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français 2

français 2. le 15-16 décembre 2011. français 2 le 15-16 décembre 2011. Chansons de Noël. français 2 le 15-16 décembre 2011. 1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell : le 4 janvier – Monique Siddiqui 2. Club français – Mme Zablit – Caféteria –

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Presentation Transcript

  1. français2 le 15-16décembre 2011

  2. français 2le15-16décembre 2011

  3. Chansons de Noël

  4. français 2le15-16décembre 2011

  5. 1. SociétéHonoraire de Français– Visite à Farmwell: le 4 janvier– Monique Siddiqui 2. Club français – Mme Zablit – Caféteria – le 16 déc. 2011 après l’école 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le ___ janvier2011 18h00-20h00 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail 6. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / NairutiShastry JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  6. français 2le15-16décembre 2011

  7. Max et Mauriceen septmauvais coups

  8. LE PASSÉ COMPOSÉ Conjuguez le verbe en parenthèses au passé composé. Le gardian de but (bloquer) le ballon. Nous (fini) les exercices. Vous(ne pas répondre) aux questions! LA CLEF POUR LA SORTIE! français 2

  9. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  10. français5H le15-16décembre 2011

  11. français 5H le15-16décembre 2011

  12. Chansons de Noël

  13. français 5H le15-16décembre 2011

  14. 1. SociétéHonoraire de Français– Visite à Farmwell: le 4 janvier– Monique Siddiqui 2. Club français – Mme Zablit – Caféteria – le 16 déc. 2011 après l’école 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le ___ janvier2011 18h00-20h00 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail 6. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / NairutiShastry JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  15. français 5H le15-16décembre 2011

  16. POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  17. POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vousenvoiemesbienamicalespensées. Best wishes. Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés. Yours sincerely. Je vousadressemontrèsamical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votreamidévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  18. français 5H le15-16décembre 2011

  19. Répondez avec votrepartenaire au passé simple. La poule ________ le coq de ne pas manger sivite. Le coq _________ un haricot, mais la graine ne _________ pas passer…et il _________. Le coq tortilla la tête, maisrienn’y_________. La poule_________ pour trouver la vacheafinqu’ellepuisseluidonner du lait pour faire du beurre, mais la vache _________ besoind’herbe à cet instant-là pour le produire. Le fermier_________ à la poulequ’ilavaitbesoind’herbe à donner à la vache, alors la poule _________ une faux du forgeron pour en couper. Après que la poule _________ la gorge du coq, le haricot _________ sur le beurreet le coq _________ avaler de nouveau! Le coq glouton français 5H / 6AP

  20. français 5H le15-16décembre 2011

  21. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vousaurezsixminutes pour lire toutes les ressourcesdisponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vousallez entendre les parties audio deuxfois. 2. Dansvotre composition, ilfautprésenter les deux/troispoints de vueprésentés et puisvous devrezécrireune composition qui défend votre point de vue, en utilisanttoutes les ressourcescommedéfenses. 3. Il vautmieuxd’écrireune composition de cinq paragraphes. 4. LES PARAGRAPHES: A. Introduction B. / C. / D. Paragraphes de soutien / de corps C. Conclusion 5. Cettepartie de l’examenvousobligerad’interpréterl’informationdonnéecommeressources, la sythétiser, et puissoutenirvotreopinion dans la composition. La composition persuasive français 5H / 6AP

  22. http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/ A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit. D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco. En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant. C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler! D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé. Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université. Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon. Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra. Expressions de transition français 5H / 6AP

  23. ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active Quepeut-on faire commeAméricains? • améliorer = • to improve • le contenu = the contents • plein de = full of • éliminer = to eliminate • le fast-food • unefamillemonoparentale = to a single-parent household • unegarantie = a safeguard • des vitamines (f.) = vitamins • des nutritives (f.) = nutrients • robuste = healthy (diet) • un régime = diet of…

  24. français 5H le15-16décembre 2011

  25. PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT? • Nous (être) en villequandil a commencé à pleuvoir. • Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la pièce. • Pendant quevous(faire) la vaisselle… • …moi, je (tondre) le gazon. LA CLEF POUR LA SORTIE! français 5H/6AP

  26. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  27. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  28. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  29. français6AP Le9-12décembre 2011

  30. français 6AP le15-16décembre 2011

  31. Chansons de Noël

  32. français 6AP le15-16décembre 2011

  33. 1. SociétéHonoraire de Français– Visite à Farmwell: le 4 janvier– Monique Siddiqui 2. Club français – Mme Zablit – Caféteria – le 16 déc. 2011 après l’école 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le ___ janvier2011 18h00-20h00 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail 6. Virginia FL Governor’s Academy Candidates Brad Guidos / NairutiShastry JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  34. français 6AP le15-16décembre 2011

  35. POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  36. POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vousenvoiemesbienamicalespensées. Best wishes. Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés. Yours sincerely. Je vousadressemontrèsamical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votreamidévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  37. français 6AP le15-16décembre 2011

  38. Répondez avec votrepartenaire au passé simple. La poule ________ le coq de ne pas manger sivite. Le coq _________ un haricot, mais la graine ne _________ pas passer…et il _________. Le coq tortilla la tête, maisrienn’y_________. La poule_________ pour trouver la vacheafinqu’ellepuisseluidonner du lait pour faire du beurre, mais la vache _________ besoind’herbe à cet instant-là pour le produire. Le fermier_________ à la poulequ’ilavaitbesoind’herbe à donner à la vache, alors la poule _________ une faux du forgeron pour en couper. Après que la poule _________ la gorge du coq, le haricot _________ sur le beurreet le coq _________ avaler de nouveau! Le coq glouton français 5H / 6AP

  39. français 6AP le15-16décembre 2011

  40. Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vousaurezsixminutes pour lire toutes les ressourcesdisponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vousallez entendre les parties audio deuxfois. 2. Dansvotre composition, ilfautprésenter les deux/troispoints de vueprésentés et puisvous devrezécrireune composition qui défend votre point de vue, en utilisanttoutes les ressourcescommedéfenses. 3. Il vautmieuxd’écrireune composition de cinq paragraphes. 4. LES PARAGRAPHES: A. Introduction B. / C. / D. Paragraphes de soutien / de corps C. Conclusion 5. Cettepartie de l’examenvousobligerad’interpréterl’informationdonnéecommeressources, la sythétiser, et puissoutenirvotreopinion dans la composition. La composition persuasive français 5H / 6AP

  41. http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/ A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit. D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco. En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant. C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler! D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé. Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université. Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon. Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra. Expressions de transition français 5H / 6AP

  42. ACTUALITÉ: PARLONS!L’obésité des enfantshttp://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng&safety_mode=true&persist_safety_mode=1&safe=active Quepeut-on faire commeAméricains? • améliorer = • to improve • le contenu = the contents • plein de = full of • éliminer = to eliminate • le fast-food • unefamillemonoparentale = to a single-parent household • unegarantie = a safeguard • des vitamines (f.) = vitamins • des nutritives (f.) = nutrients • robuste = healthy (diet) • un régime = diet of…

  43. français 6AP le15-16décembre 2011

  44. PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT? • Nous (être) en villequandil a commencé à pleuvoir. • Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la pièce. • Pendant quevous(faire) la vaisselle… • …moi, je (tondre) le gazon. LA CLEF POUR LA SORTIE! français 5H/6AP

  45. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  46. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  47. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

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