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LYCEE GRANDMONT

LYCEE GRANDMONT. Lycée des métiers de l'ingénierie vers l'industrie, le commerce et la création. LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78 Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr. LYCEE GRANDMONT. Dans un parc de 17 ha 2160 élèves – 560 internes

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Presentation Transcript

  1. LYCEE GRANDMONT Lycée des métiers de l'ingénierie vers l'industrie, le commerce et la création LYCEE GRANDMONTAvenue de Sévigné37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr

  2. LYCEE GRANDMONT • Dans un parc de 17 ha • 2160 élèves – 560 internes • 9 sections post-bac • 21 classes de terminale • 21 classes de première • 17 classes de seconde

  3. LYCEE GRANDMONT BREVETDE TECHNICIEN SUPERIEUR BREVETDE TECHNICIEN SUPERIEUR BREVETDE TECHNICIEN SUPERIEUR BACCALAUREAT GENERAL BACCALAUREAT GENERAL BACCALAUREAT GENERAL BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SECONDE DE DETERMINATION

  4. Enseignement supérieur Insertion professionnelle Baccalauréat général Baccalauréat technologique Baccalauréat professionnel Terminale générale Terminale technologique Terminale professionnelle Certificat d’aptitude professionnelle BEP ou CAP en diplôme intermédiaire 1ère générale 1ère technologique 1ère professionnelle 2ème année de CAP 2nde générale et technologique 2nde professionnelle 1ère année de CAP Voie générale et technologique Voie professionnelle Après le collège

  5. Le cycle de détermination(classe de seconde)

  6. LES POINTS CLES DE LA REFORME • Une orientation plus ouverte • La seconde est une vraie classe de détermination • Une réorientation possible en 1ère • Une orientation plus ouverte : rééquilibrage entre les différentes voies et entre les séries • Un accompagnement de chaque lycéen • Un accompagnement personnalisé • Des initiatives et des responsabilités • Un développement des langues vivantes • 2 langues vivantes pour tout lycéen • A terme un enseignement en langue étrangère développé • Des partenariats avec l’étranger • Un accès à la culture favorisé • Une vie culturelle (chorale, orchestre, atelier cinéma audio visuel,…) • Des partenariats nombreux

  7. Enseignements en classe de seconde

  8. Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : les enseignements d’exploration • Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ? • C’est un enseignement qui a pour vocation : • de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ; • d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur ; • d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire. • Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ? Non, chaque élève choisit librement ses enseignements d’exploration. Ces enseignements ne préfigurent pas l’orientation, ils permettent aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier les méthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite. Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

  9. LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION AU LYCEE GRANDMONT

  10. Choix possibles

  11. LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION DEROGATOIRES Création et innovation technologiques Sciences de l’ingénieur Biotechnologies Sciences et laboratoire Création et activités artistiques « arts du spectacle » Création et activités artistiques « arts visuels » Création et activités artistiques « patrimoines »

  12. LES OPTIONS FACULTATIVES • Latin • Arts plastiques • Théâtre • Musique • EPS • Histoire des arts

  13. ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU LYCEE GRANDMONT

  14. Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : la progressivité de l’orientation Après la classe de seconde, les possibilités de correction de trajectoire en classe de première restent possibles. Seconde générale et technologique Voie générale Voie technologique Voie professionnelle Première ES : à dominante économique et sociale Première L : à dominante littéraire Première S : à dominante scientifique A compter de la rentrée scolaire 2011, les trois séries comporteront un tronc commun important (60 % des enseignements obligatoires) qui autorisera, sans redoubler, les corrections de trajectoire en cours ou en fin de classe de première. Première STG : économie et gestion Première ST2S : santé et social Première STD2A : design et arts appliqués Première STI : sciences et technologies industrielles Première STL : sciences appliquées en laboratoire A compter de la rentrée scolaire 2011 les séries STI et STL seront rénovées. Plus polyvalentes, elles élargiront les possibilités d’orientation et prépareront mieux aux poursuites d’études. Les élèves qui souhaitent, à l’issue d’une seconde générale et technologique, rejoindre la voie professionnelle peuvent être orientés vers une classe de seconde ou de première professionnelle après, le cas échéant, un stage, si cela apparaît nécessaire. De même les élèves de seconde professionnelle peuvent rejoindre une classe de seconde ou de première technologique.

  15. COP Les horaires au lycée Grandmont

  16. COP Les manuels scolaires au lycée Grandmont Depuis 1999, l'ensemble des manuels scolaires est  géré par le lycée sur le principe de gratuité retenu par le Conseil Régional du Centre. Le lycée est doté d'un logiciel approprié. Chaque manuel de seconde, première et terminale  est  muni d'un code barre (chaque numéro correspondant à un seul et unique livre, à un seul et unique élève). Distribution des manuels dans les 2 semaines qui suivent la rentrée

  17. COP Les résultats du baccalauréat au lycée Grandmont - Session 2009

  18. COP Pour des renseignements complémentaires Secrétariat 2nde02 47 48 78 27 M. Delebecq, chef de travaux du secteur industriel 02 47 48 78 41 M. Gomes , chef de travaux du secteur industriel 02 47 48 78 40 AU LYCEE PORTES OUVERTES DU LYCEE GRANDMONT SAMEDI 27 FEVRIER DE 9H30 à 12h – 14h à 16h

  19. REUSSIR LA SECONDE • APPRENDRE A GERER UN ESPACE DE LIBERTE • APPRENDRE A STRUCTURER ET GERER SON TEMPS • S’INFORMER • S’ENGAGER

  20. Comment réussir à Grandmont ? • Méthodes de travail • Maîtrise de l’écrit • Maîtrise de l’oral • Organisation personnelle • Investissement personnel

  21. Organisation personnelle • Avoir son matériel • Apprendre à gérer son temps : travail, loisir, repas, sommeil (veiller à ne pas avoir à affronter un grand nombre de tâches dans un temps trop court) • Ne pas tout attendre du professeur et être actif en classe

  22. Investissement personnel • Apprendre à travailler individuellement et collectivement • S’investir sur le long terme • Chercher à comprendre ses résultats

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