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Projet : Enrichir le lexique Connaître et s’approprier un vocabulaire précis et varié de la 3 ème à la 2 nde

Intercycle : la continuité. Projet : Enrichir le lexique Connaître et s’approprier un vocabulaire précis et varié de la 3 ème à la 2 nde. Objectifs Collège. Sixième : vocabulaire du temps , de l'espace , des sensations , champs lexicaux du temps et du lieu

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Projet : Enrichir le lexique Connaître et s’approprier un vocabulaire précis et varié de la 3 ème à la 2 nde

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Presentation Transcript

  1. Intercycle : la continuité Projet : Enrichir le lexiqueConnaître et s’approprier un vocabulaire précis et variéde la 3ème à la 2nde

  2. Objectifs Collège • Sixième : vocabulaire du temps, de l'espace, des sensations, champs lexicaux du temps et du lieu • Cycle central : lexique de l'énonciation (verbes introducteurs de la parole rapportée, lexique de l'évaluation péjorative et méliorative, niveaux de langage), lexique et figures de rhétoriques (comparaison, métaphore, métonymie, périphrase, antithèse ; leur rôle dans la signification des textes) • Troisième : dimension axiologique du langage ; vocabulaire abstrait avec l'étude de l'argumentation ; vocabulaire de la personne (sensations, affectivité, jugement)

  3. Objectifs Lycée • Enrichir son vocabulaire : mieux raconter, mieux rendre compte, mieux rapporter les paroles, mieux parler • Etre un lecteur conscient de ses propres écrits : mesurer l’enrichissement stylistique pour mieux analyser le style (le sien et/ou celui d’un auteur) • Travailler les écrits d’invention : prendre conscience de la nécessité de travailler son style

  4. Quels points d’accroche communs aux deux cycles ? • L’écriture personnelle • Le recours aux TICE (salle pupitre et portail lexical)

  5. Quelles modalités ? • Activités menées en classe entière de 3èmeautour d’une séquence à dominante argumentative. • Activités menées en modules en classe de 2ndeautour d’un concours d’écriture par les TICE.

  6. Effets attendus sur les élèves • Expression / argumentation plus convaincante (séquence argumentative en classe de 3ème) • Enrichissement du lexique et réinvestissement ultérieur dans les travaux d’invention. • Autonomie des élèves de 2nde : utilisation autonome et régulière du portail lexical.

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