1 / 24

Routine to Research : R2R

ความรู้เกี่ยวกับ R2R และการเขียน โครงการเพื่อขอรับทุน. Routine to Research : R2R. ศาสตราจารย์สมบูรณ์ เทียนทอง ภาควิชาวิสัญญีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. งานวิจัย( มข )ที่ได้รางวัล. ครั้งที่ 1 (2551) 3 รางวัล ครั้งที่ 2 (2552) 0 รางวัล ครั้งที่ 3 (2553) 1 รางวัล

tevin
Download Presentation

Routine to Research : R2R

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ความรู้เกี่ยวกับ R2R และการเขียน โครงการเพื่อขอรับทุน Routine to Research : R2R ศาสตราจารย์สมบูรณ์ เทียนทอง ภาควิชาวิสัญญีวิทยา คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

  2. งานวิจัย(มข)ที่ได้รางวัลงานวิจัย(มข)ที่ได้รางวัล ครั้งที่ 1 (2551) 3 รางวัล ครั้งที่ 2 (2552) 0 รางวัล ครั้งที่ 3 (2553) 1 รางวัล ครั้งที่ 4 (2554) 2 รางวัล ครั้งที่ 5 (23-25 ก.ค. 2555) (?) รางวัล

  3. ศิริราช(2547) จุดเริ่มต้นของ R2R รางวัลพัฒนาทรัพยากรมนุษย์(2553)

  4. แนวคิด R2R เพิ่มคุณค่า? องค์ความรู้? พัฒนางานวิจัย? พัฒนางาน? ปัญหา: งานประจำ? งานดีขึ้น? คนทำงาน?

  5. R2R พัฒนางานและพัฒนาคนอย่างไร Team CQI Output: R2R Innovation P1 Learning/KM Development Network LO P2 Team CQI

  6. คุณรู้จัก R2R หรือยัง R2R คืออะไร • เป็นเครื่องมือในการ พัฒนางาน/พัฒนาคน • ลักษณะงานวิจัยที่เข้าข่าย R2R - การวิจัยที่ดำเนินการโดยผู้ปฏิบัติ ที่ต้องการพัฒนางานประจำ - โจทย์ของงานวิจัยได้มาจากปัญหา ในการทำงานประจำ - ผลของงานวิจัย เน้นที่ผู้รับบริการ - สามารถนำผลงานวิจัยไปใช้ ประโยชน์ในการพัฒนางานประจำ VDO1 R2R Newsletter ฉบับปฐมฤกษ์ http://r2r.hsri.or.th

  7. 10 “ไม่” R2R • ไม่ใช่ระเบียบวิธีวิจัยใหม่ • ไม่ใช่งานวิจัยขึ้นหิ้ง • ไม่ใช่มาเดี่ยว • ไม่จำกัดเฉพาะปัญหาทางคลินิก • ไม่เคยมีความรู้เรื่องการวิจัย ก็เริ่มทำวิจัยได้ • ไม่ได้เริ่มจากอยากทำการวิจัย แต่เริ่มจากอยากพัฒนางานประจำด้วยใจ • ไม่ควรเริ่มด้วยการอบรมระเบียบวิธีวิจัยและสถิติ แต่เริ่มต้นค้นหาปัญหาในงานประจำแล้วไปสืบค้นและวิเคราะห์กับเพื่อนร่วมงาน • ไม่ต้องการทุนวิจัยจำนวนมาก • ไม่ได้วัดที่จำนวนผลงานวิจัยเป็นผลสำเร็จของ R2R • ไม่ใช่ผลงานวิจัยชั้นสอง แต่ต้องแม่นยำและชื่อถือได้

  8. จะเริ่มต้นทำ R2R อย่างไร เริ่มที่ตัวบุคคลมีความกล้า กล้าคิด มีฝัน ท้าทาย งานประจำล้นมือจะทำ R2R ได้หรือไม่ ไม่รู้จะเริ่มอย่างไร ปัญหาในการทำงาน - การทำงานนั้นมีปัญหาหรือไม่ - มีหลายปัญหา จัดลำดับความสำคัญของปัญหา (ที่สำคัญ เริ่มจากงานเล็กๆ) ผ่านระยะนี้แล้ว

