1 / 15

Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

Onderwijsmiddag Levens- en Aardwetenschappen. Kees de Groot. Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005. Slaagpercentages per moduleperiode 1e jaar:. 100%. Incl. 2x herkans. 90%. Biomedische Wetenschappen. 80%. Biologie. Eerste kans. 70%. 60%. 50%. geslaagd netto. 40%. Psychobiologie.

turi
Download Presentation

Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Onderwijsmiddag Levens- en Aardwetenschappen Kees de Groot Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  2. Slaagpercentages per moduleperiode 1e jaar: 100% Incl. 2x herkans 90% Biomedische Wetenschappen 80% Biologie Eerste kans 70% 60% 50% geslaagd netto 40% Psychobiologie Bij veel modules komt 40 – 60% van de studenten in herkansingen 30% 20% 10% 0% 1 2 3 4 5 6 moduleperiode nr Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  3. 350 300 LAW totaal 250 200 AANTAL 1e JRS 150 Psychobiologie Biomedische Wetenschappen 100 50 Biologie Aardwetenschappen 0 1ejrs 2004 wk 16 wk 17 wk 18 wk 19 wk 20 wk 21 2005 WEEK NR Prognoses instroom LAW 2005: veel studenten! Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  4. Probleemstelling: • hoe kunnen we de groeiende student-aantallen • van goed onderwijs blijven voorzien? • doen we het nu wel zo goed? • welke efficiency- resp. kwaliteitsverbeteringen kunnen • we tot stand brengen? Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  5. Het 8-8-4 model: • Een rooster dat werkt met semesters die elk bestaan • uit modules van resp. 8, 8 en 4 weken • Besluit decaan: per september 2006 in hele FNWI • in te voeren Waarom? • AMC verzorgt steeds meer onderwijs voor LAW; • AMC stapt per september 2006 over op 8-8-4 • FNWI kan keuze-onderwijs voor AMC verzorgen in de • basisvakken • afstemming roosters essentieel! Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  6. 8 8 8 8 4 4 Toekomstig AMC-rooster Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  7. 7 6 7 7 7 7 8 8 4 8 8 4 8-8-4 Huidig LAW-rooster Hoe herverdelen? Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  8. Docententeams/ opleidingsteams • Biologie • Biomedische wetenschappen • Psychobiologie • “eerste jaar” = “basis” Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  9. Mod.9 Mod.10 Mod.11 Mod.7 Mod.8 Mod.1 Mod.2 Mod.3 M.3 Mod.7 M.8 Mod.5 Mod.6 Mod.4 Mod.7 M.8 Mod.1 Mod.2 M.3 M.3 Mod.5 M.6 Huidig 1e jaar: PB BMW Mod.4 Bio 8-8-4 bijv. PB BMW ? Bio ? Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  10. Randvoorwaarden: • Vaststellen operationele eindtermen: kennis en • vaardigheden • Wat is basis en wat is specifiek? • Basis = eerste 3-4 modules? • Leerlijnen definiëren: wat eerst, wat later? • Eindtermen + leerlijnen → modules • 1e jaar: oriënterend/selecterend; • 2ejaar: verbredend • 3ejaar: verdiepend/voorbereiding Masters • Grootschalig waar mogelijk; kleinschalig waar nodig Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  11. Om over na te denken: • Meer boek, minder klapper? Studiestof helder! • Contacturen omlaag (< 50%?) • Meer (zelf-)werk bij studenten? • Minder bij docenten? • Tutor-groepen? Mentor-groepen? • Multiple choice toetsen in eerste jaar? Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  12. Stelling 1: Het instellen van een numerus fixus voor Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie is een absolute voorwaarde om de kwaliteit van het onderwijs te kunnen garanderen. Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  13. Stelling 2: Om bij een grote instroom toch een hoog studierendement te kunnen realiseren moeten we concessies doen aan de kwaliteit van de afgestudeerden Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  14. Stelling 3: Om de kwaliteit van het onderwijs te blijven garanderen is extensivering en invoering van “zuiniger” onderwijsvormen een goed alternatief voor het uitbreiden van de staf Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

  15. Stelling 4: Alle tentamens in het eerste studiejaar kunnen het beste via multiple choice worden afgenomen. Onderwijsmiddag LAW, 24 mei 2005

More Related