Działanie 3.3 – Poprawa jakości kształcenia

1. Projekt - System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowegodr inż. Krzysztof Symela – Koordynator merytoryczny Działanie 3.3 – Poprawa jakości kształcenia Podziałanie 3.3.3 – Modernizacja treści i metod kształcenia Konferencja System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego Warszawa, 13.10.2009 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2. 1990-1993 Programy modułowe opracowane w ramach projektu PHARE IMPROVE dla 27 zawodów z udziałem ekspertów z Irlandii Rozwój kształcenia modułowego w Polsce III II 2001-2009 I Programy o budowie modułowej bazujące na metodyce zatwierdzonej przez MEN-DKZU. Projekt EFS SPO-RZL –Przygotowanie innowacyjnych programów nauczania dla kształcenia zawodowego (131 programów, ok. 3500 pakietów edukacyjnych) 1996-2000 Eksperyment pedagogiczny MEN (44 szkoły, 27 zawodów) Programy: Liceum techniczne Liceum profilowane

3. Polska Sieć Kształcenia Modułowego - PSKM PSKM- 70 Instytucji

4. Dokumenty powiązane z kształceniem zawodowym • PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU • Plan nauczania dla zawodu • Programy nauczania w układzie: Podstawa programowa kształcenia w zawodzie Przedmiotowym Modułowym Standard wymagań egzaminacyjnych • Szczegółowe cele kształcenia • Materiał nauczania • Wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu • Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia Ramowy plan nauczania dla szkoły zawodowej Dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie Suplement Europass do dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

5. Aktualna oferta programowa kształcenia w zawodach szkolnych 2009/2010 384 Programy dopuszczone przez MEN Programy o strukturze przedmiotowej 227 Programy o strukturze modułowej 157

6. 4 Materiały dydaktyczne w formie pakietów edukacyjnych umożliwiają pozyskiwanie wyselekcjonowanej wiedzy niezbędnej do kształtowania umiejętności oraz sprawdzenia postępów i rezultatów kształcenia 1 Program nauczania podzielony jest na niezależne, odpowiednio zbudowane i skorelowane jednostki uczenia 2 Dostępne są różne ścieżki uczenia się, dostosowane do różnych poziomów wcześniej zdobytej wiedzy, indywidualnych predyspozycji i potrzeb 3 Nauczyciele projektują i realizują zajęcia edukacyjne na różne sposoby doprowadzając uczniów do oczekiwanych rezultatów 5 Występuje efektywna struktura organizacyjna, która gwarantuje realizację warunków od 1 do 4 Warunki pomyślnego wdrażania kształcenia modułowego

7. Cele projektu 1. Wypracowanie systemu wsparcia szkół zawodowych, kadry dydaktycznej, JST, organów nadzorujących przygotowujących się do powszechnego wdrażania programów modułowych, zgodnie z nowymi kierunkami zmian w kształceniu zawodowym 2. Utworzenie zintegrowanego systemu  informatycznego ułatwiającego dostęp do bazy danych programów modułowych i pakietów edukacyjnych oraz informacji z zakresu kształcenia zawodowego 4. Udostępnienie kadrze dydaktycznej szkół zawodowych i placówek oświatowych dostępu do Zintegrowanego Systemu Informatycznego w obszarze kształcenia zawodowego 1. Przygotowanie ekspertów - kadry dla systemu wsparcia szkół i placówek wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego 5. Promowanie rezultatów projektu wśród nauczycieli  szkół zawodowych, przedstawicieli organów prowadzących i nadzorujących szkoły, poprzez organizację konferencji; informacje dostępne w Internecie, artykuły w prasie 2. Przygotowanie poradników: „Jak wdrażać modułowe programy kształcenia zawodowego”  dla: kadry zarządzającej szkół zawodowych i placówek oświatowych, kadry dydaktycznej, przedstawicieli organu prowadzącego i nadzorującego 6. Zweryfikowanie narzędzi i rozwiązań pozwalających na tworzenie oferty programowej w oparciu o podejście modułowe 7. Zidentyfikowanie przykładów dobrych praktyk w kształceniu zawodowym realizowanym z wykorzystaniem programów o strukturze modułowej 3. Przeprowadzenie konsultacji  ekspertów  z kadrą dydaktyczną odpowiedzialną za kształcenie zawodowe w szkołach i placówkach oświatowych wdrażających programy modułowe

8. Beneficjenci projektu Dyrektorzy szkół zawodowych i placówek oświatowych (CKU, CKP, ODDZ) Pracownicy organów prowadzących (JST) Kierownicy kształcenia praktycznego Pracownicy nadzoru pedagogicznego (KO) Nauczyciele odpowiedzialni za kształcenie zawodowe Członkowie Polskiej Sieci Kształcenia Modułowego Pracodawcy uczestniczący w kształceniu zawodowym Nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni Uczniowie i słuchacze szkół i placówek kształcenia zawodowego