  9. การค้นหาปัญหางานวิจัย R2R ในหน่วยงาน • ปัญหาเกิดจากอะไร • RCA, 5why, ผังก้างปลา (รูป) ผ่านระยะนี้แล้ว

  10. ตัวอย่างการเริ่มต้นค้นหาปัญหาตัวอย่างการเริ่มต้นค้นหาปัญหา Srinagarind Med J 2002; 17(1): 20-25. • Problems of Pain management in PACU • IM injection, PRN order • Wrong dose and interval of Morphine • tramadol for moderate- severe pain • No standard pain assessment and documentation

  11. Pain algorithm in PACU • Changedfrom IM  IV route • Assessment and document • Pain as the 5th VS • Admission Discharge ศรีนครินทร์เวชสาร 2544; 16 (4): 251-6

  12. Accessibility Appropriateness Acceptability Competency Continuity Coverage Effective/ Efficiency Equity Humanized/Holistic Responsive Safety Timeliness กรณีไม่มีปัญหา:ใช้มิติของคุณภาพแทน จะทำอย่างไรให้คุณภาพดียิ่งขึ้น ผ่านระยะนี้แล้ว

  13. แนวคิดการต่อยอดงานวิจัยแนวคิดการต่อยอดงานวิจัย สิ่งที่เราคิดว่าทำดีที่สุดแล้ว สิ่งนั้นเริ่มไม่พัฒนา สิ่งที่เราทำโดยไม่คิด สิ่งนั้นคือความสูญเปล่า

  14. จะเริ่มต้นทำ R2R อย่างไร เริ่มที่ตัวบุคคลมีความกล้า กล้าคิด มีฝัน ท้าทาย ปัญหาในการทำงานหรือการพัฒนาคุณภาพงาน รูปแบบและกระบวนการทำงานวิจัย (การเขียนโครงร่างงานวิจัย)  

  15. รูปแบบและกระบวนการทำงานวิจัยรูปแบบและกระบวนการทำงานวิจัย ? ปัญหา ? ทบทวน • ขนาดตัวอย่างไม่มาก • ทำง่ายๆ • เสร็จเร็วพัฒนางาน มีข้อมูล เพียงพอ ข้อมูลไม่ เพียงพอ ? นำไปใช้ ทำวิจัย CQI ไม่ใช่R2R

  16. ชนิดงานวิจัยตามระเบียบวิธีวิจัย (R2R:2554)

  17. เกณฑ์การให้คะแนนProposal R2Rคณะแพทยศาสตร์ ปรับปรุง ผ่าน พิจารณาทุน งบประมาณเหมาะสม? อะไรที่ไม่สนับสนุน ทุน มข(?)

  18. ตัวอย่างดนตรีช่วยลดความเครียดขณะรอคลอดตัวอย่างดนตรีช่วยลดความเครียดขณะรอคลอด รอคลอดเครียดจริงหรือไม่ กลัวคลอดยาก กลัวเด็กพิการ กลัวต้องผ่าตัด กลัวเจ็บ, อื่นๆ... รอคลอดเครียด….% เครียดจากอะไร ดนตรีช่วยลดความเครียดได้หรือไม่ ต้องทำวิจัยหรือไม่ ในหน่วย, เครือข่าย เชื่อว่าดนตรีลดความเครียดขณะคลอดได้.........% ชอบดนตรีแบบไหน ศึกษาพฤติกรรมและผลการใช้ดนตรีขณะรอคลอด ได้ผลดีจะทำ อะไรต่อไป ประยุกต์ใช้งานวิจัยในทางปฏิบัติ

