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INTRODUCCIÓN AL DOCTORADO Unidad 3

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INTRODUCCIÓN AL DOCTORADO Unidad 3

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Presentation Transcript

  1. INTRODUCCIÓN AL DOCTORADO UNIDAD 3

  2. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • evaluación temprana y realista de las necesidades del estudiante • foco pedagógico • clarificación de expectativas y límites • desafío académico y valoración • gestión del conocimiento

  3. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • reuniones frecuentes • revisión del trabajo escrito • feedback inmediato y constructivo • advertencia de las señales de peligro • promoción del acceso a la cultura de la investigación.

  4. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • reuniones frecuentes Las reuniones deben ser frecuentes ¿cada 15 días? Pero la frecuencia puede variar con el momento de la tesis Frecuencia Grado de avance

  5. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • revisión del trabajo escrito Se aconseja que el tutor adopte el patrón “Usted escribe; yo leo; nos reunimos”.

  6. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • feedback inmediato y constructivo. La buena retroalimentación desafía, pondera, critica, invita, corrige y estimula al estudiante para mejorar su investigación y la comunicación de la misma. La inútil es la que lo deja confuso sobre qué debe hacer. El tutor es el “abogado del diablo”

  7. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • advertencia de las señales de peligro La señal más frecuente de que el estudiante está experimentando dificultades es el cambio constante del foco de la investigación, especialmente después de aceptado el proyecto. Otros signos son: evitar al supervisor, no enviarle los trabajos, no presentarse a las reuniones, aislarse de los demás estudiantes o no asistir a los seminarios.

  8. EL TUTOR: FUNCIONES GENERALES • promoción del acceso a la cultura de la investigación. El aislamiento académico y social se reconoce como el mayor problema del estudiante de posgrado. La solución es generar un ambiente de aprendizaje en el cual los doctorandos se sientan parte de una cultura nueva, la cultura de la investigación, y donde puedan relacionarse con académicos y con pares capaces de proveer inspiración, apoyo y compromiso. La responsabilidad de generarlo es del supervisor de la tesis, de los coordinadores y de los responsables de los programas. Esto significa: TRABAJO GRUPAL

  9. Tarea 3 • Identificar al menos 3 universidades con programa doctoral en cuyas líneas de investigación puedan aceptar el trabajo ideado por cada uno de los participantes. Tomar en consideración: aprobación SENESCYT, requisitos, pertinencia, tipo de doctorado, condiciones, precio, posibilidad de becas, investigación actual de docentes responsables, etc. • (individual)

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