Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares

1. Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares IMPLICACIÓN Y USO PRACTICO EN PLANTELES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Dr. ALFONSO AGUILAR VELASCO

2. ENLACE • Orientada a buscar la  mejora de los procesos educativos. • Identificando las áreas en las que los actores, debemos concretar un esfuerzo colectivo para alcanzar mayores avances en el logro educativo. 2

3. ENLACE MEDIA SUPERIOR • Se aplica a planteles públicos y privados del País. 3

4. ENLACE MEDIA SUPERIOR • Jóvenes que cursan el último grado para conocer en qué medida son capaces de aplicar a situaciones del mundo real, conocimientos y habilidades básicas, basadas en comprensión lectora y habilidad matemática. 4

5. ENLACE MEDIA SUPERIOR • Retroalimenta a padres de familia, estudiantes, docentes, directivos y autoridades educativas con información diagnóstica, que permita reforzar y mejorar las habilidades y conocimientos para mejorar la calidad de la educación. 5

6. ENLACE MEDIA SUPERIOR • No es un examen que aprueba o reprueba. Tampoco permite emitir juicios de valor para calificar o descalificar la calidad de los servicios educativos de los planteles de media superior. 6

7. OBJETIVO GENERAL Proporcionar elementos para mejorar en todas sus dimensiones la calidad de la Educación Media Superior en todos los subsistemas, modalidades y planteles. 7

8. IMPLICACIONES • Se desarrolló la logística necesaria para llevar a efecto la prueba enlace. • Designación de coordinadores: • Estatal • Regional • De aplicación 8

9. IMPLICACIONES • Convocatoria a los planteles a participar en la prueba ENLACE (públicos y privados) para definir mecanismos de aplicación, designación de coordinadores de aplicación y aplicadores. 9

10. IMPLICACIONES • Cursos de capacitación a coordinadores y aplicadores para especificar funciones y control de documentos. 10

11. IMPLICACIONES • Convocatoria a padres de familia como observadores, explicando funciones y aclarando dudas sobre la prueba enlace. • Asignación de comisiones para coordinadores de aplicación y aplicadores 11

12. IMPLICACIONES • Designación de espacios físicos para realizar la prueba ENLACE. • Control de aplicadores y coordinadores durante la jornada. 12

13. IMPLICACIONES • Recopilación de exámenes actas y documentación relativa a la prueba ENLACE. • Entrega de documentos en coordinación regional. 13

14. IMPLICACIONES • Pago de viáticos al personal involucrado en la aplicación. 14

15. IMPLICACIONES EN PLANTELES DE EMS • Recursos: para la realización de capacitación, comisiones, materiales para alumnos y aplicadores. • Realización de formatos de control. ADMINISTRATIVOS 15

16. IMPLICACIONES EN PLANTELES DE EMS • Capacitación: necesaria para la aplicación hacia los coordinadores en sus distintos niveles y aplicadores. • Temor: a ser evaluados y al resultado de la prueba enlace. DOCENTES 16

17. IMPLICACIONES EN PLANTELES DE EMS • Mala información: otra prueba mas, moda sexenal, perdida de tiempo, no sirve. • Sensibilización: para vencer el temor y la mala percepción hacia la prueba. DOCENTES 17

18. IMPLICACIONES EN PLANTELES DE EMS • Disponibilidad: Hay resistencia al cambio de horarios para la realización de la prueba. DOCENTES 18

19. IMPLICACIONES EN PLANTELES DE EMS • Disponibilidad: para realizar la prueba. • Ausentismo: El alumno no se presenta por considerar que no hay clase. • Desconcierto: Desconocen la finalidad. ALUMNOS 19

20. IMPLICACIONES EN PLANTELES DE EMS • Información a padres de familia: Involucramiento y apoyo. ALUMNOS 20

21. ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS • Elaboración de tríptico con información de la prueba enlace. • Reuniones con padres de familia. • Difusión por medios electrónicos (Internet) 21

22. TRÍPTICO

23. TRÍPTICO

24. RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2008 24

25. RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2008 25

26. USOS PRÁCTICOS DE LOS RESULTADOS DOCENTES: • Difusión de resultados obtenidos por la institución. • Cursos taller para propiciar en el alumno la lectura de comprensión. 26

27. USOS PRÁCTICOS DE LOS RESULTADOS DOCENTES: • Capacitación en el desarrollo de ejercicios tipo enlace, para utilizar como instrumentos de evaluación en el aula. • Los docentes elaboran secuencias didácticas con actividades que les permitan a los alumnos desarrollar las competencias que les faciliten la solución de problemas tipo enlace. 27

28. USOS PRÁCTICOS DE LOS RESULTADOS DOCENTES: • Reuniones de academia del área de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita para implementar estrategias didácticas tendientes a la mejora de los resultados para que los alumnos sean capaces de aplicar a situaciones del mundo real los conocimientos y habilidades básicas adquiridas en estas áreas. 28

29. USOS PRÁCTICOS DE LOS RESULTADOS ALUMNOS: • Se les facilitó los medios para conocer los resultados de la prueba. 29

30. USOS PRÁCTICOS DE LOS RESULTADOS ALUMNOS: • A través de cursos extracurriculares de las asignaturas de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita, se fortalece en los alumnos de las generaciones subsecuentes, la habilidad lectora y su comprensión así como también la habilidad matemática, para lograr en ellos el aprendizaje significativo. 30

31. USOS PRÁCTICOS DE LOS RESULTADOS ALUMNOS: • Se mantiene informados a los padres de familia, sobre la situación académica de sus hijos. 31

32. CIERRE La operación de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares de la Media Superior, involucra a todos los sectores y a todos los actores del Sistema Educativo Nacional. 32

33. CIERRE Su implementación genera una serie de acciones en donde participan personal docente, administrativo, de apoyo y directivo en cantidad suficiente. 33

34. CIERRE La participación de padres de familia como factor de transparencia y credibilidad. 34

35. CIERRE Información oportuna y suficiente sobre el espíritu del proceso y sus alcances. 35

36. CIERRE Uso propositivo de las estadísticas finales. 36

37. CIERRE Mejora continua en la administración de planteles educativos. 37