1 / 24

MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg . č.: CZ.1.07 /1.4.00/21.2389

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace. Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice. www.zsslapanice.cz. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg . č.: CZ.1.07 /1.4.00/21.2389. Indie. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. VY_32_INOVACE_Bk_03-09_D-6. autor. Markéta Bokorová.

tyme
Download Presentation

MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg . č.: CZ.1.07 /1.4.00/21.2389

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Indie DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_Bk_03-09_D-6 autor Markéta Bokorová vzdělávací oblast: předmět: ročník: Člověk a společnost Dějepis 6. ZŠ Šlapanice 2012 – 2013

  2. Indie

  3. Indie • Tento stát se začal rozšiřovat mezi řekami Indus a později Ganga. • Indové byli rozděleni do společenských skupin různé úrovně – kast(to trvá dodnes). • Indie se vyvíjela izolovaně až do doby, kdy do ní pronikl Alexandr Veliký (4. stol. př.n.l.)

  4. Indie – oranžový puntík

  5. Kultura Indie • Indové vytvořili vlastní písmo, které ale nebylo nikdy rozluštěno, protože se dochovalo málo písemných památek. • Psali na různé destičky, kůru či kůži. Úkol: Nakresli si indické písmo. • Staroindické texty se jmenují védy. Nejznámější indické texty jsou Rámájana a Mahábhárata.

  6. Kultura Indie • Vynalezli desetinnou soustavu číslic ,arabské číslice (Arabové je přenesli do Evropy). • Z Indie pochází šachy a jóga. • V Indii vznikla dvě světová náboženství: hinduismus a buddhismus.

  7. hinduismus Je to polyteistické náboženství (víra ve více bohů). Věří, že po smrti se člověk znovu narodí do jiné kasty, podle toho, jak se choval). Posvátné zvíře je kráva. Hlavní bohové: Brahma, Višnu, Šiva.

  8. buddhismus Jeho zakladatelem byl SiddhárthaGautama, který přijal jméno Buddha. Cílem je dosáhnout nirvány, tedy vysvobodit se z koloběhu znovuzrozování (reinkarnace).

  9. Kultura Indie • Původní indická kultura byla vyspělá, stavěli vodovody a kanalizace. Ulice a chodníky byly stavěny do pravého úhlu, podle plánu. V domech byly koupelny a toalety.

  10. Významný panovník • Ašóka Sjednotil téměř celou Indii (na území Indie bylo totiž mnoho království). Známá města: Harappa, Mohendžodaro

  11. Významné památky • Velká stúpa v Sánčí • Skalní chrámy v Adžantě

  12. Velká stúpa v Sánčí

  13. Skalní chrámy v Adžantě

  14. Skalní chrámy v Adžantě

  15. Skalní chrámy v Adžantě

  16. Test na závěr 1. K Indii nepatří řeka: • Ganga • Indus • Eufrat 2. Mezi indické vynálezy patří: • hedvábí • šachy • sklo 3. V Indii nevzniklo náboženství: • buddhismus • hinduismus • křesťanství

  17. Test na závěr 4. Náboženství, které vyznává více bohů se říká: • polyteismus • monoteismus • ateismus 5. Skupinám, rozděleným podle majetku se říká: • kasty • klasy • kluby 6. Védy jsou : • literární památky • indické bohyně • společenské skupiny

  18. Test na závěr 7. Mezi indické literární památky patří: • Mahábhárata • Epos o Gilgamešovi • Hymnus na slunce 8. Indickým panovníkem byl: • Achnaton • Gilgameš • Ašóka 9. K Indii patří město: • Lagaš • Mohendžodaro • Mennofer

  19. Zdroje http://en.wikipedia.org/wiki/File:Bahai-house-of-worship-delhi2.jpglotosový chrám HOEFNER, Michael. Wikipedia.en [online]. [cit. 1.11.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Bahai-house-of-worship-delhi2.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:New_Delhi_Temple.jpg chrám SANSTHA, Swaminarayan. Wikipedia.en [online]. [cit. 1.11.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c2/New_Delhi_Temple.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Hindu_marriage_ceremony_offering.jpg indická svatba RATHORE, Jaisingh. Wikipedia.en [online]. [cit. 1.11.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/Hindu_marriage_ceremony_offering.jpg Mandelová, H. a kol. Pravěk Starověk Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie Praha a.s. Praha. 1995. str. 20 mapa starověkých států

  20. Zdroje http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:IndusValleySeals.JPGpísmo MUKERJEE. Wikipedia.cz [online]. [cit. 5.2.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7b/IndusValleySeals_unicorns.jpg www.office.microsoft.comšachy a jóga, Taj Mahal http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Sivakempfort.jpgsocha Šivy v Bangalore GUPTA, Deepak. Wikipedia.cz [online]. [cit. 26.1.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/Sivakempfort.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Kamakura_Budda_Daibutsu_front_1885.jpgsocha Buddhy v Japonsku BEYER, Dirk. Wikipedia.cz [online]. [cit. 26.1.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5d/Kamakura_Budda_Daibutsu_front_1885.jpg

  21. Zdroje http://en.wikipedia.org/wiki/File:Sanchi_Stupa_from_Eastern_gate,_Madhya_Pradesh.jpgstúpa v Sánčí VYAS, Raveesh. Wikipedia.en [online]. [cit. 5.2.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Sanchi_Stupa_from_Eastern_gate%2C_Madhya_Pradesh.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ajanta_(63).jpgAdžanta (zvenku) AUTOR NEUVEDEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. 5.2.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c3/Ajanta_%2863%29.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ajanta,_Inside_a_Cave.jpgAdžanta (chodba) CHITNIS, Daniel. Wikipedia.cz [online]. [cit. 5.2.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3d/Ajanta%2C_Inside_a_Cave.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Buddha_Ajanta_.jpgAdžanta (Buddha) CHITNIS, Daniel. Wikipedia.cz [online]. [cit. 5.2.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6b/Buddha_Ajanta_.jpg

  22. Informace pro učitele • Prezentace slouží ke 2 vyučovacím hodinám o Indii. • Propiska dole vpravo je symbol pro zápis. Ostatní slouží jen jako doplňková informace. • Prezentace obsahuje test na ověření učiva. • Prezentace obsahuje na závěr doplňovací zápis pro zohledňované žáky.

  23. Zápis pro zohledňované Indie Tento stát se začal rozšiřovat mezi řekami _________________ a později ________________. Indové byli rozděleni do společenských skupin různé úrovně – _____________ (to trvá dodnes). Indie se vyvíjela izolovaně až do doby, kdy do ní pronikl Alexandr Veliký (4. stol. př.n.l.) Kultura v Indii Indové vytvořili vlastní písmo, které ale nebylo nikdy rozluštěno, protože se dochovalo málo písemných památek. Psali na různé__________________ ___________________________. Staroindické texty se jmenují ___________. Nejznámější indické texty jsou __________________________ a _______________________. Vynalezli ____________________________________________________ , __________________________________ (Arabové je přenesli do Evropy). Z Indie pochází _______________ a _______________. V Indii vznikla dvě světová náboženství: ______________________ a ________________________. _____________________________________________________________, stavěli vodovody a kanalizace. Ulice a chodníky byly stavěny do pravého úhlu, podle plánu. V domech byly koupelny a toalety. Významný panovník • ________________ – Sjednotil téměř celou Indii (na území Indie bylo totiž mnoho království). Známá města: Harappa, Mohendžodaro Významné stavby Indie • Velká stúpa v Sánčí • skalní chrámy v Adžantě

More Related