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DIRECCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD ESTATAL DE PROTECCIÓN CIVIL EN MICHOACAN.

DIRECCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD ESTATAL DE PROTECCIÓN CIVIL EN MICHOACAN. DEPARTAMENTO DE APOYO TECNICO A LA SUPERVICION ESCOLAR. PRESENTA. TEMA :. LA SEGURIDAD EMPIEZA POR NUESTRA CASA. EL PLAN FAMILIAR. ¿QUÉ ES?

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DIRECCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD ESTATAL DE PROTECCIÓN CIVIL EN MICHOACAN.

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  1. DIRECCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD ESTATAL DE PROTECCIÓN CIVIL EN MICHOACAN. DEPARTAMENTO DE APOYO TECNICO A LA SUPERVICION ESCOLAR. PRESENTA

  2. TEMA: LA SEGURIDAD EMPIEZA POR NUESTRA CASA.

  3. EL PLAN FAMILIAR. • ¿QUÉ ES? ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA DEBEN REALIZAR ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE QUE SE PRESENTE UNA SITUACIÓN DE DESASTRE. EN EL SE DEBE DE CONSIDERAR LAS MEDIDAS PREVENTIVAS Y LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA ACTUAR DE MANERA ORGANIZADA.

  4. INTRODUCCIÓN • CON EL OBJETIVO DE PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE LOS AGENTES PERTURBADORES QUE PUEDEN ORIGINAR DESASTRES, LA DIRECCION ESTATAL DE PROTECCION CIVIL EN MICHOACAN Y EL DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN ESTABLECEN LA CLASIFICACIÓN EN LA QUE SE CONSIDERAN DOS GRUPOS PRINCIPALES DE FENOMENOS PERTURBADORES: • NATURALES Y DE ORIGEN HUMANO.

  5. Depresión admosférica y Huracanes Lluvias Torrenciales y Trombas Granizadas y Nevadas Vientos fuertes Tormentas Eléctricas Inundaciones HIDROMETEOROLOGICOS Sequias y Desertificación Erosión

  6. Incendios Explosión. QUIMICOS Fugas de gas, sustancias peligrosas y productos radiactivos

  7. G E O L Ó G I C O S Hundimiento de suelos Sismisidad y Vulcanismo Maremotos. Flujos de Lodo Deslizamiento Y Colapso de suelos

  8. Lluvia Acida Plagas. SANITARIOS Contaminación del aire, agua Suelo y alimentos. Epidemias.

  9. Concentración masiva de población y conflictos laborales Accidentes terrestres, aéreos Maritimos y fluviales SOCIO-ORGANIZATIVOS Sabotaje y terrorismo Interrupción de servicios

  10. ¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTE PLAN? • QUE TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA SEPAN QUE HACER. • ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UN DESASTRE. • QUE SE TENGAN LOS CONOCIMIENTOS DE LAS MEDIDAS BÁSICAS DE PREPARACIÓN Y AUTO-PROTECCIÓN.

  11. DE LA MISMA MANERA ES IMPORTANTE CONOCER QUE TAN SEGURA ES NUESTRA CASA Y SUS ALREDEDORES. • ADEMÁS DE LAS ACCIONES QUE SE DEBEN DE LLEVAR A CABO PARA CORREGIR Y MEJORAR SUS CONDICIONES DE SEGURIDAD.

  12. ¿QUÉ DEBE CONTENER? • EL PLAN FAMILIAR DE PROTECCIÓN CIVIL, DEBERÁ CONTENER CUATRO MEDIDAS BASICAS. • QUE LA CASA OFREZCA LA MÁXIMA SEGURIDAD. • IDENTIFICAR EL LUGAR DE ALTO RIESGO Y ALEJARSE. • SABER QUE HACER. • ESTAR SIEMPRE PREPARADOS.

