  25. ¿Preguntas? “Dios es en ti, lo tú haces de él” F. R. ¡GRACIAS!

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