  19. คุณภาพชีวิตผู้ป่วยโรคไตวายเรื้อรังคุณภาพชีวิตผู้ป่วยโรคไตวายเรื้อรัง โรคไตวายเรื้อรัง QoL ลดลง เครื่องมือประเมิน QoL มีความลำบาก มีการทบทวนองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องอย่างดี พัฒนาเครื่องมือ QoL ให้สะดวก Innovation ได้ผลดีจะนำ ไปใช้ประโยชน์ อย่างไร Individual QoL, Routine ใช้ Program ช่วย ในหน่วย, เครือข่าย 4 จว ทดสอบ/ทดลอง

  20. ตัวอย่างงานวิจัย R2R ด้านอื่นๆ • นโยบายอื่นๆ • การดูแล ผป.ตามกลุ่มโรค • (เน้น health promotion) • ลดความแออัดใน ร.พ. • ระบบการส่งต่อผู้ป่วย • Lean R2R • ระบบสนับสนุนอื่นๆ (4M) • Man • Money: ผู้รับบริการตามสิทธิ์ • Material • Management ระบบสนับสนุน หน่วยงาน หน่วยงาน หน่วยงาน ออกแบบการวิจัยและเพื่อศึกษาปัญหา Share ข้อมูล/ระบบแก้ปัญหาร่วมกัน ส่งผู้ป่วยไปดูแลต่อที่บ้าน/ร.พ.ใกล้บ้าน (ผู้ป่วยปลอดภัย/คุณภาพชีวิตดีขึ้น) งานวิจัยเดี่ยว งานวิจัยเชิงระบบ - นโยบาย เช่น (ผู้ป่วย) รอนาน

  21. ตัวอย่างงานวิจัยที่ได้รางวัลตัวอย่างงานวิจัยที่ได้รางวัล • มะเร็งปากมดลูก • การฟอกไต • การตรวจเบาหวานจอตานอก รพ. • การทำ Ultrasound มดลูก • การใช้ยาในช่วงรอมฎอนชาวมุสลิม (น่าจะประยุกต์ใช้ในพระ/ชี ได้) • ระบบคุณภาพ Fast track MI งานวิจัยเชิงคุณภาพ งานวิจัยของผู้เข้าอบรมมีประเด็นไหนบ้าง

  22. ประโยชน์จากผลงาน R2R องค์ความรู้ ช่วยชีวิตผู้ป่วย ผู้ป่วยมีความสุข ผลงาน  เพิ่ม คุณค่า (คน&งาน) พัฒนา คน สุขใจ R2R เกิดการเรียนรู้ ความร่วมมือ ความก้าวหน้า ชื่อเสียง ความภูมิใจ คน พัฒนา งาน VCD

  23. เกณฑ์การใช้ประโยชน์จากงานวิจัยระดับตติยภูมิเกณฑ์การใช้ประโยชน์จากงานวิจัยระดับตติยภูมิ 5 ระดับ 1 เป็นการศึกษาหาปัญหาในหน่วยงาน ยังไม่ได้นำผลงานไป พัฒนาหรือแก้ไขปัญหา 2เกิดการพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาให้ดีขึ้นระดับหนึ่ง ผลกระทบที่ เกิดขึ้นอยู่ในวงจำกัด (เฉพาะหน่วยงานที่ทำ และเกิดจากการ วิจัยแบบ action research) 3 เกิดการพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาในหน่วยงานให้ดีขึ้นมาก มี การขยายผลข้ามหน่วยงาน หรือ มีองค์ความรู้/นวัตกรรม เกิดขึ้นจากการพัฒนางาน 4 มีการประชาสัมพันธ์หรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่สังคม ผ่าน ทางการประชุมสัมมนาหรือ Website และผลงานได้รับการ ยอมรับในวงการวิชาชีพ 5 เกิดการเปลี่ยนแปลงของนโยบาย มีผลกระทบต่อสังคมในวง กว้าง และมีการพัฒนาผลงานให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

  24. ขอบคุณ • อ่านเพิ่มเติม • http://gotoknow.org/blog/thaikm • http://gotoknow.org/post/tag/r2r R2R Newsletter http://r2r.hsri.or.th

More Related