1 / 16

Educational model for assessment

Educational model for assessment. Desirée Joosten - ten Brinke Henry Hermans PIP 7 april 2005. Educational model for assessment. Wat is een emfa? Waarom is het ontwikkeld? Voor wie? Hoe ver zijn wij? Hoe ziet het eruit? Hoe is het ontwikkeld? Wat kun je er op dit moment mee?

tave
Download Presentation

Educational model for assessment

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Educational model for assessment Desirée Joosten - ten Brinke Henry Hermans PIP 7 april 2005

  2. Educational model for assessment • Wat is een emfa? • Waarom is het ontwikkeld? • Voor wie? • Hoe ver zijn wij? • Hoe ziet het eruit? • Hoe is het ontwikkeld? • Wat kun je er op dit moment mee? • Wat gaat er verder gebeuren? • Nog meer vragen?

  3. Watis een educational model for Assessment? Begonnen als Semantisch model leek toch de betere benaming Formeel model of was het eigenlijk een Conceptueel model Nou ja, dan maar een Educational model

  4. Watis een educational model for Assessment? Ambitie: een model, dat het voor je mogelijk maakt: • de meest uiteenlopende vormen van assessment uit te werken • het assessment proces zo volledig mogelijk te beschrijven • assessments en assessmentprocedures te hergebruiken en uit te wisselen • assessments te laten interpreteren en verwerken door computers

  5. Waaromeen educational model for Assessment? • Hergebruik en uitwisseling (‘sharing’) • Interoperabiliteit (vermogen om te kunnen worden verwerkt en geïnterpreteerd door systemen/applicaties)

  6. Waaromontwikkelt het Development programma een educational model for Assessment? • Learning Networks programma wil zich baseren op standaarden en specificaties. Voor assessment is de vigerende specificatie IMS-QTI. Deze schiet tekort. • Er zijn nauwelijks concurrerende initiatieven. • Specificatie-ontwikkeling is een belangrijke pijler in de doelstellingen van Development programma.

  7. Voor wiewordt dit model ontwikkeld? • De wereld: het is niet de bedoeling een eigen, interne ‘spec’ te ontwikkelen • Learning Networks programma, als onderdeel van de wereld die zich wil baseren op open standaarden en specificaties

  8. Hoe ver zijn wij? • In 2004 is versie 1.0 van het model ontwikkeld. • Review eind 2004 / begin 2005 • Gepubliceerd in maart 2005 (http://dspace.ou.nl; http://www.ou.nl/open/ltdp-asses/)

  9. Wat verstaan wij onder assessment? Assessment: Alle systematische methoden waarmee informatie en bewijzen verzameld kunnen worden over student eigenschappen, gebaseerd op producten, processen of voortgang van studenten, met als doel certificering, plaatsing of diagnose, formatief en summatief.

  10. Hoe is het ontwikkeld? • UML klasse diagrammen: formalisatie • Experts: • UML (Jan Burgers, Henry Hermans) • Assessment (Fontys, Citogroep, OUNL) • Modelleren (Henry) • Validatie • Literatuur • Cases • Experts

  11. Toetsontwerp Item- constructie Toets- samenstelling Toetsafname Respons- beoordeling Beslissen Fasen in het toetsproces

  12. Hoe ziet het eruit?

  13. Wat kun je er op dit moment mee binnen implementatie? • Model is niet implementatierijp. • Te zetten stappen: • Ontwikkelen demonstrator(s), waarmee: • Formalisatie-eis getoetst kan worden • Relevante van model kan worden aangetoond • Ontwikkelen van tooling

  14. Wat gaat er verder gebeuren? Voorstellen voor demonstrators en prototype vervolg zijn ontwikkeld richting: • Cooper • JISC • DU

  15. Assessment Plan Unit-of-Assessment Item Skill/ Competence import + + + (e.g. QTI) + create, edit + + + + Export (-> xml)) + + +/-(e.g. QTI) + generate documentation (e.g. rtf, html, xml) + (e.g. PTA[1]) + + + Mogelijke toepassingen

More Related