  13. 1.- QUE LA CASA OFREZCA LA MÁXIMA SEGURIDAD. • PRIMERO: REVISAR EL ESTADO QUE GUARDA LA CONSTRUCCIÓN DE NUESTRA CASA. SUS INSTALACIONES Y MOBILIARIO. • SEGUNDO: ASÍ COMO LOS PELIGROS QUE SE PUEDAN PRESENTAR EN SUS ALREDEDORES. • ESTO CON EL FIN DE DETECTAR Y REDUCIR LOS RIESGOS POTENCIALES. • BUSCANDO QUE LA CASA OFREZCA LA MÁXIMA SEGURIDAD.

  14. 2.- ALEJARSE DEL LUGAR DE ALTO RIESGO. • PRIMERO: DISEÑAR RUTAS DE ESCAPE O VÍAS DE EVACUACION. • SEGUNDO: QUE SEAN LAS MÁS SEGURAS Y PROXIMAS PARA ALEJARSE DEL LUGAR DE ALTO RIESGO.

  15. 3.- SABER QUE HACER. • PREPARARSE PARA TOMAR LAS DECISIONES MÁS ADECUADAS Y AFRONTAR EL DESASTRE DE ACUERDO A LAS CIRCUNTANCIAS DE LA SITUACIÓNQUE SE PUEDA PRESENTAR Y ASI.

  16. 4. ESTAR SIEMPRE PREPARADOS. • REALIZAR PERIÓDICAMENTE EJERCICIOS O SIMULACROS EN EL HOGAR, EN LA ESCUELA, EN EL TRABAJO, PARA ESTAR PREPARADOS.

  17. ¿ COMO DETECTAR Y REDUCIR LOS RIESGOS A QUE ESTAMOS EXPUESTOS. • HACER UN PLAN FAMILIAR. • CONOCER Y TENER RUTAS DE ESCAPE. • PREPARARSE PARA LA TOMA DE DECISIONES ADECUADAS EN UNA SITUACION DE EMERGENCIA • REALICE SIMULACROS.

  18. FIJE: UN PUNTO DE REUNIÓN POR SI EL SINIESTRO OCURRE AL ESTAR LA FAMILIA DISPERSA EN DIFERENTES LUGARES. • TENGA A LA MANO: DUPLICADO DE LAS LLAVES DE LA CASA, AUTO Y UN REGISTRO DEL TIPO SANGUÍNEO DE TODOS LOS HABITANTES DE LA CASA. • TAMBIEN: UNA LINTERNA Y UN RADIO CON PILAS DE REPUESTO. • DE SER POSIBLE: UNA CAJA DE HERRAMIENTA PARA LAS REPARACIONES DE EMERGENCIA Y UN BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS CON INSTRUCTIVO.

  19. OBTENGA: COPIA DE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS ENTRE OTROS Y GUARDELOS EN CASA DE UN FAMILIAR O AMIGO DE SU CONFIANZA QUE VIVA EN OTRA ZONA. • CARTILLA MILITAR. • CERTIFICADOS ESCOLARES. • PÓLIZA DE SEGURO. • FE DE BAUTISMO. • ACTA DE MATRIMONIO. • TITULOS Y CEDULAS PROFESIONALES. • ACTAS DE NACIMIENTO. • ESCRITURAS DE PROPIEDADES. • PASAPORTES. • FACTURAS DE BIENES ETC.

  20. CUENTE: CON UN DIRECTORIO, CON LOS TELEFONOS Y DIRECCIONES DE EMERGENCIA: • CRUZ ROJA. • POLICIA. • BOMBEROS. • PROTECCIÓN CIVIL. • ESCUELAS Y CENTROS DE TRABAJO DONDE ASISTE SU FAMILIA.