9. Zadania realizowane w projekcie 05.2009 –12.2013 1. Zarządzanie 1. 1. Zarządzanie i obsługa projektu 1. 2. Upowszechnianie rezultatów i promocja 07.2009–06.2011 01.2010–12.2013 10.2009–12.2013 10.2009–03.2013 2. Przygotowanie ekspertów do wspierania organizacyjnego, merytorycznego i metodycznego szkół i placówek wdrażających programy modułowe 3. Przygotowanie poradników – „Jak wdrażać modułowe programy kształcenia zawodowego” oraz produkcja 6 filmów 4. Organizacja konferencji wojewódzkich i regionalnych 5. Utworzenie i wdrożenie zintegrowanego systemu informatycznego wspierającego kształcenie zawodowe w oparciu o podejście modułowe 09-10.2009 10-11.2009 12.2009 (5) 03.2010 (11) 01.2010–06.2010 2.1. Przygotowanie kadry (ok. 300 trenerów i ekspertów kształcenia modułowego) 3.1. Opracowanie koncepcji poradników 4.1. Organizacja 16 konferencji wojewódzkich otwierających projekt (1600 osób) 5.1. Opracowanie koncepcji struktury i zawartości portalu 01.2010–12.2011 06.2010–12.2010 01.2010–12.2011 01.2013–06.2013 3.2. Popularyzację i wdrożenie poradników do praktyki szkolnej 5.2. Stworzenie i instalacja portalu 4.2. Organizacja 5 konferencji regionalnych podsumowujących projekt 2.2. Konsultacje ekspertów w szkołach i placówkach oświatowych oraz debata ekspertów, członków PSKM, przedstawicieli MEN, pracodawców i innych zainteresowanych środowisk(w tym 4 spotkania regionalne) 01.2010–12.2012 01.2011–12.2013 5.3. Testowanie portalu i utrzymanie w ruchu 3.3. Redakcja merytoryczna i techniczna, druk i dystrybucja poradników 01.2010–12.2012 3.4. Nagranie filmów służących jako przykłady dobrych praktyk - wdrożenia kształcenia modułowego

10. Przygotowanie 300 ekspertów wspierających szkoły we wdrażaniu programów modułowych. Przygotowanie poradników: „Jak wdrażać programy modułowe” dla:nauczycieli – w 16 grupach zawodowych, kierowników kształcenia praktycznego,dyrektorów szkół i placówek oświatowych, przedstawicieli organów prowadzących (JST), przedstawicieli organów nadzorujących (KO) i doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów - (publikacje zwarte - łącznie 21 wydane w postaci segregatora). Nagranie 6 filmów służących jako przykłady dobrych praktyk - wdrożenia kształcenia modułowego w wybranych szkołach lub placówkach oświatowych; Konsultacje ekspertów z nauczycielami 256 szkół i placówek (CKU, CKP) wdrażających programy modułowe (łącznie ok. 3072 spotkań). Organizacja 16 konferencji wojewódzkich promujących projekt (1600 osób) oraz 5 konferencji regionalnych podsumowujących projekt i upowszechniający rezultaty projektu (ok. 500 osób). Wdrożenie zintegrowanego systemu informatycznego. Wypracowanie i wdrożenie systemu wsparcia organizacyjnego, merytorycznego, metodycznego i informatycznego szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego. Rezultaty twarde

11. Podniesienie rangi i uatrakcyjnienie kształcenia zawodowego poprzez wdrożenie modułowych programów. Poprawa jakości kształcenia zawodowego z uwagi na ukierunkowanie programów modułowych na uzyskiwanie konkretnych efektów kształcenia. Zapewnienie decydentom oświatowym (MEN, JST, KO) zweryfikowanych narzędzi i rozwiązań pozwalających na tworzenie i aktualizację oferty programowej w oparciu o podejście modułowe. Zmiana postaw kadry kierowniczej i nauczyciel względem stosowania w praktyce dydaktycznej modułowych ofert programowych. Spopularyzowanie w środowisku edukacyjnym oraz wśród samorządów bardziej efektywnego niż tradycyjny modelu kształcenia zawodowego. Efektywniejsze przygotowane absolwentów do funkcjonowania na rynku pracy. Zwiększenie zaufania społecznego do kwalifikacji i kompetencji uzyskiwanych poprzez kształcenie modułowe. Rezultaty miękkie

12. Szkolenia trenerów i ekspertów 36 Trenerów 288 Ekspertów Zjazd 1 Grupa II Grupa I Praca zaliczeniowa TRENERZY 23-25.X.2009 EKSPERCI 20-22.XI.2009 Zjazd 2 EKSPERCI 27-29.2009 TRENERZY 06-08.XI.2009

13. Planowane konferencje wojewódzkie - 2009

14. System informatyczny – moduły funkcjonalne (założenia) Informacje dla wszystkich użytkowników Internetu (nie wymaga logowania) Informacje dla uprawnionych użytkowników (wymagany login i password) 1.INSTYTUCJE Szkoły/placówki wdrążające kształcenia modułowego w Polsce 4.PORADNIKI Jak wdrażać modułowe programy kształcenia zawodowego 5.PROGRAM SZKOLENIA Pakiet szkoleniowy dla trenerów i ekspertów kształcenia modułowego 2. OFERTA PROGRAMOWA Rekomendowana oferta programowa dla kształcenia zawodowego 7.EKSPERCI Informacje o certyfikowanych trenerach i ekspertach kształcenia modułowego 6.PUBLIKACJE Rekomendowane publikacje dot. kształcenia modułowego 3. PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK Filmy promujące kształcenie modułowe

15. Dziękuję za uwagę Koordynator merytoryczny: dr inż. Krzysztof Symela, kom.602 150 829, ksymela@koweziu.edu.pl Asystent koordynatora: mgr Nina Janiak, njaniak@koweziu.edu.pl Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego