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ROMANTICISMO. EL ARTE DE LA LIBERTAD. La libertad guiando al pueblo , E. Delacroix. COMPARACIÓN. Introducción. Es un movimiento cultural en el que participan la literatura, la música y las artes plásticas. Los propios contemporáneos lo denominaban Romanticismo.
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ROMANTICISMO EL ARTE DE LA LIBERTAD La libertad guiando al pueblo, E. Delacroix
Introducción • Es un movimiento cultural en el que participan la literatura, la música y las artes plásticas. Los propios contemporáneos lo denominaban Romanticismo. • Se inicia en el siglo XVIII y alcanza su plenitud en la primera mitad del siglo XIX. • Es un grito de libertad. Se exaltan los sentimientos de rebeldíay se sigue con pasión laindependencia griega del imperio otomano. Oficial de cazadores de la guardia imperial a la carga. T Géricault
Introducción • Frente al ideal universal del neoclasicismo, se muestra un carácter de oposición, más o menos consciente, a lo obvio, a lo sistemático, a lo razonable, a lo universal. • La razón deja de importar, a favor de los sentimientos. Buscan conmover al espectador. La muerte de Sardanápalo. Delacroix
Introducción • Existe un actitud de huida, se prefiere ahora lo distinto, lo pintoresco, así se desarrolla el orientalismo, el costumbrismo, se huye hacia el futuro y hacia el pasado(Edad Media), los paisajes, etc. • Se subraya lo individual y lo subjetivo, se valora la emoción, los sentimientos y la capacidad expresiva. • Rechaza todo sometimiento a las normas. Mazeppa y los lobos, Horace Vernet
Contexto histórico • Caída de Napoleón y la consolidación de los regímenes políticos de la Restauración que intentan borrar todo vestigio de la Revolución Francesa. • Es el abanderado de los ideales revolucionarios que en 1815 habían quedado momentánea-mente soterrados. La batalla de Abukir. Antoine-Jean Gros
Contexto histórico • Asentamiento de la burguesía. • Liberalismo. • Auge de los nacionalismos (liberación de los pueblos). La matanza de Quíos. Delacroix
El artista. • El artista deja de ser un doméstico del poder y esto favorece su esfuerzo para emanciparse de las directrices académicas. • Surge el mito del artista como genio solitario frecuentemente incomprendido y fracasado, creador de obras que sólo algunos pueden comprender. Eugène Delacroix
Los temas • Paisajes, preferentemente los de aspecto más salvaje y misterioso o desastres naturales. • La lucha de la Humanidad por la supervivencia frente a la Naturaleza. • Los asuntos exóticos, dramáticos, melancólicos, de terror o pasión, los políticos con escenas de revoluciones • Retrato Viajero junto a un mar de niebla. Friedrich
CARACTERÍSTICAS GENERALES • Importancia del color, en detrimento del dibujo,(se di-socia el arte pictórico del arte escultórico). • Los cuadros se llenan de luz, luces vibrantes. • Composiciones dinámicas, cuyas líneas están marcadas por las posiciones convulsasy los gestos dramáticos. • Culto al paisaje, no sólo para mostrar sentimientos, sino también para desplegar colores luminosos y encuadrar los grupos humanos. La balsa de la Medusa. Gèricault
Théodore Géricault La balsa de la Medusa
Théodore Géricault El loco asesino
Théodore Géricault La monomaniaca del juego
Eugène Delacroix La libertad guiando al pueblo
Eugène Delacroix La muerte de Sardanápalo
Eugène Delacroix La matanza de Quíos
Eugène Delacroix Toma de Constantinopla por los cruzados
Eugène Delacroix La barca de Dante
Eugène Delacroix Mujeres en Argel
Eugène Delacroix Estudio de cabeza (muchacha sentada en un cementerio)
Caspar David Friedrich El hundimiento del Esperanza
Caspar David Friedrich Viajero junto a un mar de niebla
Caspar David Friedrich Abadia en el robledal
Caspar David Friedrich Monje a orillas del mar
Caspar David Friedrich La cruz sobre la montaña
Caspar David Friedrich Acantilados blancos en Rugen
Caspar David Friedrich Mujer frente al sol poniente
Caspar David Friedrich Nubes de paso
FRANÇOIS RUDE Arco de la Estrella. J.F.chalgrin La marsellesa
REALISMO • Alcanza su máxima expresión en Francia, coincidiendo con la primera mitad del siglo XIX, de ahí se extiende a toda Europa. • Movimiento que aspiraba a dar una representaciónverdadera yobjetiva del mundo sensible, basada en la observación detallada de la realidad. La función de la pintura es representar la realidad tal como es. Un entierro en Ornans. Courbet
REALISMO • Rompe con el academicismo, y responde a un agotamiento de los valores románticos. El proceso es gradual aunque rápido, entre ambos se puede establecer una continuidad aunque sus planteamientos ideológicos y formales sean diferentes. • Presta atención a la realidad con el deseo de transformarla, debido a la conciencia de los artistas de los terribles problemas sociales. Vagón de tercera clase, Daumier.
Temas Cualquier asunto puede ser objeto de interés pictórico: • La vida cotidiana en la ciudad o en el campo. • La intimidad. • El paisaje. • El mundo del trabajo.los problemas sociales debido a la industrialización. • El desencanto por los fracasos revolucionarios. Las espigadoras. Millet
Gustave Courbet El encuentro o Buenos días, Mr Courbet
Gustave Courbet Un entierro en Ornans.
Gustave Courbet El estudio, una alegoría real
Jean-François Millet Las espigadoras
Jean-François Millet El Angelus
Jean-François Millet El pastor
Jean-François Millet El sembrador
Honoré Daumier Vagón de tercera clase
Honoré Daumier La lavandera
Honoré Daumier La lavandera
Camille Corot Recuerdo de Mortefontaine
Camille Corot Tres paseantes bajo un árbol
EL PAISAJISMO INGLES • El paisaje se considera el asunto del cuadro, el objeto a pintar y el vehículo ideal para plasmar plásticamente la visión de la Naturaleza y los sentimientos.(Ya no es sólo el fondo o marco de la obra) • Tendrán su influencia en el Impresionismo. El carro del heno, Constable
John Constable El carro del heno
John Constable Catedral de Salisbury
John Constable Estudio de nubes
William Turner Lluvia, vapor y velocidad