1 / 18

Stærðfræði er skemmtileg

Stærðfræði er skemmtileg. Viðhorf grunnur að velgengni. Markmið verkefnisins. Fjölbreytt og sveigjanlegt Jákvæð viðhorf og áhugi Daglegt líf og fjölbreytt tengsl við umhverfið Óhefðbundnar kennsluaðferðir og kennslugögn Byggja ofan á reynslu og þekkingu. Áætlaður afrakstur verkefnisins.

thu
Download Presentation

Stærðfræði er skemmtileg

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Stærðfræði er skemmtileg Viðhorf grunnur að velgengni Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  2. Markmið verkefnisins • Fjölbreytt og sveigjanlegt • Jákvæð viðhorf og áhugi • Daglegt líf og fjölbreytt tengsl við umhverfið • Óhefðbundnar kennsluaðferðir og kennslugögn • Byggja ofan á reynslu og þekkingu Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  3. Áætlaður afrakstur verkefnisins • kennsluefni • jákvætt viðhorf til stærðfræðináms og -kennslu Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  4. Skipulagning • Teymi sem vinnur í skólanum • Vinna tengd rafrænum könnunum • Umsagnar og matsaðili frá HÍ • Fræðsla • 2x40 mín eða 60 mín • Hópaskipting • Framkvæmd Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  5. Skipulagning Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  6. Uppbygging á stærðfræði • Þættir sem miða verður við • Aðalnámskrá grunnskóla • Viðmiðunartímafjöldi í greininni • Þættir sem hægt er að hafa áhrif á • Skipulagning tíma og námsefnis • Námsmat • Áherslur í námsgreininni Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  7. Áherslur í stærðfræðináminu • fjölbreytni í verkum og vinnubrögðum • vekja áhuga og forvitni • skapa umræður • efla sjálfstraust, sjálfstæði og virkni • þróa hæfileika nemenda til að takast á við viðfangsefnin • leiðin til lausnar er mikilvægari en lausnin • mistök eru af hinu góða, af þeim lærum við, þau skapa umræður og efla skilning Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  8. Þeir námsþættir sem unnið er með • rúmfræði/mælingar   • mynstur/algebra   • daglegt líf • reikniaðgerðir • tölur/hlutföll/prósentur   • tölfræði/líkindareikningur • þrautir/spil Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  9. Uppbygging þemans Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  10. Námsmat á yngsta stigi Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  11. Námsmat á miðstigi Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  12. Námsmat á unglingastigi Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  13. Mat á verkefninu • Nemendur • Foreldrar • Starfsmenn Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  14. Hvar er verkefnið statt í dag? Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  15. Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  16. Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  17. Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

  18. Inga Sigurðardóttir Þórunn Jónasdóttir

More Related