Il tempo dell’io tu e noi

1. Il tempo dell’io tu e noi

2. Mi disegno in base al sesso

3. Quali sono le caratteristiche delle femmine: • I capelli lunghi, gli orecchini e le collane, le gonne, lo smalto nelle unghie, le calze lunghe, le scarpe con il tacco, le cose che luccicano. Quali sono le caratteristiche dei maschi: • I capelli corti, la barba e i baffi, i pantaloni, le scarpe basse.

4. Al colore dei capelli, al colore degli occhi e al colore della pelle

5. Da una rivista ritaglio una parte del corpo e lo completo

6. Con la tecnica del collage ricostruisco lo schema corporeo

7. Posizione del corpo: davanti, di fronte, dietro

8. Quali sono le caratteristiche che ci distinguono? Facciamo un cartellone elencando tutte quelle evidenziate In orizzontale: Capelli neri Capelli castani Capelli biondi Capelli lunghi Capelli corti Occhi marroni Occhi verdi Occhi azzurri Carnagione chiara Carnagione media Carnagione scura In verticale attacchiamo il nostro contrassegno

9. Quanti sono i bambini che hanno i capelli neri. E quanti i capelli castani?...ecc

10. Le mie mani hanno cinque dita… Impariamo le canzoni delle mani: Questo è il signor pollice grassoccio e paffutello Questo è il signor indice che indica lantano Il medio si presenta con massima statura L’anulare sempre l’anello si misura.. Eccolo è il piccolo, è il mignolo è lungo come il naso del suo padroncin, è lungo come il naso del suo padroncin!

11. Il pollice viaggia con l’autostop. L’indicespesso dice di no! Poi viene il medio che pensa: chissà se l’anulare l’anello c’è l’ha. L’ultimo è il piccolo è il mignolino Sta dappertutto è un po’ biricchino. Poi tutti insieme suonano il piano fanno ciao ciao e si danno la mano. Questo è il pollice, questo è il pollice , eccoli qua, ciao come stai molto bene grazie, vado via scappo via. Questo è il’indice, questo è l’indice, eccoli qua, cioa come stai, molto bene grazie vado via scappo via… eccc

12. Il mio viso

13. Dopo aver fatto le foto del nostro volto, le stampiamo e le tagliamo in tre strisce. I CAPELLI GLI OCCHI LA BOCCA Poi le mescoliamo tutte e ci scambiamo i pezzi. Giochiamo a quanti bambini possono apparire.

14. Incolliamo su cartoncino il volto …

15. Le espressioni del viso: contento, triste, arrabbiato, stupito

16. Ritaglio nei giornali volti felici e volti tristi

17. Sono triste quando: • …un amico non vuole giocare con me • …la mamma mi sgrida • …quando non c’è nessuno al parco

18. Sono triste quando gli amici mi mandano via e non mi fanno giocare con loro. Sono triste quando un’amica mi da i pizzicotti.

19. Sono felice quando: • …vado a scuola • …vado in piscina • …vado al mare • …viene papà a prendermi • …faccio la pace con la mamma

20. Sono felice quando gioco Sono felice quando faccio la partita di calcio e faccio goal

21. Riassumendo facciamo un libro su: Cosa facciamo con… Con gli occhi: Si guarda Si vede tutto Si piange con le lacrime

22. Con il naso: Si odora Si respira Si annusa Si soffia per far uscite i moccoli Con le orecchie: Si ascolta Si devono tenere aperte per ascoltare

23. Con le mani: Con le braccia: