és a Békéscsabai Tankerület 2014. április 17.

1. és a Békéscsabai Tankerület 2014. április 17. 1

2. A köznevelési rendszer átalakulása: 2013. január elsejétől a volt önkormányzati fenntartású intézmények esetében • az állam a fenntartó / esetenként működtető is • az önkormányzat működtető 2

3. A KLIK FELÉPÍTÉSE Központi hivatal:Budapest, Nádor utca 32. • Elnök vezeti, és gyakorolja: • A munkáltatói jogokat • A fenntartói és szakmai feladatok irányítását • A működtetői feladatokat Tankerületek (területi szervek) 198 járási tankerület, élükön tankerületi igazgatók 19 megyeközponti tankerület (a jogkör ugyanaz, a feladatkör több) Köznevelési intézmények • Intézményvezetők • Pedagógusok, oktatást segítő munkatársak • Működtetés esetén a támogató feladatokat ellátó munkatársak

4. Átadás–átvétel számokban Országos adatok: • megállapodás 1297 önkormányzattal (2748 székhelyintézmény) • 3000 alatti települések közül682 helyen a KLIK a működtető is • 3000 feletti települések közül120 helyen működtet a KLIK, az önkormányzat hozzájárulást fizet • 126 000 pedagógus • 1 200 000 diák 4

5. Fenntartói főbb feladatok: • Pedagógusok és pedagógiai munkát segítők bérének finanszírozása (üzemeltetés esetén egyéb bérek is) • Intézményvezetők kinevezése (miniszter) • Pedagógusok kinevezése, megszüntetés ( Klik elnök) • Továbbá Pl.: • Osztályok, csoportok számának engedélyezése • Tantárgyfelosztás, továbbképzési program jóváhagyása • Alkalmazotti létszám meghatározása • Stb. (részben tankerületi igazgató is, átadott jogkör)

6. A működtető önkormányzatok • A fővárosi kerületek • A 3000 főnél nagyobb települések (120 átadta) • A 3000 fő alatti települések önkormányzatai, ahol továbbra is vállalták a működtetést. (55 település) (miniszter felhatalmazás is kellett) • Működtetés • az oktatás technikai feltételeinek biztosítása • dologi kiadások (villany, fűtés, takarítás, karbantartás, internet stb.) • (Aki viseli gondját, az húzza hasznát!)

7. 68 székhelyintézmény (benne: Ped.int, Szakszolg) ebből: 17 szakképzési feladatot is ellát  4780 közalkalmazott  3590 pedagógus Diákok:  11.160 szakképző intézményben  4810 gimnáziumban 19.470 általános iskolában 229 telephely (B.cs.: 39) 114 helyen az üzemeltetési feladatok Tankerületi számok – Békés megye 7

8. Tankerületi számok - Békéscsaba • 28 székhelyintézmény (benne: Ped.int, Szakszolg) • ebből: 14 szakképzési feladatot is ellát •  3000 közalkalmazott •  2000 pedagógus •  19.400 diák • ebből:  11.000 szakképző intézményben •  2900 gimnáziumban •  5500 általános iskolában • 127 telephely (B.cs.: 39) • 80 helyen az üzemeltetési feladatok • 27 településen 8

9. 3 székhelyintézmény ebből: 0 szakképzési feladatot is ellát 216 közalkalmazott 194 pedagógus 2444 diák ebből:  0 szakképző intézményben  0 gimnáziumban  1779 általános iskolában 15 telephely 7 helyen az üzemeltetési feladatok 7 településen Tankerületi számok - Békés 9

10. 5 székhelyintézmény ebből: 0 szakképzési feladatot is ellát 200 közalkalmazott 180 pedagógus 2351 diák ebből:  0 szakképző intézményben  271 gimnáziumban  2090 általános iskolában 16 telephely 2 helyen az üzemeltetési feladatok 4 településen Tankerületi számok - Gyomaendrőd 10

11. 5 székhelyintézmény ebből: 1 szakképzési feladatot is ellát 293 közalkalmazott 268 pedagógus 2580 diák ebből:  11 szakképző intézményben  506 gimnáziumban  2077 általános iskolában 14 telephely 2 helyen az üzemeltetési feladatok 4 településen Tankerületi számok - Gyula 11

12. 7 székhelyintézmény ebből: 0 szakképzési feladatot is ellát 219 közalkalmazott 189 pedagógus 1744 diák ebből:  0 szakképző intézményben  0 gimnáziumban  1779 általános iskolában 16 telephely 7 helyen az üzemeltetési feladatok 8 településen Tankerületi számok - Mezőkovácsháza 12

13. 6 székhelyintézmény ebből: 1 szakképzési feladatot is ellát 300 közalkalmazott 281 pedagógus 2810 diák ebből:  48 szakképző intézményben  928 gimnáziumban  1834 általános iskolában 16 telephely 1 helyen az üzemeltetési feladatok 4 településen Tankerületi számok - Orosháza 13

14. 6 székhelyintézmény ebből: 1 szakképzési feladatot is ellát 206 közalkalmazott 178 pedagógus 1754 diák ebből:  105 szakképző intézményben  211 gimnáziumban  1438 általános iskolában 4 telephely 5 helyen az üzemeltetési feladatok 7 településen Tankerületi számok - Sarkad 14

15. 3 székhelyintézmény ebből: 0 szakképzési feladatot is ellát 93 közalkalmazott 72 pedagógus 945 diák ebből:  0 szakképző intézményben  0 gimnáziumban  759 általános iskolában 8 telephely 6 helyen az üzemeltetési feladatok 3 településen Tankerületi számok - Szarvas 15

16. 5 székhelyintézmény ebből: 0 szakképzési feladatot is ellát 255 közalkalmazott 224 pedagógus 2255 diák ebből:  0 szakképző intézményben  0 gimnáziumban  2255 általános iskolában 15 telephely 4 helyen az üzemeltetési feladatok 6 településen Tankerületi számok - Szeghalom 16

17. Főbb feladatok Különösen: • Az eredményesség javítása • Esélyegyenlőség szegregációs mechanizmusok hatásainak mérséklése • Együttműködés (tankerületek és humán ágazatok) • Szinergiák a tervezésben, működésben, fejlesztésekben • Szakszerű és egységes feladatellátás „Hiába alkotunk mi törvényeket, hiába dolgozunk mi ki végrehajtási utasításokat, minden azon múlik, hogy lesznek-e emberek, akik azt végre is tudják hajtani.” Gróf Klebelsberg Kuno 1924.Beszédei stb. 511. l.

18. Sokszínűen, de egységben és rendszerben 18

19. A rendszer Ami nem változott: • Az egyediség, a sokszínűség • Az intézményt az igazgató vezeti • A teljes szakmai munka irányítása és annak felelőssége • Munkaszervezés (jogszerűség, szakszerűség, gazdaságosság, humán, és tárgyi eszközök, hatóságok által ellenőrzött feltételek stb.) 19

20. A rendszer Ami változott: • A gazdálkodás jogköre • A kötelezettségvállalás jogköre • A kinevezési jogkörök 20

21. A rendszer Ami változott: A finanszírozás A tervezés Az erőforrásokkal való gazdálkodás A szemlélet A lehetőségek 21

22. A rendszer 1. A finanszírozás • Normatív finanszírozás helyett feladatfinanszírozás • Költségvetése a KLIK-nek van • Források lehívása a Magyar Államkincstár rendszerén keresztül történhet • Kötelezettségvállaló a tankerületi ig. 22

23. A rendszer 2. A tervezés(felértékelődött, kibővült a köre) Különösen: • Éves munkaterv (amennyire lehet részletesebben) • Beszerzések (a forrás időben való biztosítása miatt) (alapfokú int.ben is! Pl.technika tantárgy alapanyaga) • Versenyek • logisztika 23

24. A rendszer 3. Erőforrásokkal való gazdálkodás • Munkáltató a KLIK (munkavégzés helye az intézmény) • A továbbképzések szervezése (összhang a rendszer és az egyén érdekei között) • Kubatúra és tárgyi eszközök • (használni és nem birtokolni!) 24

25. A rendszer 4. A szemlélet Különösen: • Rendszerszemlélet, rendszerben való gondolkodás • Észrevenni a lehetőséget és élni a lehetőséggel (megváltozott a korábbi „enyém, tied, mienk”) 25

26. A rendszer 5. A lehetőségek (előnyök és felelősség) • A nemzetgazdasági és piaci igényekre, ill. felelős minisztériumok által megfogalmazott elvárásokra nagyobb hatékonysággal tud reagálni a rendszer • A normatíva (egy fő = pénz) megszerzése helyett, a feladat kaphat nagyobb hangsúlyt • Ebben a rendszerben hatékonyabb tud lenni a pályaválasztáshoz munkavállaláshoz kapcsolódó ismeretek átadása 26

27. A rendszer 5. A lehetőségek (egyben előnyök és felelősség) • A szakképzésben meglévő eszközpark a nem csak egyes intézményeket szolgálhat alacsony kihasználtsági fokkal (nem birtokolni) • Az üzemeltetési feladatok ellátása egyben szakképzési bázist biztosít(hat) az alapozó szakasz számára 27

28. A felelősség • Az oktatás (szakképzés) a nemzetgazdasági stratégia kiszolgálója: • Nappali rendszer a hosszú és középtávú célokat • A felnőttképzés rugalmasan a napi igényeket A Békéscsabai Tankerületben: • Középfokú köznevelési intézmény: 15 • Ballagó diákok: 2980 fő • Ebből, kilépő a munkaerő piacra :~2000 fő • A kommunikáció ( „üzenet a külvilágnak” )

29. Köszönöm a figyelmet! „Egynek minden nehéz; soknak semmi sem lehetetlen.” „Azokból a kövekből, melyek utunkba gördülnek, egy kis ügyességgel lépcsőt építhetünk.” Széchenyi István