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Werte und Normen Gymnasium Alfeld

Werte und Normen Gymnasium Alfeld. Gesetzliche Grundlage § 128 NSchG. Gesetzliche Grundlage:. Der Unterricht vermittelt „religionskundliche Kenntnisse, das Verständnis für in der Gesellschaft wirksame Wertvorstellungen und Normen

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Werte und Normen Gymnasium Alfeld

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Presentation Transcript

  1. Werte und NormenGymnasium Alfeld Gesetzliche Grundlage § 128 NSchG

  2. Gesetzliche Grundlage: Der Unterricht vermittelt • „religionskundliche Kenntnisse, • das Verständnis für in der Gesellschaft wirksame Wertvorstellungen und Normen • und den Zugang zu philosophischen, weltanschaulichen und religiösen Fragen“

  3. Grundlage • Weltanschauliche Neutralität • Grund- und Menschenrechte • Prinzipien des demokratischen und sozialen Rechtsstaates • Verpflichtung zum Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen

  4. WN leistet einen besonderen Beitrag zur Bildung der Schülerinnen und Schüler - Entwicklung und Stärkung der Persönlichkeit • Selbstständigkeit • Mündige Teilhabe am gesellschaftlichen Leben • Eigenverantwortung und reflektiertes Verantwortungsbewusstsein

  5. Bezugswissenschaften • Religiös-weltanschaulicher Bereich • Philosophischer Bereich • Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich

  6. Aufgabenfelder • Befähigung zur ethischen Urteilsbildung • Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung

  7. Kompetenzen • Wahrnehmen und Beschreiben • Verstehen und Reflektieren • Diskutieren und Urteilen

  8. Thematische Inhalte • 5.-6. Jahrgang • 7.-10. (7.-9.) Jahrgang • 11.-13. (10.-12.) Jahrgang

  9. Verb. Themen 5./6. Jahrgang • Umgang mit Erfolg und Misserfolg • Sucht und Abhängigkeit • Freundschaft • Wahrheit und Lüge • Erklärungen zur Weltentstehung • Natur als Lebensraum für Pflanze, Tier und Mensch

  10. 7./8. Jahrgang • Der junge Mensch auf der Suche nach Identität • Freundschaft, Liebe, Sexualität • Leben in einer christlich geprägten Kultur • Schuld und Strafe • Menschenrechte und Menschenverletzungen • Mensch und Natur

  11. 9./10. Jahrgang • Tod und Sterben • Recht und Gerechtigkeit • Grundzüge der christlichen Religion • Eine Moral unter vielen • Die Menschenwürde – Begründungen und Gefährdungen • Der Einzelne und der Staat

  12. 11. (10.) Jahrgang • Die Frage nach Werten und Normen Beschaffenheit und Rechtfertigkeit der das Verhalten der Menschen steuernden Werte und Normen • Die Frage nach der Welt und dem Heiligen religiöse Sinnorientierung, deren jeweilige Deutung der Welt und Auffassung vom Heiligen

  13. Qualifikationsphase • 1. Sem. Die Frage nach dem Menschen Anthropologie - Menschenbilder • 2. Sem. Die Frage nach dem richtigen Handeln Ethik – individuelle Lebensführung und Verhalten gegenüber anderen • 3. Sem. Die Frage nach der Wahrheit Erkenntnistheorie – Interpretation der Wirklichkeit • 4. Sem. Die Frage nach der richtigen Ordnung Staatsphilosophie – Erörterungen im politischen und sozialen Raum

  14. Regelungen für den Religionsunterricht (RU) und den Unterricht Werte und Normen (WuN) • RdErl. D. MK v. 23.6.2005 – 33 -82105

  15. 1. RU und WuN als ordentliche Lehrfächer • 1.2 Der Unterricht darf „nicht stärker als andere Unterrichtsfächer von unvermeidbaren Kürzungen betroffen sein“! Es ist „unzulässig“, …. „den Unterricht … für einen bestimmten Schuljahrgang auszusetzen“. • 1.3 „Bei der Aufstellung der Stundenpläne ist darauf zu achten, dass der … Unterricht … nicht regelmäßig zu ungünstigen Zeiten, z.B. Randstunden, erteilt“ wird.

  16. 7. Lehrkräfte für den Unterricht Werte und Normen 7.1 Der Unterricht … soll vorrangig von Lehrkräften mit philosophischer … oder gesellschaftswissenschaftlicher Ausbildung erteilt werden. Im Bedarfsfall kann jede geeignete Lehrkraft beauftragt werden“.

  17. 8.4 Mindestzahl für die Einrichtung von Lerngruppen „Eine Lerngruppe“ … „soll nur bei einer Mindestzahl von 8 … Teilnehmern eingerichtet werden“.

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