GESTION DIRECTIVA I.E.C.H

1. COMPROMETIDOS CON EL SER, y CON EL saber SER GESTION DIRECTIVA I.E.C.H GESTION DIRECTIVA I.E.C.H GESTION DIRECTIVA I.E.C.H GESTION DIRECTIVA I.E.C.H

2. DIRECTORIO DEL EQUIPO DE TRABAJO • Aydé Beltrán Chavesaydebeltran36@Gmail.com • Alexander Zambran alexandereazy@hotmail.com • Carlos Efraín Fuertes cafur80@hotmail.com • Emma Enríquez L. leonhel24@hotmail.com • Hernán Vallejo hervall7@Gmail.com • Leovigildo Hidalgo D. leonhel24@hotmail.com • Lilian Melo lilian_melo_chavez@hotmail.com • Omar Genoy genoy52@hotmail.com • Paulina Riascos C. 7paulina@Gmail.com • Ross Mery Ortega romeryvi@Gmail.com

3. OBJETIVO DEL GRUPO DE TRABAJO • Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. • Fortalecer la Gestión Académica en los procesos pedagógicos, estrategias y metodologías acordes con el P.E.I. • Orientar los diferentes procesos de la Gestión Directiva: direccionamiento estratégico y horizonte institucional, gestión estratégica, gobierno escolar, cultura institucional, clima escolar y relaciones con el entorno.

4. FUNCIONES DEL EQUIPO DE TRABAJO • Liderar la autoevaluación institucional en la Gestión Directiva. • Coordinar la ejecución del plan de mejoramiento en pro de la calidad educativa . • Dar a conocer a la Comunidad Educativa el direccionamiento institucional, mediante material didáctico, medios audio visuales, conversatorios entre otros. • Liderar auténticos procesos democráticos para conformar el gobierno escolar.

5. Fomentar la cultura institucional desde sus diferentes componentes de acuerdo a las normas vigentes. • Difundir el Manual de Convivencia a la Comunidad Educativa. • Brindar la orientación respectiva para que el estudiante resuelva pacíficamente sus conflictos. • Establecer mecanismos de comunicación interinstitucional. • Realizar dos reuniones semestrales y extraordinarias cuando la situación lo amerite.

6. PERFIL DE LA GESTIÓN DIRECTIVA • Vivencia los valores Institucionales: respeto, responsabilidad, solidaridad y tolerancia. • Practica los principios de equidad, justicia social, democracia e igualdad. • Aplica diferentes instrumentos de autoevaluación para identificar los avances, aciertos, dificultades, limitaciones, entre otros.

7. Retroalimenta el plan de mejoramiento para el logro de las metas propuestas. • Difunde las experiencias logradas en la Gestión Directiva y Pedagógica a la Comunidad Educativa (I.E.C.H) y a otros estamentos con el propósito de enriquecerse Interinstitucionalmente con proyección comunitaria.

8. RELACIÓN ENTRE OBJETIVOS, ACCIONES Y AVANCES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

9. COBERTURA Y TRAZABILIDAD 2000 ESTUDIANTES 1500 1000 1781 1519 1606 1824 1915 500 AÑO LEC. 0 2007 2008 2009 2010 2011

10. ALIMENTACION ESCOLAR PRIMARIA 900 ESTUDIANTES 600 540 800 730 850 300 200 AÑO LEC. 0 2011 2008 2009 2010

11. ALIMENTACION ESCOLAR SECUNDARIA 600 ESTUDIANTES 400 500 300 300 262 200 200 AÑO LEC. 0 2011 2007 2008 2009 2010

12. COBERTURA TRAZABILIDAD Y PERMANENCIA EN TRANSPORTE ESCOLAR A La Institución se asignan recursos económicos para el subsidio de transporte, para garantizar permanencia y cobertura beneficiando en el 100% a los estudiantes provenientes del sector rural, con recursos del Municipio y del departamento. 150 1 1 8 100 ESTUDIANTES 130 120 13 5 50 118 4 2 00 AÑO LEC. 2007 2008 2009 2010 2011

13. GOBIERNO ESCOLAR RECTOR (A) CONSEJO DIRECTIVO CONSEJO ACADEMICO Docentes Padres de familia Alumno Ex alumno Sector Productivo Esp. Gladys Hernández E. Docentes de cada Área

14. CONSEJO DIRECTIVO, 2011

15. CONSEJO ACADEMICO, 2011

16. CLIMA ESCOLAR El estudiante es el actor principal del proceso Educativo, bajo la responsabilidad de padres de familia, docentes, directivos, el estado y la sociedad; en un ambiente de sana convivencia con la práctica de valores y principios institucionales. Para el desarrollo de este proceso la institución cuenta con una infraestructura como : bloque administrativo , aulas de clases, aulas de apoyo como: Biblioteca, Salas de artes, sala de proyecciones, sala de audiovisuales, laboratorio de física y química, laboratorio de idiomas, salas de informática, empresa comercial didáctica, pensamiento lúdico, en la sección secundaria.

17. Para el bienestar de los estudiantes se ofrece el servicio de restaurante escolar, cafetería, orientación personalizada (Rectora, Coordinadores, docentes y personal administrativo). Para el desarrollo de sus competencias físicas y artísticas se orientan clases de baloncesto, voleibol, micro fútbol, fútbol. Talleres de dibujo, banda de paz, coro infantil y juvenil y para promover las competencias comunicativas, socio afectivas se realiza el programa radial institucional “Construyamos un mundo posible para vivir en paz”.

18. El manejo de conflictos se hace a través de la mediación escolar. Actualmente en la institución existe el punto de acceso de conciliación en equidad en convenio con la Alcaldía. El manual de convivencia contribuye a la formación integral del educando en sus dimensiones, cognitiva, cognoscitiva, socioafectiva axiológica, psicomotriz y en general el desarrollo de competencias ciudadanas.

19. LA CULTURA INSTITUCIONAL La cultura Institucional se evidencia en las acciones y comportamientos de los diferentes actores de la comunidad educativa reflejando la misión, la visión y la filosofía institucional. La comunicación en la Institución (I.E.C.H) se realiza a través de diferentes medios como circulares, resoluciones, acuerdos, comunicados, conferencias, reuniones de padres y docentes, el uso del correo electrónico, talleres, murales, y conversatorios. El intercambio de experiencias a propiciado acciones de mejoramiento tanto en el campo pedagógico como administrativo.

20. RELACIÓN CON EL ENTORNO Se evidencia participación activa de padres de familia y acudientes, la Institución a preestablecido horarios de atención para información académica y de comportamiento. Además la Institución establece diversos convenios con autoridades e Instituciones de la región: servicio nacional de aprendizaje (SENA), Ecopetrol, Coorpoamozonia, Alcaldía Municipal, Hospital Sagrado Corazón de Jesús, Instituto Colombiana de Bienestar Familiar (ICBF), Policía nacional.