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PROFESSORES DO BRASIL: IMPASSES E DESAFIOS.

PROFESSORES DO BRASIL: IMPASSES E DESAFIOS. Bernardete Angelina Gatti & Elba Siqueira de Sá Barreto. Unesco, 2009. OBJETIVO . Formação; Carreira; Salário; Perspectiva de valorização do docente. DOCENTES.

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PROFESSORES DO BRASIL: IMPASSES E DESAFIOS.

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  1. PROFESSORES DO BRASIL: IMPASSES E DESAFIOS. Bernardete Angelina Gatti & Elba Siqueira de Sá Barreto. Unesco, 2009.

  2. OBJETIVO • Formação; • Carreira; • Salário; • Perspectiva de valorização do docente.

  3. DOCENTES • Terceiro grupo ocupacional mais numeroso do país – 8,4% < Escriturários e Servidores públicos. • Grupo com maior nível de instrução; • 2.803.761 empregos para professores. • 77% - educação básica (fundamental e médio). • 23% - ensino superior. • Mulheres: 77% dos postos de trabalho • 98% - educação infantil • 88% - ensino fundamental • 67% - ensino médio.

  4. LICENCIANDOS • Pedagogia: 92,5% - sexo feminino; • Demais licenciaturas: 75% - sexo feminino; • Faixa etária de 18-24 anos: 46%; • Raramente leem jornais e livros; • Internet; • 53% desejam ser professores; • 21% por opção caso não consigam exercer outro tipo de atividade.

  5. INSTITUIÇÕES FORMADORAS • Ausência de definição de um perfil profissional claro do professor; • Cursos de pedagogia têm uma característica fragmentária e um conjunto disciplinar bastante disperso; • Poucas instituições de ensino promovem aprofundamento da formação na educação infantil; • Cursos à base de apostilas, resumos e cópias de trechos de capítulos (próprios licenciandos).

  6. SALÁRIOS E PLANOS DE CARREIRA • PNAD 2009 • Educação básica: médio: R$ 970,00; mediana: R$ 750,00; • 10% acima de R$ 2000,00. • 60% dor professores no Nordeste ganham abaixo de R$ 600,00; • No que diz respeito ao plano de carreira, observa-se que a maior parte adota como fator de progressão na carreira apenas o tempo de serviço ou a mudança de função.

  7. “A importância dos professores para uma país é cultural e política, pois são eles que se encarregam dos processos de socialização e de formação de cada cidadão por intermédio da escolaridade.”

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