  21. DE IGUAL MANERA: PROCURE ALMACENAR ALGUNOS VÍVERES EN LATA Y AGUA POTABLE (ES RECOMENDABLE PARA DOS DIAS). • ANTE LA PROXIMIDAD: DE UN DESASTRE PREVISIBLE, COMO PUEDE SER EL CASO DE UN HURACÁN O UNA INUNDACIÓN, ESTE PENDIENTE DE LAS INDICACIONES DE LAS AUTORIDADES • MANTÉGASE INFORMADO: DE ACUERDO A LA SITUACIÓN Y TOME LA DECISIÓN SOBRE PERMANECER EN SU CASA O ACUDIR A UN REFUGIO PREVIAMENTE IDENTIFICADO.

  22. TENER RUTAS DE ESCAPE • PUERTAS O VENTANAS • PROTECCIONES CON MECANISMOS DE EXPULSION

  23. ¿LAS RUTAS DE ESCAPE? • PRIMERO: DEBE DEFINIR EL LUGAR MÁS SEGURO, TANTO DENTRO COMO FUERA DE SU CASA.. • SEGUNDO: EN CASO DE TENER QUE EVACUAR A LOS NIÑOS, ANCIANOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD TOMAR EN CUANTA QUE SE REQUIERE UN TIEMPO MAYOR • QUE TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA CONOZCAN LA RUTA PARA LLEGAR AL LUGAR MÁS SEGURO.

  24. AL TOMAR DECISIONES RECUERDE • CONSERVAR LA CALMA ES EL ELEMENTO CRUCIAL PARA SOBREVIVIR A UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA. • DECIDIR ENTRE QUEDARSE DENTRO O SALIR DE LA CASA, CUANDO LA SOBREVIVENCIA ES EL MEJOR PROPÓSITO DE LA ELECCION. • QUE ES IMPORTANTE RECOPILAR LOS DOCUMENTOS PERSONALES DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA

  25. 4. REALICE UN SIMULACRO. • UN SIMULACRO ES UN ENSAYO O PRÁCTICA DE CÓMO SE DEBE ACTUAR EN CADA CASO DE • EMERGENCIA (TEMBLOR, INCENDIO, HURACAN INUNDACIÓN ETC.) • REALIZAR UN SIMULACRO TIENE MUCHAS VENTAJAS. • PODEMOS COMPROBAR CON ANTICIPACIÓN SI LAS ACCIONES SON EFICIENTES. • PERMITE CORREGIR LA SITUACIÓN PARA UNA MEJOR ATENCIÓN DE LA EMERGENCIA. • NOS PERMITE ESTAR BIEN ENTRENADOS PARA ACTUAR CORRECTAMENTE ANTE UN DESASTRE. • FOMENTA LA CULTURA DE PROTECCIÓN CIVIL ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

  26. PASOS PARA REALIZAR UN SIMULACRO. • IMAGINAR ALGUNAS SITUACIONES DE EMERGENCIA PROBABLE EN SU LOCALIDAD. • FIJAR RESPONSABILIDADES A CADA UNO DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA. • EMITIR LA VOZ DE ALARMA. • INTERRUMPIR INMEDIATAMENTE LAS ACTIVIDADES Y DESCONECTAR LOS APARATOS ELÉCTRICOS. • RECORRER LAS RUTAS CORRESPONDIENTES. • CONDUCIR CON ORDEN. (NO GRITAR, NO CORRER Y NO EMPUJAR) • LLEGAR AL PUNTO DE REUNIÓN CONVENIDO. • REVISAR QUE NADIE FALTE Y QUE TODOS ESTEN BIEN. • EVALUAR LOS RESULTADOS Y AJUSTAR TIEMPOS Y MOVIMIENTOS.

  27. SI NO HAY COMENTARIOS O PREGUNTAS AGRADEZCO SU ATENCIÓN. DIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA DEPARTAMENTO DE APOYO TECNICO A LA SUPERVISIÓN.

  28. Y RECUERDE LA PREVENCIÓN COMIENZA CON LA CAPACITACIÓN RECOMPENSA DE TODOS. GRACIAS.

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