Comenius

1. Multilaterale Schulpartnerschaft Comenius

2. EU - Flagge Info: Comenius • Das Comeniuspro-gramm ist ein Programm der EU zur Förderung der Zusammenarbeit von Schulen und der Mobilität von Schülern und Lehrern in der EU.

3. Johann – Amos Comenius • Geboren am, 28.März 1592 • In Südostmähren • 1608 – 1611 → Gymnasium • Beinnahmen: AMOS Gedenktafel für Johann Amos Comenius am Gebäude der ehemaligen Hohen Schule Herborn

4. TiteldesProjekts Comparing Lifestyles of Students in Europe C.L.O.S.E

5. English version • COMENIUS  Multilateral  School Partnerships • Our school is already participating in a Comenius programme with a project titled: “Healthy lifestyle: comparing lifestyles of students in Europe.” Our project acronym is C.L.O.S.E.. This project will last for two years. Six countries are taking part in it: Austria, Denmark, Estonia, France, Ireland and Spain. • Our aim is to make students, families and the community aware of the importance of living a healthy life and motivate them to change unhealthy habits. • During the first year, we are going to work on our students’ eating habits: first, getting to know them, later working on traditional healthy food in each country. We are going to compile a common cookery book. • In the second year, we’ll concentrate on our students’ spare time activities, hobbies and sports activities at school. • Students from the above mentioned countries will get in touch through different ways: e-mails, exchanging letters, e-twinning and Skype, etc... Therefore, they’ll be motivated to use English as the language of communication. This practice will bring them great profit. • Finally, we’d like to announce that a group of teachers from all these countries will be working on this project in our country in the 2nd year of our project.

6. Schwerpunkte • Allgemein: - Fremdsprachenkompetenz - Vielfalt europ. Kulturen kennen lernen - Projektlernen • Im Besonderen • Unterschiedliche Lebensweisen kennen lernen • Ideensammlung, Informationsaustausch • Positive Auswirkung auf die eigene Lebensführung • Dokumentieren der Ergebnisse

7. TeilnehmendeLänder Dänemark - Denmark Die kleine Meerjungfrau

8. Estland - Estonia Kadriorg-Palast

9. Frankreich – La France Eiffelturm in Paris

10. Irland - Ireland Cliffs of Moher

11. Österreich - Austria Schloss Schönbrunn

12. Spanien - Spain Beeindruckende Strände

13. 1.Jahr • Umfrage • Essgewohn- heiten • Erarbeiten eines gemeinsamen Kochbuches

14. 2. Jahr • Freizeitgestaltung, • Hobbys,... • Kontakt durch • Facebook, • Skype, • Briefe, • E-Mails, • Twitter,...

15. Auswertungen 1. Schlafenszeiten pro Woche

16. Auswertung →Schlafenszeiten • 1. und 2. Klasse: unter der Woche • Die Meisten vor 22.00 Uhr • Viele vor 21.00 Uhr • 5% bleiben länger auf • 3. und 4 Klassen: unter der Woche • Über 40% vor 22.00 Uhr • Weitere 40% vor 23.00 Uhr • Mehr als 10% gehen später zu Bett

17. 2. Lernzeit zu Hause pro Woche 2% 7% bis 1 Std. 14% bis 2 Std. 21% bis 3 Std. 10% bis 4 Std. bis 5 Std. bis 6 Std. 13% bis 10 Std. 18% 10 - 19 Std. 16%

18. Auswertung → Lernen zu Hause • 13% der Schüler wenden ca. 1 Stunde ihrer Freizeit für die Schule auf • 61% weniger als eine Stunde am Tag • 7% sogar nur 12 Minuten • 26% lernen mehr als 1 Stunde pro Schultag (→ 1½ bis 2 Stunden)

19. 3. Freizeitaktivitäten → Fernsehen pro Woche

20. Auswertung → Fernsehen • die meisten Schüler → mehr als 1 Stunde am Tag • ca. 11% fernsehen am Tag 2 – 5 Stunden

21. → Computerzeiten

22. Auswertung → Computerzeiten • 14% der Schüler sitzen mehr als 1 Stunde am Tag vor dem Computer. (→ Maximum: 3 Stunden pro Tag) • Der Großteil jedoch weniger als 1 Stunde am Tag.

23. → Bewegung pro Woche

24. Auswertung → Bewegung • 14% → bewegen sich nicht nennenswert • 28% → betreiben keinen Sport • Zwei Drittel gehen fast täglich spazieren oder fahren mit dem Rad (etc.) herum. • Fast drei Viertel spielen Fußball, gehen Klettern, Tanzen,...

25. → Hausarbeit pro Woche

26. Auswertung → Hausarbeit • Mehr als 40% der Schüler helfen im Haushalt mehr als 40 Minuten pro Tag. • 40% → ein wenig • 16% müssen im Haushalt keinerlei Verantwortung übernehmen.

27. → Musik pro Woche

28. Auswertung → Musik • 60% der Schüler spielen mindestens ein Instrument oder singen bis zu 10 Stunden pro Woche.

29. → Lesen pro Woche

30. Auswertung → Lesen • Mehr als ein Drittel liest fast gar nicht. • Ein weiteres Drittel liest jedoch eine halbe Stunde bis 1 Stunde am Tag. • Weitere 17% sind sogar Leseratten. ( Maximum: 24 Stunden pro Woche)

31. Umfrageergebnisse • Frühstück/ Pause • Brot, Süßes am häufigsten • Die meisten Schüler trinken nicht täglich etwas Warmes • 5% Obst • Mahlzeiten/Zwischenmahlzeiten • Ein Viertel → heiße Speisen • Ein Viertel → Fast Food, kalte Speisen • 19%von allem (außer Frühstück) → Süßes • Salate und Gemüse wenig genannt

32. Links → Partnerschulen • Österreich > www.hs-ebbs.tsn.at • Dänemark →www.svra.dk • Estland →www.aasmaepk.edu.ee • Frankreich →www.etab.ac-caen.fr/villers-sur-mer • Spanien →www.iescristobaldemonroy.es • Irland →www.oranmoreboysns.com

33. Lebenslanges-lernen • http://www.lebenslanges-lernen.eu/ • Homepage beinhaltet: • Weitere Programme wie: • Erasmus → Hochschulbildung • Leonardo Da Vinci → berufliche Bildung • Grundtvig → allgemeine Erwach- senenbildung

34. Österreichische Nationalagentur • Nationalagentur für lebenslanges Lernen Ebendorferstraße 7 1010 Wien Tel.: + 43 153408-0 e-mail: lebenslanges-lernen@oead.at www.lebenslanges-lernen.at