Slovo, pojem a věc

1. Slovo, pojem a věc Základ komunikace Radka Mužíková

2. Upozornění • Prohlížejte si prezentaci pomalu. Nespěchejte na sebe. • Pokud neporozumíte některé části, nepřeskakujte ji, kontaktujte mne pro vysvětlení. • Porozumění prezentaci není záležitost pár minut. Pro větší užitek nechte na sebe každou část působit. • Každou část prezentace uchopte svojí vlastní představivostí. • Mějte se rádi.

3. Co je to „slovo“ Slovo je skupina hlásek (někdy jen jednočlenná) tvořící ustálený celek a mající svůj ustálený význam. Je jednotkou slovní zásoby. Příklad: strom den gold sun Konkrétní zvuk hlásky = fón Je dán: prouděním vzduchu z plic + hlasivkami SLOVO = skupina hlásek s +t + r + o + m

4. Slovo Můžeme si jej představit jako tuto truhlu – slovo je truhla bez obsahu:

5. Co je to „věc“ – co tím zde míním VĚC je jakýkoli JEV a JEV je FENOMÉN VĚC = JEV = FENOMÉN Fenomén (z řec. fainomenon od fainein, jevit se) znamená jev, to co se člověku ukazuje, a to bez rozlišení, zda se jedná o skutečnost nebo klam, jev vnitřního prožívání nebo vnějšího.

6. Fenomén (z řec. fainomenon od fainein, jevit se) znamená jev, to co se člověku ukazuje, a to bez rozlišení, zda se jedná o skutečnost nebo klam, jev vnitřního prožívání nebo vnějšího. Vše co JE jeFENOMÉNem Příklady: kočka, pes, člověk, červená, hřejivý, blízký, strach, radost……………nekonečný výčet Fenomén = JEV

7. Příklad SLOVO FENOMÉN slunce

8. A ještě jeden příklad SLOVO FENOMÉN(y) strom

9. Druhý příklad nám ukazuje Jakousi nejednotnost mezi slovem a fenoménem. Ještě se k ní vrátíme.

10. Shrnutí Slovo Fenomén Je jev JEV je vnímatelný tehdy, vyjadřuje-li nějakou frekvenci (měřitelná=hmotný jev; našimi přístroji neměřitelná= nehmotný jev) JE URČITÁ FREKVENCE (daná vlnovou délkou a konstantou) • Je skupina hlásek • ZVUK pro nějž máme písemný záznam (abecedu) • ZVUK = mechanické vlnění, které je charakterizováno frekvencí • JE URČITÁ FREKVENCE (daná vlnovou délkou a konstantou)

11. Slovo Fenomén Zjistili jsme, že: Slovo má nějakou FREKVENCIFenomén má nějakou FREKVENCI Možná už jste slyšeli, že existoval JAZYK, v němž existovala shoda mezi frekvencí slova a frekvencí fenoménu. Takový jazyk, by dokázal „zhmotnit věc přímo“…… takovým slovem by se dalo tvořit přímo (!!!) ……. My dnes tento jazyk neznáme, jenom některá slova (která potom mají velice mimořádný účinek…někdy jindy v jiné přednášce) A také se říká a traduje, že z dnes známých jazyků je sanskrt tím posledním, který nějak (ale bohužel už jen velmi velmi vzdáleně) navazuje na ONEN PRVNÍ A PŘÍMO TVOŘÍCÍ JAZYK

12. Co je „pojem“ • PO – JEM • PO - JÍMAT Je to tedy něco, co něco pojímá. Můžeme si jej tedy představit třeba takto jako OBSAH této truhly:

13. Pojem Pojem je tedy obsah této truhly: Pojem zprostředkovává vztah SLOVA a VĚCI (FENOMÉNU).

14. Ukažme si to na použitém příkladu Slovo Fenomén – jev - věc Slunce Vidíme tedy, že pojem je dán tím co si myslíme o fenoménu, také tím, co k němu cítíme, jaký k němu máme vztah…… POJEM: horká žhavá koule POJEM: centrum sluneční soustavy

15. Slovo – pojem - fenomén V našem prostředí jsou často slovo a pojem považovány za synonyma. Důležité je, co je obsahem pojmu – slova: Obsahem jsou právě ony fenomény: Tyto fenomény – jevy, jsou dány • naším vnímáním • naší interpretací vnímání • našimi vztahy

16. Příklad: slovo MATKA (= truhla)Co si vybaví Zdeněk a Klára, když slyší toto slovo? (= fenomény, jevy) Z. odpověděl : K. odpověděla: (= obsah, pojem) Domov, pohoda Láska a péče = porozumění, pochopení, podpora, přijetí • (= obsah, pojem) • Nervozita • Láska a péče = jídlo a peníze a věci • Alkohol • Neporozumění a nedorozumění Jedno slovo: MATKA a u každého člověka znamená něco jiného, pro každého má jiný význam, podle fenoménů, které s ním souvisí, tj. jeho zkušeností, vztahu k matce , vztahu matky k němu, pocitu přijetí nebo odmítnutí………

17. Závěrem • Vzhledem k výše uvedenému je vlastně úžasný zázrak, že si v tolika věcech, my lidé rozumíme.  • Jak dále pracovat se slovy a pojmy, abychom se o sobě dozvěděli co nejvíce (což je to nejdůležitější, když chceme provádět nějaké změny, protože jinak to nejde, neboť nevíme, co vlastně chceme měnit, a tudíž to změnit nemůžeme) bude obsahem dalších seminářů. • Vědět co je pojem-slovo a jak funguje je základním kamenem pro komunikaci. Z nevědomosti a neznalosti toho, co zde bylo vysvětleno vzniká velké množství nedorozumění, chyb, utrpení a neštěstí. • Dnes jste udělali první krok. Co se děje při komunikaci bude opět obsahem dalších seminářů. A prosím o Váš komentář k této prezentaci.  Radka Mužíková ( www.semnou.webnode.cz )