Download
1 / 33
E N D
Introdução • O Badminton é um jogo de raquetas, onde se utiliza um volante, que pode ser jogado individualmente ( jogo de singulares, masculinos e femininos) e em pares (jogo de pares masculinos, femininos ou mistos). O objectivo do jogo e fazer com que o volante caia no campo adversário, passando sobre a rede, e impedir que o volante caia no nosso campo.
Cronologia do Badminton: • 1800 – Os militares inglese na Índia aprendem o jogo tradicional local – o Poona – que mais tarde importam para a Europa. • 1860 – Joga-se o Poona em Inglaterra, na propriedade do Duque de Beaufort, em Badminton House. • 1872 – Surge a designação de jogo de Badminton (com origem no nome da propriedade em que se jogou pela primeira vez em Inglaterra) e um primeiro código de jogo. • 1887 – Publicam-se as primeiras regras de Badminton e fundam-se clubes em Inglaterra.
1893 – Fundou-se, em Inglaterra, a Associação Nacional de Badminton (BAE – Badminton AssociationofEngland, inicialmente só com o nome de Badminton Association) e actualizaram-se as regras. • 1895 – Joga-se Badminton na Figueira da Foz. • 1934 – Funda-se a Federação Internacional de Badminton (IBF- Internacional Badminton Federation) as regras são aperfeiçoadas. • 1954 – Funda-se a Federação Portuguesa de Badminton. • 1992 – Nos Jogos Olímpicos de Barcelona, as competições masculinas e femininas passam a integrar o programa olímpico. Contudo, as competições de Pares Mistos só passaram a integrar o programa oficial dos Jogos Olímpicos de Atlanta, em 1996 ( o Badminton já tinha sido modalidade de demonstração nos Jogos Olímpicos de Munique, em 1972, e em Seul, em1988).
Badminton • O objectivo do jogo é fazer com que o volante caia no campo do adversário, passando sobre a rede, e impedir que o volante caia no nosso campo.
A competição e dirigida por uma equipa de arbitragem constituída por: • - Um árbitro que assegura o cumprimento das leis do jogo; • -Juízes de serviço que assinalam as faltam cometidas durante a execução do serviço; • - Juízes de linha que verificam se o volante, quando cai no solo, sai ou não do campo;
1-Acções Técnico-tácticas • Posição base: • - Pés afastados • - Peso do corpo distribuído sobre os pés • -posição do tronco ligeiramente inclinado à frente • -membros superiores semiflectidos à frente do tronco • -raquete colocada à altura da cabeça • -posição a adaptar após cada batimento
Pega da Raqueta • Pega universal • - A mão envolve o cabo da raquete fazendo com que o polegar e o indicador formem um V. • - dedo indicador mais avançado do que o polegar que aponta ligeiramente para baixo e assentando sobre o dedo médio. • - cabeça da raquete perpendicular ao solo. • Pega do volante • - Com os dedos polegar, indicador e médio, segura-se o volante pela parte superior ou pela sua base, sempre que se pretende executar o serviço.
Clear • -Utilizado na devolução do volante com trajectórias altas. • -batimento por cima, para passar o volante por cima do adversário e coloca-lo no fundo do campo. • - pode ser ofensivo (volante enviado mais alto e mais longe e a cair verticalmente) ou atacante ( batimento um pouco mais à frente, trajectória plana, para cair mais rapidamente)
Lob • - Utilizado na devolução do volante com trajectórias a baixo da cintura. • -realizado entre a linha de serviço curto e a rede. • - batimento por baixo, imprimindo uma trajectória alta e para o fundo do campo do adversário.
Serviço comprido: • - Pés afastados à largura dos ombros, colocando um pé à frente (pé contrario à mão da raquete) • -segurar o volante à altura do corpo. • -batimento abaixo da cintura • - imprimir trajectória alta ao volante • -procurar colocá-lo no campo do adversário junto da linha de fundo. • -essencialmente utilizado nos jogos singulares.
Serviço curto: • - Partir da mesma posição do serviço comprido • -imprimir trajectória baixa e plana • -batimento suave com movimento continuo e rápido do membro superior . • -procurar colocar o volante, no campo do adversário, perto da linha de serviço curto. • - essencialmente utilizados nos jogos de pares e, por vezes, nos jogos de singulares.
Amorti • - utilizado na devolução do volante com trajectórias altas ou baixas • - batimento suave, rápido • -tentar colocar o volante no campo do adversário, o mais próximo possível da rede • -pode-se executar um amorti alto/ lento ou amorti baixo/rápido
Drive • - utilizado na devolução do volante, à direita e à esquerda • -realizado entre o meio campo e o fundo do campo próximo das linhas laterais ( do lado esquerdo e do lado direito) • -batimento forte, ao lado do membro superior e com a raquete paralela à rede • -procurar imprimir ao volante uma trajectória tensa e plana, ligeiramente descendente, fazendo-o passar próximo da rede. • - colocar o volante no fundo do campo do adversário.
Remate(Smash) • - Batimento de ataque utilizado na devolução do volante que vem de trajectória alta • - realizado a partir de qualquer parte do campo, preferencialmente entre a linha de serviço curto e a linha de serviço de pares. • -batimento rápido, forte e com uma trajectória descendente. • -o batimento dá - se acima da cabeça e à frente do tronco , após um movimento amplo e continuo do membro superior.
2-Situações de Jogo(Singulares e Pares) • Após realização de serviço, curto ou comprido: • Os jogadores deslocam-se rapidamente, em função da trajectória do volante, para recuperar a posição base. • Em pares, após serviço curto: • O jogador que serva deve colocar-se próximo da rede e o seu companheiro atrás .
Em pares, após serviço comprido (ou em situação de defesa): • Os jogadores devem colocar-se ao lado um do outro. • Em singular, após cada batimento: • Os jogadores deve, colocar-se ligeiramente descaldos para o lado para onde enviaram o volante.
Em todas as situações: • Os jogadores devem procurar colocar o volante no campo do adversário, num local de difícil devolução, em função da trajectória do volante e da posição do adversário.
3- Sugestões de aprendizagem: • Em grupo de 2, fazer batimentos variando as trajectórias (curva, longa, para a direita e para a esquerda ).
Em grupo de 6 (3*3),separados pela rede, passar o volante por cima da rede para a equipa contrária e ocupar o último lugar da sua fila
Igual ao anterior, mas, em vez de ocupar o último lugar da fila, corre pela direita e coloca-se no último lugar da fila do outro lado
Grupo 8 • De um lado formam uma colona e do outro lado colocam-se conforme indica a figura. • O jogador que colocar o volante e se encontra na posição 1 faz batimento tentando colocar o volante alternadamente em A, B, C, D que, sucessivamente lhe devolvem o volante. Após os 4 batimentos, trocam de posição no sentido dos ponteiros do relógio (1 vai para posição A e D vai para o final da fila).
3 Grupo de alunos (A, B, C) cada um com volante • Cada grupo de alunos serve para um determinado alvo (A, B, C). • Após cada serviço, o aluno recolhe o volante e segue para a fila seguinte (A para B, B para C, C para A).
Idêntico ao anterior mas em cada grupo de alunos, 1 coloca-se na linha de serviço curto e os outros no fundo do campo. • Esse aluno executa serviço para o colega que devolve o volante, procurando colocá-lo no alvo respectivo. • O aluno que serviu vai recolher o volante da sua equipa e passa para o outro grupo. • O que devolve vai ocupar o lugar do que serviu. O grupo de 4 alunos (2*2). Realização de jogo de pares.
As Faltas em Badminton: • NÃO FAÇAS 2 "TOQUES" ! Fazes falta se: Fizeres 2 toques, isto é, se antes de jogar o volante, tocares nele com a raquete ou qualquer parte do corpo.
NÃO TOQUES NA REDE ! Fazes falta se: Tocares na rede com a raquete ou qualquer parte do corpo. Invadires o campo adversário.
NÃO TENHAS PRESSA DEMAIS ! Fazes falta se: Bateres o volante antes dele passar para o teu campo.
NÃO FAÇAS "TRANSPORTE" ! Fazes falta se: Arrastares o volante com a raquete (chama-se a isto "transporte")
Fazes falta no serviço se: Levantares um dos pés do chão ! Bateres no volante por cima da cabeça ! Pisares os riscos na área de serviço ! Não colocares a raquete nitidamente apontada para baixo !
O nosso Grupo! Joana Cláudia Ana Vanessa Malafaia Cortinhal
