Mon stage dans un cabinet pédiatrique

1. Mon stage dans un cabinet pédiatrique Eva Phan 3eC

2. Sommaire 1/2 • Introduction • Comment j’ai trouvé mon stage • Secteurs d’activités: où j’ai fait mon stage et pourquoi • Présentation de l’entreprise • Description de l’entreprise • Principaux client • Observation des métiers au sein de l’entreprise • Les métiers observés • Organigramme de l’entreprise • Description du métier principal

3. Sommaire 2/2 • Carnet de bord • Les postes occupés durant le stage • Description des journées (activités, horaires) • Bilan personnel – Conclusion • Aspects positifs • Aspects négatifs • Idées sur l’orientation à faire • Mon avis sur le monde du travail • Conclusion: une expérience intéressante

4. Introduction

5. Comment j’ai trouvé mon stage • A u début, j’avais pensé faire mon stage au cabinet de médecine de mon père qui était d’accord pour me prendre mais cela m’a été refusée. Alors j’ai pensé à un collègue de mon père mais je me suis dit que ce n’était pas la peine. Mes parents m’ont conseillée d’aller voir une pédiatre et j’ai su où le faire. • Dans mon ancien immeuble, il y a une pédiatre. J’ai d’abord appelé mais je suis tombée sur la secrétaire téléphonique. J’ai rappelé un peu plus tard et cette fois, c’est la pédiatre qui a décroché. Je lui est proposée de me prendre mais je sentais qu’elle hésitait puis finalement, elle m’a accepté. • Cela ne m’a pas posé de problèmes pour trouver ce stage. C’est grâce à mes parents mais aussi à ma grand-mère qui connait bien la pédiatre.

6. Secteurs d’activités: où j’ai fait mon stage et pourquoi • J’ai fait mon stage chez une pédiatre car le secteur d’activité où je veux travailler plus tard est dans la médecine. Peut-être que cela vient de mes parents car les entendre parler de ce métier à la maison me pousse à leur poser des questions. C’est pour cela que j’ai voulu en savoir plus en faisant ce stage pour voir de plus près les consultations du pédiatre car le voir et l’entendre n’est pas pareil que de poser des questions chez moi.

7. Présentation de l’entreprise

8. Description de l’entreprise C’est dans cet appartement où j’ai fait mon stage. Coordonnées: 109,rue Lemercier, 75017 Paris. 5ème étage à droite.

9. Voice l’intérieur de l’immeuble avec un ascenseur au fond. • Dans le cabinet, il y a une salle d’attente, une salle de consultation et un WC. Salle d’attente Salle de consultation Vers la salle d’attente Vers la salle des consultations

10. Principaux clients • Les principaux patients sont des enfants de -16 ans. La plupart sont des enfants qui sont à l’école primaire et des bébés. • Les parents patientent dans la salle d’attente avec leurs enfants et quand c’est à leur tour de passer, ils parlent avec la pédiatre pour déterminer la maladie. Le mètre pour mesure la taille du bébé On ausculte les patients ici On pèse les bébés ici Bureau de la pédiatre

11. Observation des métiers au sein de l’entreprise

12. Les métiers observés • Le premier métier observé est celui de la pédiatre. Elle ausculte l’enfant avec un stéthoscope pour savoir la maladie, regarde les oreilles pour voir si il y a une otite, regarde la gorge si il y a une irritation, le mesure et le pèse. • Le deuxième métier entendu est celui de la secrétaire téléphonique. Elle note les RV des patients qui sont annoncés par téléphone puis les retransmet au médecin. Elle peut prendre les RV de plusieurs médecins.

13. Organigramme de l’entreprise Pédiatre Pédiatre remplaçante Secrétaire téléphonique Femme de ménage

14. Description du métier principal • Le métier principal est celui de la pédiatre. Elle ausculte le patient pour connaître la maladie, elle fait aussi les vaccins, elle écrit des ordonnances et des congés maladies pour les parents. • Les conditions de travail sont bonnes. Les horaires sont respectés et le matériel utilisé est de bonne qualité. Il y a une armoire pour ranger les affaires. • Il y a des qualités intellectuelles pour reconnaître la maladie du patient. Les capacités à travailler en équipe sont restreintes car la pédiatre est seule à faire ce métier. Parfois, des visiteurs médicaux viennent pour informer la pédiatre par exemple une information sur un nouveau médicament. • Pour accéder à ce poste, il faut passer un BAC S puis aller dans une école de médecine où pendant la 1er année, on passe un concours (numerus clausus). Ensuite, on étudie pendant 7 ans avec entre temps un stage à l’hôpital à partir de la 3e ou 4e années et après, on doit choisir une des deux spécialités suivantes: soit on fait une spécialité médicale qui dure 3 ans ou une spécialité chirurgicale pendant 5 ans. A la fin de études, il y a une thèse et une mémoire de fin de spécialité comme diplôme.

15. Dans ce métier, il n’y a pas de promotions ni de salaires ni de primes (sauf à l’hôpital). Les avantages sont que des laboratoires offrent des voyages, de petits cadeaux des prospectus etc. Il est obligatoire de faire une formation continue ou FMC (Formation Médicale Continue).

16. Carnet de bord

17. Les postes occupés pendant le stage • Comme mon stage s’est déroulé dans une petite entreprise, je n’ai vraiment pas occupé de postes. J’ai seulement observé, écrit, assisté (un peu) et écouté. • L’observation permet de voir les gestes et comment on utilise le stéthoscope par exemple. • L’écriture m’a permise de mieux mémoriser le vocabulaire médical comme les maladies, les médicaments... • Quand j’ai assisté, c’était seulement pour mieux voir certaines maladies comme le début de varicelle chez un enfant. • La pédiatre m’expliquait certains points et j’écoutais. Je posais quelques questions de temps en temps.

18. Description des journées • Premier jour. • J’arrive au cabinet à 10h. Quand le premier patient est arrivé, j’ai un peu paniqué car je ne savais pas quoi faire. Alors, j’ai pris mon cahier et j’ai commencé à noter ce que j’entendais. Une dame m’a demandée de garder son bébé le temps de payer la pédiatre. Après la dernière consultation du matin, je vais chez un traiteur pour manger et à 14h, je reprend le stage. L’après-midi se déroule comme le matin. Lorsque le dernier enfant est regardé, je pars. Cette première journée s’est bien déroulée.

19. Deuxième jour. • Je suis chez la pédiatre à 14h30. Cette fois, c’est sa remplaçante qui est là. Je l’ai trouvée sympathique. Les patients ont souvent la même maladie comme la rhinopharyngite et j’ai vu beaucoup de cas de ce genre. Aujourd’hui, elle a fait deux ou trois vaccins. Ce sont des vaccins sans adjuvent car il n’est pas nécessaire pour un enfant de « boosté » la protection qu’il y a dans le produit. La journée ce termine à 19h.

20. Troisième et quatrième jour • Je suis chez la pédiatre. Les consultations commencent à 13h30. Je vais à ma place habituelle. Il y a beaucoup de patients qui sont venus voir la pédiatre. J’ai revu des enfants que j’avais déjà rencontré les autres jours. Ils ont tous presque les mêmes maladies. Il y a eu, pendant cette journée, un cas de varicelle. Vers 18h, je quitte le cabinet.

21. Cinquième journée • Je viens à 10h. C’est ma dernière journée. Le matin se déroule comme d’habitude. Après que la matinée soit terminée, je vais chez un traiteur pour retourner vers 14h. Je reviens au cabinet et j’avais un peu de temps pour compléter mon dossier. C’est à ce moment que je lui ai posée quelques questions. Après, j’ai pris des photos de l’entreprise. A 16h, La pédiatre m’a donnée la permission de partir parce que le RV qu’elle avait à 15h30 a été annulé. Alors j’ai pris des photos de l’intérieur de l’appartement et à l’extérieur. Après je pars contente d’avoir terminer mon stage que j’ai trouvé très intéressant.

22. Bilan personnel - Conclusion

23. Aspects positifs/négatifs • L’aspect positif • Lors d’une consultation, on ne sait pas quel genre de maladie est-ce et on a envie d’en connaître encore. On est gratifié par les parents, on voit les enfants guérir et sourire. L’évolution d’un bébé qu’on a connu tout petit et qu’on voit grandir peu à peu. On garde un contact avec le patient lorsqu’il a une maladie ou pour vérifier le carnet de santé. • L’aspect négatif • Dans ce métier, il y a des contraintes de temps car il faut suivre les horaires, la peur de se tromper, de faire une erreur de diagnostic, les bruits et le pleurs des enfants lors de la visite.

24. Idées sur l’orientation à faire • Ce stage a confirmé mon choix de faire de la médecine. Si j’obtiens un BAC S, j’irai dans une faculté médicale. Je ne sais pas encore dans quel domaine je le faire. Je n’ai pas vraiment envie de m’orienter vers la chirurgie qui ne m’intéresse pas beaucoup, plutôt vers la médecine en cabinet avec des patients qui ont toutes sortes de maladies. • C’est une orientation où j’y ai déjà réfléchi plusieurs fois. J’écoute beaucoup de conversations à la maison et je vois un peu ce que s’est que d’être médecin. • Donc, pour l’instant, l’orientation que j’ai envie de faire est d’aller dans une faculté de médecine et y apprendre le métier que je choisirai.

25. Mon avis sur le monde du travail • Je trouve que le monde du travail est difficile et pour y parvenir il faut travailler, persévérer. Grâce au stage, j’ai pu le connaître beaucoup mieux. • Les horaires sont différents de ceux de l’école. Dans mon entreprise, le pédiatre qui est le patron du cabinet, a le droit de faire ses propres horaires mais il a des responsabilités . • L’ambiance n’est le même dans mon entreprise qu’au collège. Ce n’est pas une ambiance dans laquelle on travaille en collectivité. Dans ce cabinet, il n’y a pas de travail en équipe et on travaille en solo. Seul le médecin a accès aux matériels nécessaires pour les consultations.

26. Dans cette petite entreprise, il y a un grand contact avec ces clients lors des consultations. Un contact physique comme l’auscultation d’un patient et un contact morale avec eux car à chaque rendez-vous, on le connaît plus et on fait plus confiance. • Il y a une responsabilité dans ce qu’on fait. Etre libre de faire par exemple ses propres horaires cela ne veut pas dire qu’on ne doit pas faire son travail.

27. Une expérience intéressante • Ce stage était très intéressant et m’a fait voir le monde du travail. J’ai pu observé ce qu’est avoir un métier et comment le mériter. • Cela m’a apporté de nouvelles connaissances sur la médecine. J’ai appris qu’il faut être patient pour ne pas faire d’erreurs (une erreur de diagnostic par exemple). La pédiatrie en soi n’est pas mon métier préféré dans la médecine. Ce que je voudrais faire plus tard, c’est d’être médecin généraliste non pas parce que mon père l’est mais seulement qu’il y a plus d’horizons. • Cette expérience m’a donné envie de faire vraiment des études de médecine et je pense que je vais m’orienter sur cette voix que j’ai choisi. • La pédiatre a été très aimable durant mon stage et je la remercie de m’avoir acceptée. Elle a eu la gentillesse de m’expliquer certains points pendant quelques consultations. • Ce stage m’a plu et je suis contente d’y avoir participé.

28. Fin