Unidad: La casa

1. Unidad: La casa

2. 1- Relaciona cada imagen con su nombre: - Comedor - Dormitorio - Cocina - Cuarto de baño - Salón

3. 2- a-Lee este texto. La casa de Naima está en el campo. Delante tiene un jardín muy bonito. Está cerca de la escuela. Tiene dos dormitorios, un salón, un cuarto de baño y una cocina. A la izquierda está el salón y a la derecha hay un comedor que está entre la cocina y el cuarto de baño. Al fondo está el dormitorio de los padres. La casa es bonita y espaciosa.

4. b- Contesta a las siguientes preguntas: 1- ¿Dónde está la casa de Naima? 2- ¿Qué hay en su casa? 3- ¿Dónde está el comedor? 4- ¿Cómo es la casa de Naima?

5. 3- Completa con “en” o “de”. a- Mi casa está cerca…………un parque. b- Vivo………….Madrid. c- ¿Cómo es la habitación………….Silvia? d- Los muebles están…………el piso. e- El espejo está………..el cuarto de baño,…………la pared, al lado…………la estantería. f- El baño está enfrente………….la cocina.

6. 4- Observa el plan e indica si las frases son verdaderas o falsas.

7. V F 1- La cocina está a la derecha de la entrada. 2-El aseo o cuarto de baño está al final del pasillo, a la derecha. 3- El salón está a la izquierda de la entrada. 4- El dormitorio grande está al lado del baño. 5- El piso no tiene terraza, tiene un balcón. 6- Hay dos dormitorios. 7- El salón es muy grande. 8- La cocina es pequeña.

8. Los adverbios de lugar Debajo de # Encima de Delante de/ Enfrente de # Detrás de A la derecha de # A la izquierda de Cerca de # Lejos de En / Dentro de # Fuera de Al lado de Entre …y … Nombre singular o plural Estar+ +

9. 4- Mira las fotos y completa con el adverbio adecuado. El libro está…..el cajón El libro está…..el cajón El libro está…..la mesa El libro está…..las gafas El libro está…..las gafas…..el móvil El libro está…..el teléfono El libro está…..la mesa El libro está…..el ordenador El libro está…..el ordenador El libro está…..las gafas

10. Aprende A + El = Al De + El = Del La mesa está al lado del sofá

11. 5- a-Lee este texto. Mi salón es bonito y luminoso. Tiene una ventana que da al jardín. En el suelo hay una alfombra. La mesa está en el centro, rodeada por tres sofás cómodas de colores gris y rosa. En las paredes hay seis cuadros. Las lámparas están sobre unas mesillas de madera.

12. - El salón de María tiene mucha luz. - La mesa está rodeada por unas sillas. - En las paredes hay cuadros. - El salón tiene un balcón que da al jardín. b- Responde con verdadero o falso. V F

13. 6- Mira la imagen y pon cada nombre en el lugar adecuado.

14. 7- Completa las siguientes frases con: “es”, “está” o “hay” a- La terraza…………… al lado del salón. b- El comedor de mi casa…………..luminoso. c- En mi dormitorio…………..una mesilla. d- La cama………….a la izquierda. e- En la cocina…………cuatro sillas y una mesa. f-La calle dondevivimos………..muytranquila. Ojo Es + adjetivo = descripción Estar + nombre = localización Hay + nombre = existencia

15. 8- Lee los siguientes anuncios y relaciona cada uno con su imagen. SE VENDE  C/ Paz, segundo piso, un dormitorio, Tres habitaciones, un cuarto de baño y una cocina.Facilidades de pago. Tel. 0034743428. VENDO CASA Casa en las afueras, moderna, 90 m2, dos dormitorios, un cuarto de baño, salón, comedor y garaje. Tel. 0034598021. SE ALQUILA  Un chalé en la costa, 200 m2, tres Dormitorios, 4 habitaciones, garaje, Jardín y piscina. 1200 euros al mes. Tel. 0034656890.

16. 9- a- Sara describe su casa. Lee lo que ha escrito. Mi casa está en las afueras de Madrid, tiene dos fachadas, es muy luminosa. El salón está en el centro. A la derecha hay un dormitorio y, enfrente está la cocina. El cuarto de baño y el aseo están a la izquierda. Es una casa grande y muy bonita. b- A partir de la descripción de la casa de Sara, escribe un anuncio, añadiendo las informaciones necesarias.

17. LÉXICO DE COCINA

18. EL PLACAR

19. EL HORNO

20. LA NEVERA

21. LA LAVADORA

22. EL SARTÉN

23. LA OLLA

24. EL CACEROLA

25. LA SOPERA

26. EL BOL

27. LA AZUCARERA

28. EL PLATO

29. EL VASO

30. LA CUCHARA EL CUCHILLO EL TENEDOR

31. EL CUCHARÓN

32. A JUGAR • 10- Pasa la palabra: La clase se divide en dos equipos: uno lanza una palabra que forma parte del mobiliario de la casa. El otro equipo le responde con otra y así sucesivamente. El equipo que repite una palabra o no dice ninguna en un tiempo determinado pierde.

33. 11- Sopa de letras: Localiza entre las letras del recuadro las palabras relacionadas, teniendo en cuenta que pueden leerse en cualquier dirección y sentido. Bañera – silla – frigorífico – sillón – sofá – televisión – cama – estantería – escritorio

34. AUTOEVALUACIÓN 1- Mira el plan de la casa siguiente y cita las partes que hay.

35. 2- ¿Dónde puedes encontrar los siguientes muebles? – la cama – lavadora – la nevera – la lavadora – el baño– la bañera– la ducha – el fregadero– la televisión – la silla – la lámpara –– la almohada - el ascensor – el cuadro. 3- Mira de nuevo el plan anterior y localiza las partes de la casa siguiendo el modelo. Ejemplo: La cocina está a la izquierda del cuarto de baño.

36. 4- Completa las siguientes frases con “es”, “hay” o “está”. • La cama ............ en el dormitorio. • En la estantería...............muchos libros. • El sofá de mi salón...............marrón. • La lámpara..............encima de la mesilla. • En mi habitación..............un cuadro muy bonito. • 5- Completa con “en” o “de”. • ...........el armario hay muchas cosas. • los sillones están cerca........... la terraza. • La ducha está...........el cuarto de baño. • A la derecha..........la cama está la mesa. • El sillón azul está..........el salón.

37. 6- Rellena los siguientes cuadros. • 7- Un alumno piensa en un mueble de la casa y los demás le hacen preguntas para adivinar cuál es; él sólo contesta por sí o no. • Ejemplo: • - ¿Está en la cocina? • No • - ¿Está en el dormitorio? • Sí • Etc...