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Bilan de rentrée 2006 Joanne Hamet. Bilan 2005-2006. M2 : 33 inscrits 100 % de réussite 98 % d’embauche à l’issue du stage M1 : 40 inscrits 39 admis 1 redoublante L3 : 46 inscrits 10 abandons 1 redoublant. Rentrée 2006-2007. M2 : 38 inscrits M1 : 54 inscrits
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Bilan de rentrée 2006 Joanne Hamet
Bilan 2005-2006 • M2 : 33 inscrits • 100 % de réussite • 98 % d’embauche à l’issue du stage • M1 : 40 inscrits • 39 admis • 1 redoublante • L3 : 46 inscrits • 10 abandons • 1 redoublant
Rentrée 2006-2007 • M2 : 38 inscrits • M1 : 54 inscrits • Dont 6 étudiants de la DGA en formation continue • L3 : 49 inscrits • Plus 12 à 17 étudiants en formation continue à distance e-miage
Bilan taxe professionnelle • Collecte : 57 767 €
Equipement en portables • Pour la première fois, chaque étudiant qui le demande (L3, M1, M2) peut être équipé d’un ordinateur portable WIFI pour la durée de sa scolarité à la MIAGE • Encouragement à l’achat de son matériel par l’offre MIPE ou une offre alternative négociée.
Initiatives 2006 • Présentations entreprises • Atos : 28 septembre 2006 • La DISF : 19 octobre 2006 • Sopra : 23 novembre 2006 • Projet d’une remise officielle des diplômes • Parrainage ? • Implication des associations • Organisation des réceptions entreprises (AMB) • Trombinoscope (AMBRE) • Implication de Jumbo dans la gestion du site Web de la Miage
Habilitation 2007 • Envoi au Ministère horizon fin 2006 • Révision des programmes • « Affinage » de l’offre en informatique et gestion • POO avancée n’est plus en option • Restauration du cours de Marketing en M1 • Ouverture vers la Finance pour tous les étudiants • Révision du mode de contrôle des connaissances • Accent mis sur le contrôle continu • Révision du règlement des études • Compatibilité de la durée du stage avec le calendrier des études
E-commerce relook • Services Internet ? • Service Web ? • E-business ? • + présentation du contenu et des débouchés • Y COMPRIS EN GESTION • Communication en L1 • Informatique de Gestion : banque et finance • du rêve à la réalité • une vrai balance à l’informatique